[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67037-es":3,"doc-seo-67037-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67037,13056703019404,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado Ed 620 Insecticidas Naturales","Trabajo final de licenciatura que sistematiza una experiencia de transformación de la práctica educativa en la Unidad Educativa José Torrico Sierra. El documento contextualiza la comunidad educativa, delimita la sistematización y define objetivos y preguntas clave, sustentadas con técnicas como entrevista en profundidad, grupos de discusión y revisión documental. Integra el relato individual y el análisis colectivo sobre la articulación de áreas de saberes y ciencias naturales, comunicación y lenguajes, y matemática, mediante la elaboración de insecticidas naturales. Presenta comparación, interpretación, productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS  \n“SIMON RODRIGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA SACABA  \n“ARTICULACIÓN  \nCONOCIMIENTOS  \nDE LAS A PARTIR  \nÁREAS  \nDE LA  \nDE SABERES  \nELABORACIÓN  \nY  \nDE  \nINSECTICIDAS NATURALES EN LA UNIDAD EDUCATIVA JOSE TORRICO SIERRA”  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. María Elena Jauge Flores  \nTutor:  \nZenovio Yuhuasi Moga  \nSacaba-2014  \nDEDICATORIA  \nA mis padres quienes a través de su gran amor me entregaron los valores para ser una persona correcta y justa.  \nA mis hermanos y hermanas por su apoyo incondicional y desinteresado.  \nA mi esposo he hijos por su amor y confianza porque nunca dejaron de ofrecerme su apoyo incondicional disfrutando conmigo mis logros yhallando enseñanzas en los fracasos.  \nA mis estudiantes, quienes son el motivo de lucha, superación por una mejor educación.  \nAGRADECIMIENTOS  \nA Dios desde el fondo de mi corazón porser la luz y la mano amiga que acompañamis días.  \nA mi esposo he hijos por la confianza yapoyo que me brindaron.  \nINDICE  \nPág.  \nINTRODUCCION ............................................................................................................... 1  \n1.-MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................... 3  \n1.1 Ubicación de la Comunidad Educativa: .................................................................... 3  \n1.2 Infraestructura escolar .............................................................................................. 3  \n1.3 Características socioculturales y socioeconómicas de los estudiantes y padres de familia............................................................................................................................. 4  \n2.1.-Delimitación de la Sistematización ......................................................................... 5  \n2.2.-Objetivos ................................................................................................................ 5  \na.-Objetivo Teórico ................................................................................................... 5  \nb.-Objetivo Práctico ................................................................................................... 5  \n2.3.-Preguntas Clave de la sistematización ................................................................... 5  \na) Preguntas de tipo descriptivo ............................................................................... 5  \n2.4 Técnicas e Instrumentos .......................................................................................... 6  \na. La entrevista en profundidad................................................................................... 6  \nb. Grupos de discusión ............................................................................................... 6  \nc. Revisión de Fuentes Documentales ........................................................................ 6  \n2.5 Cronograma de trabajo............................................................................................. 7  \n3. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ........................................................................................ 8  \n3.1. Relato Individual ...................................................................................................... 8  \na) Relato de la Experiencia, Maestra 1 Maria Elena Jauge Flores ........................... 8  \nb) Situación que originó la experiencia de la elaboración de insecticidas naturales . 8  \nc) Articulación de las áreas de ciencias naturales, comunicación y lenguajes, matemática, a partir de la elaboración de insecticidas naturales................................. 9  \nd) Desarrollo de los momentos metodológicos................................","cbCaiqtdZrt0tGjY","https://ap.wps.com/l/cbCaiqtdZrt0tGjY","pdf",1103063,4,1,72,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Ubicación de la comunidad educativa\n## Infraestructura escolar\n## Características socioculturales y socioeconómicas\n# Delimitación, objetivos y preguntas clave de la sistematización\n## Objetivo teórico y objetivo práctico\n## Preguntas de tipo descriptivo\n## Técnicas e instrumentos\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relato individual y situación de elaboración de insecticidas naturales\n## Articulación de áreas y momentos metodológicos\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Reflexión sobre la articulación de áreas de saberes\n## Respuestas a problemáticas y cambios en la práctica\n## Desafíos e iniciativas para implementar el MESCP\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización y qué experiencia se analiza?\",\"answer\":\"La sistematización se orienta a analizar la transformación de la práctica educativa a partir de la elaboración de insecticidas naturales en la Unidad Educativa José Torrico Sierra. 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