[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61880-es":3,"doc-seo-61880-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},61880,1099514068035,"Ezra","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-518","Trabajo final de licenciatura orientado a sistematizar la aplicación de saberes y conocimientos en la práctica educativa, vinculando la realidad local con la educación en armonía con la Madre Tierra. El documento presenta un marco contextual y metodológico, el diseño de prácticas de concreción del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, y un relato colectivo con análisis individual de experiencias de transformación. Incluye comparaciones, interpretación, productos y resultados, además de conclusiones, recomendaciones, bibliografía y fuentes.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“RAFAEL CHÁVEZ ORTÍZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “SAN JULIÁN”  \n\"APLICACIÓN DE LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS EN ARMONÍA CON LA MADRE TIERRA DESDE NUESTRA REALIDAD, CON MATERIALES DELENTORNO EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA\"  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM-SEP.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Profa. Elsa Adriana Ortiz Mamancayo  \n2. Profa. Verónica Choque Chura  \n3. Profa. Silvia Rioja Sanguino  \nTutor:  \nLic. Saturnino Zárate Ríos  \nU.A. SAN JULIÁN, 2017  \nDEDICATORIA:  \nA Dios, por darnos la vida, sabiduría y ser nuestro guía durante todo el proceso de formación.  \nA nuestras familias, por brindarnos su apoyo incondicional y comprensión en todo momento.  \nA nuestros colegas maestros/as y estudiantes de la Unidad Educativa  \n“5 de Marzo” y compañeros/as del PROFOCOM tercera fase.  \nAGRADECIMIENTO:  \nA Dios, por darnos sabiduría e inteligencia.  \nA la Escuela Superior de formación de Maestros y Maestras “Rafael Chávez Ortiz”, por abrirnos sus puertas para seguir formándonos.  \nA nuestro Tutor: Lic. 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RELATO Y ANALISIS COLECTIVO DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA ..................................................................................................9  \n3.1. Relato colectivo ..................................................................................................... 9  \n3.2. 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..................................................................34  \n􀁸 Pido la palabra ............................................................................................................... 34  \n􀁸 Plasmamos nuestras ideas observando nuestra Comunidad Nueva Jerusalén............41  \n􀁸 Mi primer ensayo ............................................................................................................. 44  \n􀁸 Un programa radial para el fortalecimiento de los Valores Sociocomunitarios .....","cbCaiqGCtsvUsgEC","https://ap.wps.com/l/cbCaiqGCtsvUsgEC","pdf",4638686,1,300,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo\n# Relato y análisis colectivo de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo\n## Relato y análisis individual de las experiencias\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central del trabajo final?\",\"answer\":\"Mostrar a la comunidad educativa cómo los conocimientos del PROFOCOM se aplican a la práctica educativa desarrollada durante la gestión, integrando la realidad del entorno y la armonía con la Madre Tierra.\"},{\"question\":\"Qué enfoque metodológico guía la sistematización?\",\"answer\":\"El documento desarrolla el diseño de prácticas de concreción del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, estructurando el análisis en relatos colectivos e individuales de transformación educativa.\"},{\"question\":\"Cómo se organizan las experiencias de transformación de las prácticas?\",\"answer\":\"Se presentan primero un relato colectivo y luego relatos y análisis individuales por maestra, detallando 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