[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67546-es":3,"doc-seo-67546-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67546,1374391974468,"Eden","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 635","Trabajo final de sistematización centrado en la elaboración y concreción del PSP en las planificaciones del primer semestre de la gestión 2017, bajo el marco del PROFOCOM. Describe el proceso de planificación, desarrollo y articulación curricular orientado a la aplicación del MESCP en el Área de Ciencias Naturales (ESA) y la carrera de Secretariado. La experiencia se implementa en el CEA Tiraque con el PSP “flora apícola nativa para la producción de miel orgánica”, fortaleciendo la apicultura, la reforestación y la producción de derivados como propóleo y miel, con resultados valorados mediante encuesta.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \n“ELABORACIÓN Y CONCRECIÓN DEL PSP EN LAS PLANIFICACIONES DURANTE EL  \nPRIMER SEMESTRE DE LA GESTIÓN 2017”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nDaniela Villanueva Luna  \nEdaid Quintana Rodas  \nTutor/a:  \nMgr. Rosario Meneces Gabriel  \nCochabamba-Cercado, 2018  \nDedicatoria  \nDedicado a nuestros padres y familia por el apoyo brindado durante la elaboración de esta sistematización.  \nAgradecimientos  \nAgradecemos a nuestras familias, padres, al proyectode Red Feria y a la cooperación española IBATA porel apoyo económico financiero para que nuestro PSP se lleve adelante.  \nINDICE  \nRESUMEN .............................................................................................................. 1  \nINTRODUCCIÓN .................................................................................................... 2  \n1. MARCO CONTEXTUAL ..................................................................................... 4  \n1.1 Aspectos espacio-temporales .................................................................... 4  \n1.2 Aspectos socioculturales............................................................................ 4  \n1.3. Económico................................................................................................... 4  \n1.4. Aspectos pedagógico-institucionales...................................................... 5  \n1.4.1. Profesionalización ................................................................................... 5  \n1.4.2. Caracterización de la población estudiantil ............................................. 5  \n2. MARCO METODOLÓGICO ................................................................................ 6  \n2.1. Delimitación de la experiencia ................................................................... 6  \n2.2. Preguntas claves......................................................................................... 6  \n2.3. Objetivo: ...................................................................................................... 7  \n2.4. Herramientas e instrumentos para la sistematización............................ 7  \na) Diario de campo ........................................................................................... 7  \nb) Entrevista a profundidad ............................................................................... 7  \nc) Plantilla fotográfica........................................................................................ 7  \n2.5. Cronograma de Trabajo.............................................................................. 8  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ......................................... 9  \n3.1. Relatos Individuales ................................................................................... 9  \na. Relato de Experiencia, Facilitador Edaid Quintana Rodas......................... 9  \nb. Relato de Experiencia, Facilitadora Daniela Villanueva Luna .................... 21  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS. 32  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ...................................................................... 37  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES   41  \nBIBLIOGRAFIA  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización tiene como finalidad describir el proceso deplanificación, desarrollo y concreción del Proyecto Socio Productivo (PSP) menciona lasexperiencias que se desarrollaron en el Área de Ciencias Naturales y la carrera de Secretariado, éstas orientadas a la aplicación del MESCP; la misma hace referencia a la forma de poder articular el currículo y las planificaciones.  \nLas exp","cbCaimVYdWCh8xuv","https://ap.wps.com/l/cbCaimVYdWCh8xuv","pdf",2029477,3,1,147,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Aspectos espacio-temporales\n## Aspectos socioculturales\n## Económico\n## Aspectos pedagógico-institucionales\n### Profesionalización\n### Caracterización de la población estudiantil\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Preguntas claves\n## Objetivo\n## Herramientas e instrumentos para la sistematización\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"Describir el proceso de planificación, desarrollo y concreción del Proyecto Socio Productivo (PSP), recuperando experiencias en Ciencias Naturales y Secretariado orientadas a la aplicación del MESCP.\"},{\"question\":\"En qué comunidad y contexto se desarrolló la experiencia del PSP?\",\"answer\":\"En el “CEA TIRAQUE” de la comunidad de Toralapa, provincia de Tiraque, departamento de Cochabamba, durante el primer semestre de la gestión 2017.\"},{\"question\":\"Qué problema local aborda el PSP “flora apícola nativa para la producción de miel orgánica”?\",\"answer\":\"La potencialidad 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