[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64911-es":3,"doc-seo-64911-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64911,549758252649,"Ivy","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/8000253669c5317157?_k=1778319167496531819",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 332","Trabajo final de sistematización para optar al grado académico de Licenciatura en el marco del PROFOCOM, desarrollado por un equipo de sistematización de docentes bajo la tutoría de Lic. Norma Villca Colque en la ESFM “Simón Rodríguez”. El documento organiza talleres de socialización y réplicas con padres y madres del Instituto Técnico Nacional de Comercio Federico Alvares Plata (Nocturno) para comprender cambios de la Ley 070 “Avelino Siñani–Elizardo Pérez”. Integra relatos individuales y colectivos, comparación de prácticas, análisis de transformación educativa y resultados, incluyendo una cartilla informativa para facilitar la participación y apoyar estrategias educativas.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y  \nMAESTROS “SIMÓN RODRIGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \nCOMPARTIENDO EXPERIENCIAS DE SABERES Y  \nCONOCIMIENTOS EN COMUNIDAD  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nFortunato Salvatierra Aráoz Edwin Opi Condori  \nTutora:  \nLic. Norma Villca Colque  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nAgradecimiento  \nA Dios por guiarnos y acompañarnos y darnossabiduría.  \nA nuestras familias que han formado parte de nuestras experiencias, donde nos brindaron su apoyoen todo instante.  \nA la escuela de Formación de Maestros y Maestras“Simón Rodríguez” que fue parte de nuestra formación, a todo los tutores que nos brindaron suenseñanza, y en especial a la Lic. Norma Villca Colque por dedicarnos su tiempo apoyando en laelaboración del presente proyecto de sistematización.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL............................................................................................. 3  \n2. DISEÑO METODOLÓGICO ....................................................................................... 5  \n2.1. Objetivo Holístico del Bloque 1 ........................................................................... 5  \n2.2. Objetivo Holístico del Bloque 2 ........................................................................... 5  \n2.3. Objetivo Holístico del Bloque 3 ........................................................................... 5  \n2.4. Objetivo Holístico del Bloque 4 ........................................................................... 6  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .................................................... 7  \n3.1. Relato colectivo .................................................................................................. 7  \n3.2. Relato individual de la experiencia educativa .................................................... 12  \na) Profesor Edwin Opi Condori.............................................................................. 12  \nb) Profesor Fortunato Salvatierra .......................................................................... 38  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DELAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ............. 55  \n4.1. Comparación de las prácticas Educativas......................................................... 55  \n4.2. Aspectos Relevantes ........................................................................................ 58  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS .............................................................................. 67  \n5.1. Productos ......................................................................................................... 67  \n5.2. Resultados ........................................................................................................ 67  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES............................................................ 68  \n6.1. Conclusiones .................................................................................................... 68  \n6.2. Recomendaciones ........................................................................................... 69  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES .......................................................................................... 70  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización se ha realizado con el propósito de hacer conocer alos padres y madres de familia del Instituto Técnico Nacional de Comercio Federico Alvares Plata –Nocturno, los cambios de la nueva ley educativa Avelino Siñani-Elizardo Perez, a través de 4 talleres de socialización y sus correspondientes replicas, de esta forma para co","cbCaivX2V9yrXFYX","https://ap.wps.com/l/cbCaivX2V9yrXFYX","pdf",2965763,3,1,88,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Diseño metodológico\n## Objetivo holístico del Bloque 1\n## Objetivo holístico del Bloque 2\n## Objetivo holístico del Bloque 3\n## Objetivo holístico del Bloque 4\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia\n## Relato colectivo\n## Relato individual de la experiencia educativa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del trabajo de sistematización y a quiénes está dirigido?\",\"answer\":\"El trabajo busca dar a conocer a padres y madres de familia los cambios de la Ley 070 mediante talleres de socialización y réplicas. 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