[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63098-es":3,"doc-seo-63098-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63098,687197207919,"Theodora","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000253d6f5f7c60be?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779446848396160552",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 923","Trabajo final de licenciatura centrado en la producción y uso de materiales educativos elaborados a partir del contexto con elementos reciclables, en el marco de la formación docente de la ESFM. El documento organiza la sistematización mediante un marco contextual y metodológico, define delimitación, objetivos y preguntas clave (descriptivas e interpretativas) y presenta técnicas e instrumentos y cronograma. Integra relatos individuales de transformación de la práctica educativa, un análisis colectivo comparativo e interpretativo, y resultados sobre cambios de conducta estudiantil, hábitos ecológicos, y producción de materiales con participación familiar.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN BOLÍVAR”  \n“PRODUCCIÓN Y USO DE MATERIALES EDUCATIVOS  \nA PARTIR DEL CONTEXTO CON ELEMENTOS RECICLABLES”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del programa de formación complementaria de Maestros y Maestras en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Prof.: Lourdes Bautista Churqui  \n2. Prof.: María Teresa Bautista Pérez  \n3. Prof.: Eulalia Modesta Huarayo Quiñajo  \nTutor/a:  \nLic. Humberto Chalco Aguilar  \nLA PAZ, 2014  \ni  \nDEDICATORIA  \nA los profesores que a partir de suesfuerzo por el cambio, da mucho para el logro efectivo de su trabajo, dejando muchas veces alos suyos, por atender con constancia, con amor, y responsabilidad, por comprender que la formación de los estudiantes es la formación de sociedades para el logro del “Vivir Bien”  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a las oportunidades que da la vida y habernos permitido plasmar esta experiencia dirigida a la comunidad educativa. A nuestras familias por habernos incentivado, apoyado y entendido. A los Estudiantes, a los Profesores, colegas, a las Madres y Padres de Familia, que participaron y se comprometieron para el logro de la experiencia. A nuestro Licenciado Humberto Chalco por su paciencia y orientación en la realización del presente trabajo.  \nA todos ellos gracias.  \nINDICE  \nINTRODUCCIÓN............................................................................................................................. 1  \nANTECEDENTES ........................................................................................................................... 3  \n1. MARCO CONTEXTUAL ......................................................................................................... 4  \n2. MARCO METODOLÓGICO ....................................................................................................... 7  \n2.1. DELIMITACIÓN DE LA EXPERIENCIA A SISTEMATIZAR..................................................... 7  \n2.2. OBJETIVOS DE LA SISTEMATIZACIÓN ................................................................................ 8  \na. OBJETIVO TEÓRICO.................................................................................................8  \nb. OBJETIVO PRÁCTICO ..............................................................................................8  \n2.3. PREGUNTAS CLAVES ........................................................................................................... 8  \na. PREGUNTAS DESCRIPTIVAS..................................................................................8  \nb. PREGUNTAS INTERPRETATIVAS...........................................................................9  \n2.4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DEL PROCESO DE SISTEMATIZACIÓN .......................... 9  \n2.5. CRONOGRAMA DE TRABAJO .............................................................................................. 9  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DELA PRÁCTICA EDUCATIVA ........................................................................................................ 10  \n3.1. RELATOS INDIVIDUALES ............................................................................................................ 10  \na. Relato de Experiencia, Maestra 1. Lourdes Bautista Churqui............................... 10  \nb. Relato de Experiencia, Maestra 2. María Teresa Bautista Pérez ..........................25  \nc. Relato de experiencia , Maestra 3. Eulalia Modesta Huarayo Quiñajo....................36  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÒN COLECTIVA DE LA EXPERIENICA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ................................................. 49  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS .......................................................................................... 67  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .......................................................................","cbCaicJgtYYw1ELF","https://ap.wps.com/l/cbCaicJgtYYw1ELF","pdf",2701526,5,1,125,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia a sistematizar\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave\n## Técnicas e instrumentos del proceso de sistematización\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografías y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización?\",\"answer\":\"Sistematizar una experiencia orientada a la producción y uso de materiales educativos a partir del contexto con elementos reciclables, para apoyar contenidos y promover conciencia ecológica en 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