[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64766-es":3,"doc-seo-64766-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64766,1099513958762,"Logic","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-112","Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de experiencias para transformar prácticas educativas en el módulo educativo “El Fuerte A”, impulsando la integración de la comunidad educativa mediante actividades participativas colectivas. La propuesta se enmarca en el nuevo MESCP y articula acciones en el marco del PSP con el título “Promoviendo la integración en la comunidad educativa”. El proceso enfatiza la reflexión del valor e impacto de la experiencia, la participación de estudiantes, familias, autoridades y actores institucionales, y la identificación de logros y dificultades para orientar la mejora continua, considerando valores, convivencia y desempeño escolar.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \n\"SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS TRANSFORMANDO NUESTRASPRACTICAS EDUCATIVAS, MEDIANTE EXPERIENCIAS VIVIDAS A TRAVES DE ACTIVIDADES PARTICIPATIVAS COLECTIVAS, PARA PROMOVER LA INTEGRACION EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA, EL FUERTE”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en ejercicio-PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización  \n1.-Santos D. Flores Delgado  \n2.-Yovana Mamani Donaire  \n3.-Mercedes Ortiz Alvarez  \n4.-Sandra Willcarani Flores  \nTutor/a. Lic. Maria Porfidia Najaya Bogado  \nSanta Cruz-Bolivia.  \nDEDICATORIA  \nA Dios, por darnos la vida ,su amparo,valor y fuerzas para lograr nuestras metas y vecer las dificultades.  \nA nuestras familias, por su apoyo y comprension en todos los momentos desde el iniciode nuestros estudios de licenciatura.  \nA toda nuestra comunidad educativa, por el apoyo y la participacion constante en el desarrollo de todas las actividades.  \nA nuestro señor director por comprender en el tiempo para desarrollar todas nuestrasactividades.  \nA nuestra querida licenciada Maria Najaya por sus enseñanzas,dedicacion y esmero para con nuestro grupo de CPTE  \nA nuestros familiares y amigos que tuvieron una palabra de apoyo para con nosotros en la culminacion de nuestros estudios.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios : por habernos dado salud para lograr nuestros objetivos,por fortalecer nuestro corazones e iluminar nuestras mentes, por haber puesto en nuestro camino a aquellas personas que han sido un soporte y compañía durante todo el periodo de estudio.  \nA nuestros familiares : Por habernos apoyado en todo momento,por sus consejos ,sus valores, por brindarnos su colaboracion sin nada a cambio.  \nA la Escuela Superior de Formacion de Maestras y Maestros “Enrique Finot”, por la orientacion dada, la capacitaciones dadas durante el proceso de Sistematizacion.  \nA nuestra facilitadora: por la constante ayuda brindada a todo nuestro equipo, y elapoyo en todo las actividades ralizadas.  \nMUCHAS GRACIAS!!!!1  \nINDICE  \nPágina  \nRESUMEN……………………………………………………………………………………..  \nINTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………  \n1 MARCO CONCEPTUAL………………………………………………………………….. 1  \n2 MARCO METODOLÓGICO………………………………………………………………. 3  \n3 RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO………………………………………………….. 8  \n3.1 RELATO COLECTIVO………………………………………………………… 8  \n3.2 RELATO INDIVIDUAL………………………………………………………..... 13  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICASEDUCATIVAS……………………………………………………………………….………... 61  \n4.1Comparacion de nuestras practicas pedagogicas……………………….. 61  \n4.2 Analisis e interpretacion colectiva de la experiencia de transformacion de nuestras practicas educativas…………………………………………………… 62  \n5. PRODUCTO Y RESULTADOS…………………………………………………………. 74  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………….. 77  \n7. BIOGRAFÍAS Y FUENTES……………………………………………………………… 79  \n8 . ANEXOS………………………………………………………………………………….. 80  \nRESUMEN  \nEste trabajo de sistematización cuenta sobre el avance del conocimiento, logros dificultades que se han podido adquirir de la propia experiencia en el transcurso de la ejecución de actividades planificadas dentro del nuevo MESCP, ha permitido promover un proceso de transformación social en convivencia comunitaria en el mòdulo educativo el Fuerte A; la coordinación y articulación de acciones en el PSP, con el título “Promoviendo la integraciò n en la comunidad educativa” logró una formación integral y holística del estudiante.  \nDe esta manera se reflexionó sobre el valor e impacto de la experienciavivida, conjuntamente con la comunidad y los educandos, por ende todos los actores dela educación en conjunto con los docentes del nivel secundario, llevando adelante el PSP comprometidos con el cambio y la transformación educativa tuvieron un rol decisivo en las actividades y acciones implementadas en la comunidad;  \nLos o","cbCaiqAMuXqoVVgm","https://ap.wps.com/l/cbCaiqAMuXqoVVgm","pdf",2160660,2,1,198,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco conceptual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo\n## Relato colectivo\n## Relato individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Comparación de nuestras prácticas pedagógicas\n## Análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación\n# Producto y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Biografías y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de la sistematización de experiencias del trabajo?\",\"answer\":\"Promover la transformación de prácticas educativas mediante actividades participativas colectivas para impulsar la integración en la comunidad educativa del “Fuerte A”, fortaleciendo la convivencia y la formación integral de los estudiantes.\"},{\"question\":\"¿En qué marco se desarrolla la experiencia educativa?\",\"answer\":\"La experiencia se ejecuta dentro del nuevo MESCP y coordina la articulación de acciones en el PSP, con el título “Promoviendo la integración en la comunidad educativa”.\"},{\"question\":\"¿Qué actores participan y cómo se relaciona su participación con los resultados?\",\"answer\":\"Participan estudiantes, padres y madres, autoridades, organizaciones sociales, docentes y personal administrativo. 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