[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61714-es":3,"doc-seo-61714-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},61714,34359740700684,"Finn","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1f400023980c374ae676?_k=1777273430885731487",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-211","Trabajo final de licenciatura enfocado en la sistematización de saberes y conocimientos logrados mediante la articulación del proyecto socio-comunitario productivo con la concreción de los momentos metodológicos en distintas unidades educativas. El documento enmarca la propuesta en la Ley 070 Avelino Siñani–Elizardo Pérez y desarrolla un análisis colectivo e individual de la transformación de la práctica educativa. Incluye descripción contextual, marco mitológico, comparación e interpretación, productos y resultados, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“RAFAEL CHÁVEZ ORTÍZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “SAN JULIÁN”  \n“PRODUCCION DE SABERES Y CONOCIMIENTOS MEDIANTE LA ARTICULACION DEL PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO CONCRETIZANDO LOS MOMENTOS METODOLOGICOS EN LAS DIFERENTES UNIDADES EDUCATIVAS”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM-SEP  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Profa. Agripina Cruz López.  \n2. Profa. Claudia Crespo Villagra.  \n3. Prof. Cesar Clemente Cuevas Mamani.  \nTutor:  \nLic. Remigio Posta Núñez.  \nU. A. SAN JULIÁN, 2017  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización está dedicado con cariño y respeto a nuestros facilitadores, yfamiliares.  \nPor habernos acogido durante este tiempo y muy especialmente a las y los estudiantes del Nivel Inicial en Familia Comunitaria, Primario Comunitaria Vocacional y Gestión Administrativa.  \nAGRADECIMIENTO  \nA DIOS.  \nPor habernos dado la vida, salud y protegernos durante el tiempo de estudio, bendito seas por siempre señor.  \nA NUESTRA FAMILIA.  \nPor su apoyo incondicional durante todo el tiempo, de forma moral, material y espiritual, incentivándonos a seguir adelante.  \nA NUESTRO EQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN.  \nPor el apoyo constante de unos a otros y sugerencias compartidas en el momento de alegría ydificultad en todo este tiempo de trabajo.  \nA NUESTROS FACILITADORES.  \nAl Lic. Mario Gutiérrez Miranda, Lic. Saturnino Zárate y Lic. Remigio Posta Núñez por compartir susexperiencias y conocimientos durante el desarrollo y concreción de cada una de las unidades deformación y guiarnos para lograr el máximo aprovechamiento en nuestro aprendizaje.  \nÍNDICE Pagina  \nÍND ICE .............................................................................................................................. i  \nResumen........................................................................................................................... iii  \nINTRODUCCIÓN.............................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................... 3  \n1.1. Descripción del contexto Unidad Educativa” LA ASUNTA”...................................... 3  \n1.2. La Unidad Educativa “SANTA ROSA “A” ................................................................. 3  \n1.3. La Unidad Educativa “LA SENDA”............................................................................ 4  \n2. MARCO MITOLÓGICO ............................................................................................. 5  \n2.1. Diseño de las prácticas de concreción del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo........................................................................................................................ 5  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .................................................. 11  \n3.1. Relato y análisis colectivo de la experiencia de transformación de la Práctica Educativa.......................................................................................................................... 11  \n3.2. Relato y análisis individual de las experiencias de transformación de la Práctica Educativa.......................................................................................................................... 16  \n3.2.1. Relato individual de la Maestra 1: Agripina Cruz López........................................ 16  \n3.2.2. Relato individual de la Maestra 2: Claudia Crespo Villagra.................................. 27  \n3.2.3. Relato de la experiencia Maestro 3. Cesar Clemente Cuevas Mamani ............... 47  \n4. 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