[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65380-es":3,"doc-seo-65380-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65380,3848291630094,"Emma Wilson","https://eur-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura - Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-290","Trabajo final de licenciatura centrado en la gestión y administración educativa comunitaria en Cliza, Tolata y Vila Vila. El documento enmarca el trabajo en el marco constitucional boliviano sobre la educación como responsabilidad del Estado y desarrolla un proceso de sistematización. Incluye un análisis del contexto distrital, una propuesta metodológica con justificación y objetivos, un relato colectivo con narraciones y análisis individual de experiencias de transformación de la práctica educativa y administrativa, y cierra con conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \nGESTION Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVACOMUNITARIA EN  \nCLIZA, TOLATA, VILA VILA  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de sistematización:  \n1. Prof. Gualberto Villarroel Solíz  \n2. Prof. Miguel Vargas Cortez  \n3. Prof. Edmundo ArispeVásquez  \nTutor:  \nLic. Norma Villca Colque  \nCochabamba – Cercado 2015  \nDedicatoria  \nA nuestras familias por el apoyo constante que nos han brindado durante el desarrollo de nuestros estudios , por la comprensión y cariño que demostraron hacia nosotros.  \nAgradecimientos  \nA Dios por ayudarnos a concluir nuestros estudios y darnos la fortaleza para seguir adelante.  \nAl Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en ejercicio PROFOCOM, Ministerio de Educación y E. S. F. M. “Simón Rodríguez”por darnos la oportunidad de proseguir nuestros estudios  \nprofesionales.  \nA nuestros facilitadores que guiaron nuestro trabajo durante todo el proceso.  \nÍndice  \nIntroducción ............................................................................................................................ 2  \n1. MARCO CONTEXTUAL .................................................................................................. 4  \n1.1. Contextualización del distrito de Cliza......................................................................... 4  \n1.2. Contextualización del distrito de Tolata ...................................................................... 4  \n1.3. Contextualización del distrito de Vila Vila ................................................................... 5  \n2. MARCO METODOLÓGICO ............................................................................................... 6  \n2.1. Justificación.................................................................................................................. 6  \n2.4.1. Objetivos específicos ................................................................................................ 7  \n3. RELATO COLECTIVO ....................................................................................................... 9  \n3.1. Narración colectiva ...................................................................................................... 9  \n3.2. Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica Educativa........................................................................................................................... 14  \n3.2. Relato y análisis individual de la práctica educativa y administrativa ...................... 14  \n3.2.1. Relato del profesor Gualberto Villarroel Solíz, Director Distrital de Cliza.......... 14  \n3.2.3. Relato de profesor Edmundo Arispe Vásquez, Director Distrital de Vila Vila ....45  \n4. ANÁLISIS COLECT IVO................................................................................................... 59  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .............................................................. 75  \n6.1 Conclusiones ............................................................................................................ 75  \n6.2 Recomendaciones .................................................................................................... 76  \nQhichwa simipi qillqa pisiyachisqa  \nKay musuq wakichiy yachakuymanta, ñawispa ñawpa p’anqakunata, kulla suyullaqtanchikpi mana allintachu yachachik karqanku, pantasqa karqa waq llaqtamantayachaykunata apamuq karqanku, jinallamantataq chaqra runakunap yachaynintaqunqayman churarqanku.  \nJinamanta juk musuq yachakuy Qulla Suyu llaqtanchikpi wakichikuyta qallarirqa chay kamachiy 070 yachakuy “Awilinu Siñani kikin Ilisartu Piris nisqawan ima” Kay musuq Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, kay wakichiywan iwanchik kutichimunata ñawpa runakunap","cbCaimrF542xXWwW","https://ap.wps.com/l/cbCaimrF542xXWwW","pdf",336570,3,1,82,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# MARCO CONTEXTUAL\n## Contextualización del distrito de Cliza\n## Contextualización del distrito de Tolata\n## Contextualización del distrito de Vila Vila\n# MARCO METODOLÓGICO\n## Justificación\n## Objetivos específicos\n# RELATO COLECTIVO\n## Narración colectiva\n## Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica Educativa\n## Relato y análisis individual de la práctica educativa y administrativa\n## Relato del profesor Gualberto Villarroel Solíz, Director Distrital de Cliza\n## Relato de profesor Edmundo Arispe Vásquez, Director Distrital de Vila Vila\n# ANÁLISIS COLECTIVO\n# CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES\n## Conclusiones\n## Recomendaciones","[{\"question\":\"Cuál es el propósito general del trabajo final?\",\"answer\":\"El trabajo final busca realizar una sistematización de experiencias relacionadas con la gestión y administración educativa comunitaria, vinculada a la transformación de la práctica educativa en los distritos de Cliza, Tolata y Vila Vila.\"},{\"question\":\"Qué incluye el documento dentro del marco contextual?\",\"answer\":\"Incluye la contextualización de los distritos de Cliza, Tolata y Vila Vila, como base para comprender el escenario en el que se desarrolla la experiencia educativa.\"},{\"question\":\"Cómo se organiza el contenido sobre la experiencia educativa?\",\"answer\":\"Se presenta un relato colectivo y, además, relatos y análisis individuales de la experiencia de transformación de la práctica educativa y administrativa, incluyendo testimonios de directores distritales.\"}]",1783986518,126,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"categories-systematizations-23004-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-290","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/categories-systematizations-23004-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-290/65380/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cuál es el propósito general del trabajo final?","Question",{"text":75,"@type":76},"El trabajo final busca realizar una sistematización de experiencias relacionadas con la gestión y administración educativa comunitaria, vinculada a la transformación de la práctica educativa en los distritos de Cliza, Tolata y Vila Vila.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Qué incluye el documento dentro del marco contextual?",{"text":80,"@type":76},"Incluye la contextualización de los distritos de Cliza, Tolata y Vila Vila, como base para comprender el escenario en el que se desarrolla la experiencia educativa.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Cómo se organiza el contenido sobre la experiencia educativa?",{"text":84,"@type":76},"Se presenta un relato colectivo y, además, relatos y análisis individuales de la experiencia de transformación de la práctica educativa y administrativa, incluyendo testimonios de directores distritales.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},38,"Examen","exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":111},"research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]