[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66736-es":3,"doc-seo-66736-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},66736,1099513958607,"Jiven","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002390cf8733938c?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778829742770036399",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura - Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-11","Implementación del huerto escolar como estrategia para mejorar el proceso educativo en la Unidad Educativa “27 de Agosto”. El trabajo de sistematización en el marco del PROFOCOM analiza una experiencia transformadora desde un marco contextual y metodológico que delimita la práctica, diseña acciones del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo y define técnicas e instrumentos. Incluye relatos y análisis colectivo e individual de los docentes, comparación e interpretación, y un apartado de productos y resultados con conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad académica “Sacaba”  \n“IMPLEMENTACIÓN DEL HUERTO ESCOLAR PARA MEJORAR EL  \nPROCESO EDUCATIVO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura  \notorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación  \nComplementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Zaida Peredo Fernandez  \n2. Edith Mamani Almanza  \n3. Abdón Simeón Muñoz Medrano  \nTutor:  \nLic.: Vladimir Claros Pérez  \nSacaba, Cochabamba 2015  \nDEDICATORIA  \nLa presente sistematización, está dedicada con mucho cariño a nuestras familias, por elapoyo que nos brindaron durante el procesode superación que tuvimos en beneficio de los estudiantes quienes esperamos que adquieranun mejor proceso de aprendizaje.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por darnos la vida y permitirnos enriquecer nuestro espíritu con la sabiduríay por ser el fundamento en la dedicada labor de la docencia.  \nÍNDICE  \nPág.  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN ................................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................ 3  \n1.1 Descripción del contexto de la comunidad ............................................................... 3  \n1.2 Descripción del contexto de la Unidad Educativa “27 de Agosto”............................. 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ......................................................................................... 5  \n2.1 Delimitación de la experiencia.................................................................................. 5  \n2.2 Diseño de las prácticas del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo .......... 5  \n2.2.1 Proyecto Socio Productivo ............................................................................... 5  \n2.2.2 Maestra 1: Zaida Peredo Fernandez ................................................................ 5  \n2.2.2 Maestra 2: Edith Mamani Almanza ................................................................... 7  \n2.2.2 Maestro 3: Abdón Simeón Muñoz Medrano ..................................................... 8  \n2.3 Técnicas e instrumentos ........................................................................................ 10  \n2.4 Preguntas problematizadoras ................................................................................ 11  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO DE LA EXPERIENCIA ....................……………. 12  \n4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ................................................................................. 18  \n4.1 Maestra 1 : Zaida Peredo Fernandez ....................................................................... 18  \n4.2 Maestra 2: Edith Mamani Almanza......................................................................... 41  \n4.3 Maestro 3: Abdón Simeón Muñoz Medrano ........................................................... 65  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ........ 86  \n5.1 Comparación de la práctica educativa................................................................... 86  \n5.2 Reflexión colectiva y dialógica............................................................................... 91  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS ............................................................................... 103  \n6.1 Productos y resultados........................................................................................ 103  \n7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................. 107  \n7.1 Conclusiones ...................................................................................................... 107  \n7.2 Recomendaciones ........................................................................................","cbCaikSVHWgJ2vax","https://ap.wps.com/l/cbCaikSVHWgJ2vax","pdf",4539181,1,244,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Descripción del contexto de la comunidad\n## Descripción del contexto de la Unidad Educativa “27 de Agosto”\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Diseño de las prácticas del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo\n## Técnicas e instrumentos\n## Preguntas problematizadoras\n# Relato y análisis colectivo de la experiencia\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Maestra 1\n## Maestra 2\n## Maestro 3\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización?\",\"answer\":\"Sistematizar la implementación del huerto escolar como medio para mejorar el proceso educativo, analizando la transformación de las prácticas docentes y sus resultados.\"},{\"question\":\"Cómo se estructura el marco metodológico del trabajo?\",\"answer\":\"Incluye delimitación de la experiencia, diseño de prácticas del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, definición de un proyecto socio productivo, técnicas e instrumentos, y preguntas problematizadoras.\"},{\"question\":\"Qué productos y resultados se presentan en el documento?\",\"answer\":\"Se contemplan productos y resultados derivados de la experiencia, seguidos por conclusiones y recomendaciones orientadas a fortalecer la práctica 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