[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58871-es":3,"doc-seo-58871-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58871,687197207057,"Sage","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Categorías Currículo Base del SEP 1 Educación Superior 2023 6 Educación Regular Textos de aprendizaj","Planes y Programas de Educación Primaria Comunitaria Vocacional para 2023, presentado por el Ministerio de Educación de Bolivia y con referencia a la Resolución Ministerial R. M. 1040/2022. El documento estructura la caracterización del nivel, los enfoques por campos y áreas de saberes y conocimientos, y define el objetivo holístico, perfiles de salida y perfiles por año. También incluye planes y programas por año de escolaridad, criterios para fortalecer lectura, escritura, expresión oral y razonamiento lógico matemático, y orientaciones metodológicas.","MINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nPLANES Y PROGRAMAS  \nEducación Primaria Comunitaria Vocacional  \n2023  \nR. M. 1040/2022  \nPlanes y Programas de Educación Primaria Comunitaria Vocacional-2023 Resolución Ministerial 1040/2022  \nEdgar Pary Chambi  \nMINISTRO DE EDUCACIÓN  \nBartolomé Puma Velásquez  \nVICEMINISTRO DE EDUCACIÓN REGULAR  \nRené Mamani Condori  \nDIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA  \nCoordinación  \nINSTITUTO DE INVESTIGACIONES PEDAGÓGICAS PLURINACIONAL  \nCómo citar este documento:  \nMinisterio de Educación (2022) .“Planes y Programas de Educación Primaria Comunitaria Vocacional” La Paz, Bolivia. Depósito Legal: Nº 4-1-519-2022 P.O.  \nLA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA Ministerio de Educación Av. Arce Nº 2147, Teléfonos: 2442144-2442074  \nPLANES Y PROGRAMAS Educación Primaria Comunitaria Vocacional  \nÍndice  \nSiglas .......................................................................................................................................................................... 5  \nPresentación .............................................................................................................................................................. 7  \nIntroducción ............................................................................................................................................................... 9  \n1. CARACTERIZACIÓN DEL NIVEL.............................................................................................................................. 12  \n2. ENFOQUES CAMPOS Y ÁREAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS ......................................................................... 16  \n2.1. Cosmos y Pensamiento ................................................................................................................................ 16  \n2.1.1. Valores Espiritualidades y Religiones ........................................................................................................ 16  \n2.2. Comunidad y Sociedad ................................................................................................................................. 17  \n2.2.1. Comunicación y Lenguajes ........................................................................................................................ 17  \n2.2.2. Artes Plás􀆟cas y Visuales ........................................................................................................................... 21  \n2.2.3. Educación Musical ..................................................................................................................................... 23  \n2.2.3. Educación Física y Deportes ...................................................................................................................... 24  \n2.2.5. Ciencias Sociales ........................................................................................................................................ 25  \n2.3. Vida Tierra Territorio .................................................................................................................................... 27  \n2.3.1. Ciencias Naturales ..................................................................................................................................... 27  \n2.4. Ciencia, Tecnología y Producción ................................................................................................................. 29  \n2.4.1. Matemá􀆟ca ............................................................................................................................................... 29  \n2.4.2. Técnica Tecnológica ................................................................................................................................... 31  \n3. Obje􀆟vo holís􀆟co de nivel .................................................................................................................................... 32  \n3.1. Perfiles de salida de nivel .......................................","cbCaicS80cGQlltX","https://ap.wps.com/l/cbCaicS80cGQlltX","pdf",2540884,5,1,132,"Spanish","es",110,"# Índice\n## Siglas\n## Presentación\n## Introducción\n## Caracterización del nivel\n## Enfoques, campos y áreas de saberes y conocimientos\n## Objetivo holístico de nivel\n## Planes y programas por año de escolaridad, campo y área\n## Criterios de fortalecimiento de la lectura, escritura, expresión oral y razonamiento lógico matemático\n## Criterios u orientaciones metodológicas","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del documento de Planes y Programas de Educación Primaria Comunitaria Vocacional 2023?\",\"answer\":\"Organiza la estructura curricular del nivel, definiendo caracterización, enfoques por campos y áreas, objetivo holístico, perfiles de salida y planes por año de escolaridad. Además establece criterios para fortalecer habilidades clave y orientaciones metodológicas.\"},{\"question\":\"Qué contenidos incluye la sección de enfoques por campos y áreas de saberes y conocimientos?\",\"answer\":\"Presenta campos y áreas como Cosmos y Pensamiento; Comunidad y Sociedad; Vida, Tierra y Territorio; y Ciencia, Tecnología y Producción. Dentro de cada campo incorpora subáreas como valores, comunicación y lenguajes, artes, educación musical, educación física, ciencias sociales, ciencias naturales y matemática.\"},{\"question\":\"Cómo se plantean los criterios para fortalecer lectura, escritura, expresión oral y razonamiento lógico matemático?\",\"answer\":\"El documento dedica un apartado específico a criterios de fortalecimiento tanto para lectura, escritura y expresión oral como para el razonamiento lógico matemático. Estos criterios buscan guiar el trabajo pedagógico en el nivel primario.\"}]",1783935631,203,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":28},"categories-sep-base-curriculum-1-higher-education-2023-6-regular-education-learning-texts","",{"@graph":36,"@context":86},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/categories-sep-base-curriculum-1-higher-education-2023-6-regular-education-learning-texts/58871/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-28","2026-07-13",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Cuál es el propósito del documento de Planes y Programas de Educación Primaria Comunitaria Vocacional 2023?","Question",{"text":76,"@type":77},"Organiza la estructura curricular del nivel, definiendo caracterización, enfoques por campos y áreas, objetivo holístico, perfiles de salida y planes por año de escolaridad. Además establece criterios para fortalecer habilidades clave y orientaciones metodológicas.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Qué contenidos incluye la sección de enfoques por campos y áreas de saberes y conocimientos?",{"text":81,"@type":77},"Presenta campos y áreas como Cosmos y Pensamiento; Comunidad y Sociedad; Vida, Tierra y Territorio; y Ciencia, Tecnología y Producción. Dentro de cada campo incorpora subáreas como valores, comunicación y lenguajes, artes, educación musical, educación física, ciencias sociales, ciencias naturales y matemática.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Cómo se plantean los criterios para fortalecer lectura, escritura, expresión oral y razonamiento lógico matemático?",{"text":85,"@type":77},"El documento dedica un apartado específico a criterios de fortalecimiento tanto para lectura, escritura y expresión oral como para el razonamiento lógico matemático. Estos criterios buscan guiar el trabajo pedagógico en el nivel primario.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,103,107,111,113,117,121,125,129],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},39,"Cómic",60,"comic",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":101,"show_sort_weight":97,"slug":102},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":105,"show_sort_weight":97,"slug":106},38,"Examen","exam",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":109,"show_sort_weight":97,"slug":110},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":112},"research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":97,"slug":116},37,"Literatura","literature",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":97,"slug":120},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":97,"slug":124},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":127,"show_sort_weight":97,"slug":128},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":130,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":131,"show_sort_weight":97,"slug":132},24,"Tecnología","technology"]