[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62725-es":3,"doc-seo-62725-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},62725,16904993612988,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 245","Trabajo final de licenciatura que sistematiza la experiencia de producción y uso de materiales educativos con envases reciclables, en el marco del PROFOCOM para maestras y maestros en ejercicio. Incluye dedicatoria y agradecimientos, un resumen e introducción, y desarrolla un marco contextual con componentes cultural, económico y social. Presenta el marco metodológico con delimitación, objetivos, preguntas claves, técnicas e instrumentos, cronograma, y un análisis individual y colectivo de la transformación de la práctica educativa, junto a productos, resultados, conclusiones y bibliografía.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“PRODUCCION Y USO DE MATERIALES EDUCATIVOS CON ENVASES  \nRECICLABLES”(PSP)  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por La ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \n1. Yezmin Mamani Gutiérrez  \n2 Alta Gracia Ramos Mamani  \n3. Antonio Cutili Lipa DOCENTE TUTOR:  \nLIC.: EDGAR RAMOS ROJAS  \nWARISATA-LAPAZ – BOLIVIA  \n2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de la sistematización de la experiencia, dedicamos a la Educación Boliviana por proceso de cambio que vive, para brindar el buen vivir.  \nDe igual manera a nuestra familia que nos han brindado con el apoyo económico y moral durante nuestra formación como maestro ymaestras para seguir aportando al proceso de cambio y la revolución democrática educativo del Estado Plurinacional Boliviano.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos al Gobierno Central, al Ministerio de Educación y a los facilitares en las diferentesunidades de formación por el compartimiento de lossaberes y conocimientos para el buen desarrollo de nuestra educación boliviana. Y de manera muy especial a la “ESFM WARISATA” por suacogimiento en nuestra formación durante la complementación de nuestros estudios de PROGRAMA DE FORMACION  \nCOMPLEMENTARIA (PROFOCOM) para maestrosy maestras en ejercicio de la educación del Estado Plurinacional de Bolivia  \nINDICE  \nDEDICATORIA....................................................................................................................................... ii  \nAGRADECIMIENTO .............................................................................................................................. iii  \nINDICE ................................................................................................................................................ iv  \nRESUMEN ........................................................................................................................................... iv  \nINTRODUCCIÓN ...................................................................................................................................v  \n1. MARCO CONTEXTUAL.............................................................................................................. 1  \n1.2. Cultural............................................................................................................................ 1  \n1.3. Económicas...................................................................................................................... 2  \n1.4. Social ............................................................................................................................... 2  \n2. MARCO METODOLOGICO ........................................................................................................ 3  \n2.1. Delimitación de experiencia ............................................................................................. 3  \n2.2. Objetivos de la sistematización ........................................................................................ 3  \n2.3. Preguntas claves de la sistematización ............................................................................ 4  \n2.4. Técnicas e instrumentos.................................................................................................. 5  \n2.5. Cronograma de Actividades ............................................................................................. 8  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ..................................................................................................................................... 9  \n3.1. Relato de experiencias de Maestra 1: Yezmin Mamani Gutiérrez .................................... 9  \n3.2. Relato de experiencias de Maestra 2. Alta Gracia Ramos Mamani ................................. 22  \n3.3. ","cbCaiaUpMsSvrCIB","https://ap.wps.com/l/cbCaiaUpMsSvrCIB","pdf",886292,4,1,100,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Cultural\n## Económicas\n## Social\n# Marco metodológico\n## Delimitación de experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas claves de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de Actividades\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato de experiencias de Maestra 1: Yezmin Mamani Gutiérrez\n## Relato de experiencias de Maestra 2: Alta Gracia Ramos Mamani\n## Relato de experiencias de Maestro 3: Antonio Cutili Lipa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el tema central de la sistematización del trabajo final?\",\"answer\":\"La experiencia se centra 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