[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61435-es":3,"doc-seo-61435-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61435,16904993612988,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-22","Trabajo final de sistematización orientado a fortalecer el trabajo pedagógico en el marco de la Ley 070 y el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. Presenta el relato y análisis colectivo e individual de la transformación de la práctica educativa mediante un Proyecto Socioproductivo centrado en la “Producción de textos escritos y materiales educativos” usando plátano orgánico. Integra la participación de la comunidad educativa, sabios y sabias, y fundamenta el enfoque descolonizador, integral holístico y productivo para revalorizar saberes comunitarios y favorecer la formación integral de niñas y niños.","Y  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN BOLÍVAR”  \n“PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS Y MATERIALES EDUCATIVOS MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DEL PLÁTANO ORGÁNICO PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y HOLÍSTICO DE NIÑAS Y NIÑOS DE EDUCACIÓNPRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado en la ESFDM en el marco de formación Complementaria de Maestras y Maestros en ejercicios-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Emma Aguirre Oremo  \n2.-Cleta Anconi Sajama  \n3.-Nancy Choque Sirpa  \n4.-Carlos Ramírez Calani  \nTutor:  \nLic. Johnny Mamani Quispe  \nLa Paz – Bolivia  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo dedicamos con mucho aprecio y cariño a nuestros estudiantes que día a día nos brindan su apoyo incondicionalmente, participando activamente en el desarrollo de este modelo educativo Sociocomunitario Productivo, quienes nosinspiran a continuar en nuestro arduo labor cotidianoen bien de la comunidad educativa.  \nAGRADECIMIENTO  \nUn agradecimiento a nuestros hijos quienes con mucho paciencia nos brindaros su apoyo incondicional en todo el proceso de trabajo de sistematización.  \nUn agradecimiento especial y respeto a los docentes, madre y padres de familia, sabios ysabias de la comunidad de “Popoy”, de igual manera a los estudiantes quienes han sido principales actores en proceso de elaboración del dicho documento, sin cuyo aporte y paciencia no hubierasido posible la culminación del presente trabajo de sistematización  \nÍNDICE  \nRESUMEN…………………………………………………………………………………………1  \nINTRODUCCIÓN………………………………………………………….…………………….2  \n1. MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………………. 4  \n2. MARCO METODOLÓGICO…………………..…………………………………………… 5  \n2.1. Diseño de las prácticas de concreción del MESCP…………………….…………….. 5  \n2.1.1. Proyecto Socioproductivo……………………..…………………………………. 5  \n2.1.2. Plan Anual Bimestralizado………………………………………….…………… 5  \n2.1.3. Plan de Desarrollo Curricular………………………….………………………... 5  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LAS EXPERIENCIA DE LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA………………………………. 11  \n3.1. Relato colectivo de la experiencia……………………………………………… 11  \n3.2. Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa………………………………………………………………………… 16  \n3.2.1. Relato de la experiencia, Maestro/a 1……………..………….………. 16  \n3.2.2. Relato de la experiencia, Maestro/a 2…………..……………………. 28  \n3.2.3. Relato de la experiencia, Maestro/a 3………….……..………………. 40  \n3.2.4. Relato de la experiencia, Maestro/a 4………………………………. 50  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS…. 60  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS……………………………………………………….. 74  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………...…………………. 76  \n7. BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………… 78  \n8. ANEXOS…………………………………………………………………………………… 79  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización realizada en las experiencia del proceso de las  \nprácticas educativas nos llevó adelante con la Ley 070 del Modelo Educativo  \nSociocomunitario Productivo con la participación activa de la comunidad educativaaplicadas en el proceso de la ejecución de nuestros planes curriculares, con las unidades de formación del Programa de Formación Complementaria de maestras y maestros enejercicios y los encuentros con los sabios y sabias de la comunidad, que nos permitió plasmar las experiencias vividas en la concreción educativa en el proceso de enseñanzay aprendizaje, permitiéndonos la transformación de nuestra práctica educativa a partir de un Proyecto Socio Productivo, descolonizando el proceso de aprendizaje en los diferentes campos y áreas de saberes y conocimientos en función al nuevo currículo del Modelo Educativo Socio comunitario Productivo.  \nA partir de la sistematización del relato y análisis colectivo – individual de la experienciade transformación de la practica educativa , llegamos al siguiente título: “Producción de textos escritos y materiales educativos mediante","cbCaip1vUybVHIWe","https://ap.wps.com/l/cbCaip1vUybVHIWe","pdf",350135,2,1,83,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del MESCP\n## Proyecto Socioproductivo\n## Plan Anual Bimestralizado\n## Plan de Desarrollo Curricular\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo general de la sistematización en este trabajo final?\",\"answer\":\"Fortalecer el trabajo pedagógico mediante el relato y análisis de la transformación de la práctica 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