[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67373-es":3,"doc-seo-67373-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67373,137441390410,"Hazel","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000252f4ab5702993?_k=1776741390130283984",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-316","Sistematización de experiencias y materiales de aprendizaje desarrollados en la Unidad Educativa El Jipa, enfocados en comunidad y armonía con estudiantes de primaria comunitaria vocacional. El trabajo sustenta su propuesta en la aplicación de la Ley 070 y en la articulación del PSP, planes de desarrollo curricular y ejes articuladores, con participación de la comunidad educativa. Los relatos integran vivencias de aula, reacciones de actores escolares y valores sociocomunitarios, concluyendo con resultados positivos y una articulación escuela-familia mediante proyectos sociocomunitarios productivos.","PR0GRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA  \nPARA MAESTRASY MAESTROS EN EJERCICIO  \nPROFOCOM  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRASYMAESTROS“RAFAEL CHÁVEZ ORTIZ”  \n“SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIA MATERIALES DE APRENDIZAJE ENCOMUNIDAD Y ARMONIA CON ESTUDIANTES DE PRIMARIA COMUNITARIAVOCACIONAL EN LA U.E.“EL JIPA”DEL DISTRITO DE WARNES”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciaturaotorgado por la ESFM en el marco del Programa de FormaciónComplementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio -PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.Rita Pérez Ribera  \n2.Guadalupe Rodríguez AriasTutor/a:Lic.Frida Ortega Rivero.  \n# AGRADECIMIENTO\n\nPrimeramente agradecemos a Dios por darnos la oportunidad de vivir y ser el partícipe de todosnuestros ideales.  \nA nuestros facilitadores por la paciencia e interés,al momento de brindarnos su conocimiento yapoyo desinteresado  \nA la Lic.Frida Ortega Rivero,por su apoyo incondicional y confianza en todo momento.  \nA los estudiantes por su desenvolvimiento e interés en sus habilidades y destrezas en cada una lasactividades realizadas.  \nA nuestros queridos padres que nos dieron la viday han estado con nosotras en todo momentogracias por todos sus consejos,por su amory confianza..  \nA nuestros colegas del profocom por algunos sin sabores y un sin fin de satisfacciones,por laamistad compartida porque junto recorrimos este camino que no olvidaremos jamás.  \nPor todo ello nuestros sinceros agradecimientos y aprecio ya que perduraran por siempre ennuestros corazones,como una semilla germinaray dará sus frutos deseados.  \n# DEDICATORIA\n\nMAESTRA1  \nDedico este trabajo de manera muy especial a mimadre durante todo este proceso deformación y a todos los ninos,que gracias a ellos se tiene la 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vividas,realizadas dentro del aula,los cuales a través de su aplicación se vioel resultado que tuvieron en el proceso de aprendizaje de los ninos y ninas,los cuales semostraron motivados en todos los trabajos realizados,habiéndose puesto en prácticadiferentes valores socio comunitarios dentro y fuera del aula.  \nLos relatos que se muestran en el trabajo es una síntesis de lo que se trabajó dentro decada una de las diferentes planificaciones,las reacciones de los diferentes actores de laeducación,los cuales a su vez uno de estos actores mostraron poco interés en laparticipación de las actividades,pero conformen se fueron integrando de a poco en lasactividades planificadas se observó que si hubo un cambio de actitud en ellos y secomprometieron con las actividades que involucraban a sus hijos.  \nDespués de haber llevado a cabo todas estas actividades el trabajo concluye de manerapositiva demostrando así que la aplicación de la nueva ley es de beneficio para laeducación;con la 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