[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61694-es":3,"doc-seo-61694-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":96},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61694,549758146520,"Patrick","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80002397d8c0411e94?_k=1775819394049821470",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 160","Trabajo final de sistematización desarrollado con padres y madres de la U. E. San Miguel de Alpacoma para concretar la socialización del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, sustentado en el diálogo y las experiencias educativas vividas. El proceso incluyó acuerdos con autoridades, planificación previa y realización de cuatro talleres, con participación relevante de madres. Se identificaron dificultades iniciales por desconocimiento del modelo y se observó incremento de compromiso hasta una amplia asistencia en el último taller. Como producto se propone una cartilla con CD de audio y video para fortalecer el conocimiento y la implementación del modelo, impulsando participación social y dimensiones de estudiantes.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN BOLÍVAR”  \n\"SOCIALIZACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO PARTIENDO DE LASEXPERIENCIAS EDUCATIVAS Y EL DIALOGO CON PADRES YMADRES DE FAMILIA DE LA U. E.SAN MIGUEL DE ALPACOMA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nRosario Magda Alcón Nina  \nTutor/a:  \nLic. Miriam Machaca Quispe  \nLa Paz, 2017  \nÍNDICE  \nRESUMEN .............................................................................................................................. 2  \nINTRO DUCCIO N .................................................................................................................... 3  \n1. MARCO CONTEXTUAL ........................................................................................... 6  \n2. MARCO METODOLÓGICO ...................................................................................... 8  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA......................................................... 10  \n3.1. RELATO COLECTIVO DE LAS EXPERIENCIAS ................................................... 10  \n3.2. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA .................................. 15  \nEXPERIENCIA MAESTRA: ROSARIO MAGDA ALCON NINA ........................................... 15  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ...................34  \n4.1. COMPARACIÓN DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN LA IMPLEMENTACIÓNDEL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO...................................34  \n4.2. ASPECTOS RELEVANTES .................................................................................... 44  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ............................................................................ 59  \n5.1. PRODUCTO ........................................................................................................... 59  \n5.2. RESULTADOS ....................................................................................................... 61  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .......................................................... 62  \nBIBLIOGRAF IA ..................................................................................................................... 64  \nAN EXOS.................................................................................................................................  \nRESUMEN  \nEl siguiente trabajo de sistematización fue llevado adelante con padres y madres de la Unidades Educativas “San Miguel de Alpacoma”, como parte de la concreción de estasexperiencias se fue desarrollando diferentes actividades. En un primer momento se hizoacuerdos con representantes de la Unidad Educativa, como son el director y el consejo educativo conformado por padres de familia.  \nAntes de llevar adelante los talleres se realizaron la respectiva planificación y durante cuatro talleres se llevó adelante la socialización, en el proceso de estos cuatro talleres se contó con la participación de padres y en especial madres de familia quienes a través de su experienciavivida durante sus años de escolaridad fueron aportando y enriqueciendo los talleres.  \nDurante el proceso se tuvo varias dificultades entre las que podemos distinguir inicialmenteel poco compromiso por parte de algunos padres, sin embargo a medida que fueron pasando los talleres esta actitud cambió en gran medida, tal fue la situación que en el último taller secontó con una amplia participación.  \nEstos talleres no sólo sirvieron como experiencia y para la concreción del presente trabajo, también sirvió para que los padres y madres de familia se interioricen y conozcan el nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. Concluyendo que una parte de","cbCaiuoYqEOn9vU4","https://ap.wps.com/l/cbCaiuoYqEOn9vU4","pdf",3186787,5,1,147,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo de las experiencias\n## Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Comparación de la experiencia educativa en la implementación del modelo\n## Aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n## Producto\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál fue el objetivo central del trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"Socializar y concretar el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo con padres y madres, partiendo de sus experiencias educativas y del diálogo para fortalecer la comprensión e implementación en la unidad educativa.\"},{\"question\":\"Cómo se desarrolló el proceso con las familias?\",\"answer\":\"Se realizaron acuerdos con autoridades de la unidad, se planificaron talleres y se ejecutaron cuatro espacios de socialización con participación de padres y, especialmente, madres, quienes aportaron desde su experiencia escolar.\"},{\"question\":\"Qué dificultades se presentaron durante los talleres y cómo evolucionaron?\",\"answer\":\"Se observó al inicio bajo compromiso por desconocimiento del nuevo modelo; 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