[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58702-es":3,"doc-seo-58702-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58702,3848291630094,"Emma Wilson","https://eur-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45",41,"Investigación e Informes","Categorías Currículo Base del SEP 1 Educación Superior 2023 6 Educación Regular Textos de aprendizaj-198","Texto oficial de aprendizaje del Ministerio de Educación de Bolivia para 5to año de Educación Primaria Comunitaria Vocacional, orientado al fortalecimiento de valores mediante contenidos organizados por trimestres y actividades secuenciales. Integra formación integral con enfoque crítico y reflexivo, promoviendo justicia social, diversidad religiosa, bienestar común, interrelación cultural, autoconcepto, vínculo entre la Madre Tierra y el ser humano e instrumentos para la resolución de conflictos. Incluye presentación institucional y materiales de aula asociados.","MINISTERIO  \nDE EDUCACIÓN  \n@ MINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nTexto de aprendizaje  \n5to año de escolaridad. Educación Primaria Comunitaria Vocacional Subsistema de Educación Regular  \nTexto oficial 2024  \nEdgar Pary Chambi  \nMINISTRO DE EDUCACIÓN  \nManuel Eudal Tejerina del Castillo  \nVICEMINISTRO DE EDUCACIÓN REGULAR  \nOlga Marlene Tapia Gutiérrez  \nDIRECTORA GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA  \nDIRECCIÓN EDITORIAL  \nOlga Marlene Tapia Gutiérrez  \nDirectora General de Educación Primaria  \nDelia Yucra Rodas  \nDirectora General de Educación Secundaria  \nWaldo Luis Marca Barrientos  \nCoordinador del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nCOORDINACIÓN GENERAL  \nEquipo Técnico de la Dirección General de Educación Primaria  \nEquipo Técnico del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nREDACTORES  \nEquipo de maestras y maestros de Educación Primaria  \nREVISIÓN TÉCNICA  \nUnidad de Educación Género Generacional  \nUnidad de Políticas Intraculturales, Interculturales y Plurilingüismo Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nILUSTRACIÓN  \nSonia Condori Coarite  \nDIAGRAMACIÓN  \nInstituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nDepósito Legal  \n4-1-18-2024 P.O.  \nCómo citar este documento:  \nMINISTERIO DE EDUCACIÓN (2024) . Texto de aprendizaje. 5to año deescolaridad. Educación Primaria Comunitaria Vocacional. Subsistema de Educación Regular. La Paz, Bolivia.  \nAv. Arce, [Nro. 2147 www.minedu.gob.bo](Nro. 2147 www.minedu.gob.bo)  \nLA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA  \nÍndice  \nPresentación ........................................................................................................... 5  \nPRIMER TRIMESTRE  \nJusticia social y otros valores .................................................................................. 7  \nLa diversidad religiosa en el Estado Plurinacional ................................................... 10  \nRelaciones de dualidad y paridad en el pensamiento de las Naciones y Pueblos Índigena Originarios (NyPIO) ................................................................................. 13  \nSEGUNDO TRIMESTRE  \nBienestar común ..................................................................................................... 16  \nCeremonias y ritos espirituales practicados desde la diversidad de nuestro país ... 18  \nLa interrelación en la diversidad cultural de los pueblos de Abya Yala ................... 21  \nTECER TRIMESTRE  \nEl autoconcepto. ¿Quién soy yo? ............................................................................ 24  \nInterdependencia entre la Madre Tierra y el ser humano ........................................ 26  \nResolución de conflictos ......................................................................................... 29  \nReferencias bibliográficas ....................................................................................... 32  \n3  \nPresentación  \nCon el inicio de una nueva gestión educativa, reiteramos nuestro compromiso con el Estado Plurinacional de Bolivia de brindar una educación de excelencia para todas y todos los bolivianos a través de los diferentes niveles y ámbitos del Sistema Educativo Plurinacional (SEP) . Creemos firmemente que la educación es la herramienta más eficaz para construir una sociedad más justa, equitativa y próspera.  \nEn este contexto, el Ministerio de Educación ofrece a estudiantes, maestras y maestros, una nueva edición revisada y actualizada de los TEXTOS DE APRENDIZAJE para losniveles de Educación Inicial en Familia Comunitaria, Educación Primaria Comunitaria Vocacional y Educación Secundaria Comunitaria Productiva. Estos textos presentan contenidos y actividades organizados secuencialmente, de acuerdo con los Planes y Programas establecidos para cada nivel educativo. Las actividades propuestas emergende las experiencias concretas de docentes que han desarrollado su labor pedagógica en el aula.  \nPor otro lado, el c","cbCaia12RUDOmfk3","https://ap.wps.com/l/cbCaia12RUDOmfk3","pdf",5253774,5,1,36,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Primer trimestre\n## Justicia social y otros valores\n## La diversidad religiosa en el Estado Plurinacional\n## Relaciones de dualidad y paridad en el pensamiento de las Naciones y Pueblos Indígena Originarios\n# Segundo trimestre\n## Bienestar común\n## Ceremonias y ritos espirituales practicados desde la diversidad de nuestro país\n## La interrelación en la diversidad cultural de los pueblos de Abya Yala\n# Tercer trimestre\n## El autoconcepto. ¿Quién soy yo?\n## Interdependencia entre la Madre Tierra y el ser humano\n## Resolución de conflictos\n# Referencias bibliográficas","[{\"question\":\"Qué nivel educativo y subsistema cubre el texto de aprendizaje?\",\"answer\":\"El documento está dirigido a 5to año de 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