[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-60187-es":3,"doc-seo-60187-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},60187,1099514068035,"Ezra","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-268","Trabajo final de licenciatura que sistematiza una experiencia de transformación de la práctica educativa en la Unidad Educativa “Gral. Enrique Peñaranda del Castillo”, en el marco del MESCP y del PROFOCOM. El documento organiza un marco contextual y metodológico, el relato y análisis colectivo e individual de la experiencia, y una comparación e interpretación común entre docentes. Incluye productos y resultados, conclusiones y recomendaciones, además de bibliografía y anexos; se incorpora también un resumen en lengua indígena originaria.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“FOMENTAMOS EL CONSUMO DE ALIMENTOS NATURALESAPLICANDO LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS ANCESTRALES EN LA UNIDAD EDUCATIVA GRAL. ENRIQUE PEÑARANDA DEL CASTILLO DE LA GESTION 2015”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por La ESFM WARISATA en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \n1. Elsa Calisaya Tenorio  \n2. María Zuleta Gutiérrez  \n3. Julio Varela Cabrera  \n4. Carola Silvia Dias Concha  \nTUTOR:  \nAdolfo Marcelino Quispe Mamani  \nWARISATA-LAPAZ – BOLIVIA  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematizaciónde experiencias está dedicado anuestras queridas familias por comprendernos y apoyarnos en esasnoches de desvelo, abandono ydescuido en los que les hemos tenido.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a nuestro Supremo Creador por habernos dado la vida, a nuestros compañeros de trabajo, al estudiantado, a los padres de familia poresta oportunidad de experimentar el MESCP y particularmente al Facilitador, Lic. Adolfo Marcelino Quispe Mamani , por haber sido guía en esta experiencia.  \nINDICE  \nDedicatoria................................................................................................................... i  \nAgradecimiento ............................................................................................................ ii  \nResumen en lengua indígena originaria ....................................................................... iii  \nIntroducción .................................................................................................................iv  \n1. Marco contextual................................................................................................... 1  \n2. Marco Metodológico ..............................................................................................3  \n3. Relato y análisis colectivo .....................................................................................11  \n4. Relato y análisis individual de la experiencia de transformaciónde la práctica educativa ........................................................................................ 16  \n4.1 Maestra 1 Elsa Callisaya Tenorio ....................................................................16  \n4.2 Maestra 2 María Zuleta Gutiérrez....................................................................45  \n4.3 Maestro 3 Julio Varela Cabrera .......................................................................69  \n4.4 Maestra 4 Carola Silvia Días Concha ..............................................................82  \n5. Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experienciade transformación de las prácticas educativas ......................................................93  \n5.1. Comparación de la práctica educativa de forma testimonial……………………93  \n5.2. Reflexión colectiva y dialógica a partir de los aspectos relevantes de las experiencias individuales……………………………………....103  \n6. Productos y Resultados .......................................................................................112  \n7. Conclusiones y recomendaciones .........................................................................114  \n7.1. Conclusiones ................................................................................................ 114  \n7.1.1. Incidencia de la experiencia en la unidad educativa.............................114  \n7.1.2. Aprendizajes y lecciones aprendidas por el equipode sistematización ...............................................................................114  \n7.1.3. Contribución de la experiencia a la profundizacióny consolidación del MESCP ................................................................115  \n7.2. Recomendaciones .....................................................................................116  \nBibliografía y fuentes...........................................................","cbCailECpIuxDrk9","https://ap.wps.com/l/cbCailECpIuxDrk9","pdf",734869,2,1,126,"Spanish","es",110,"# Dedicatoria\n# Agradecimiento\n# Resumen en lengua indígena originaria\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco Metodológico\n# Relato y análisis colectivo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Maestra 1 Elsa Callisaya Tenorio\n## Maestra 2 María Zuleta Gutiérrez\n## Maestro 3 Julio Varela Cabrera\n## Maestra 4 Carola Silvia Días Concha\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del trabajo final?\",\"answer\":\"Sistematizar una experiencia de transformación de la práctica educativa en la Unidad Educativa “Gral. Enrique Peñaranda del Castillo”, vinculada al MESCP y al PROFOCOM. El enfoque busca analizar y reflexionar sobre los saberes y conocimientos aplicados en el proceso formativo.\"},{\"question\":\"Qué información organiza el documento para analizar la experiencia?\",\"answer\":\"Incluye un marco contextual y metodológico, un relato y análisis colectivo, y relatos y análisis individuales de cada integrante. Luego presenta una comparación, análisis e interpretación colectiva, además de productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.\"},{\"question\":\"Quiénes participan en el equipo de sistematización y cuál es el rol del tutor?\",\"answer\":\"El equipo de sistematización está conformado por Elsa Calisaya Tenorio, María Zuleta Gutiérrez, Julio Varela Cabrera y Carola Silvia Días Concha. 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