[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-es-110":3,"doc-detail-312068-es":49,"doc-seo-312068-110":73},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},39,"Document","Cómic",60,"comic",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},38,"Examen","exam",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},44,"General","general",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},37,"Literatura","literature",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},24,"Tecnología","technology",{"code":4,"msg":5,"data":50},{"doc_id":51,"user_id":52,"nickname":53,"user_avatar":54,"doc_module":4,"category_id":26,"category_name":27,"doc_title":55,"doc_description":56,"doc_content":57,"file_id":58,"file_url":59,"file_type":60,"file_size":61,"view_count":62,"is_deleted":4,"is_public":63,"is_downloadable":63,"audit_status":63,"page_count":64,"language":65,"language_code":66,"site_id":67,"html_lang":66,"table_of_contents":68,"faqs":69,"seo_title":70,"seo_description":56,"update_tm":71,"read_time":72},312068,687197207057,"Sage","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0","Categorías Plan Nacional de Desarrollo y Plan Sectorial de Educación - 10 Estadística e-730","Boletín del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia sobre el 3er Encuentro Internacional de Educación Alternativa y Especial, centrado en metodologías educativas para la transformación y la inclusión. El texto presenta fechas y programación (feria y talleres), información de la convocatoria y participantes de varios países, así como objetivos orientados a analizar y proponer metodologías para el sistema educativo. Incluye un apartado sobre una metodología educativa multisensorial basada en sentidos, con ejemplos de aplicación en el aula y énfasis en la inclusión sin exclusión.","MINISTERIO DEBoletín informativo del Ministerio de EducaciónedocaciOGVanzaM⁰SESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIAliciembre 2012-AMo1-09  \nⅢEncuentrolnternacionaldeEducaciónSiete paiseSde LatinoaméricafortalecenlaeducaciODespecialyalternativa  \n·Latinoamérica reafirmaEducador Popular Colombiano\"METODOLOGÍAS EDUCATIYASmetodologias de educaciónalternativa y especialpara la transformación e inclusión”  \n·La creatividad humana alalcance de los niňos condiscapacidad  \n6y7Educación resalta avancesde enseňanza alternativa yespecialviceministerio deQdOcaciOGaltcrnat:va,especia  \nMINISTERIO DEviceministerio deQdocaciO0Qdcacralternativa,especiaESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIAESTADO PLURINACIOAL DE BOLIVAer  \n3  \nENCUENTROINTERNACIONALde Educación Alternativa y Especial“METODOLOGIAS EDUCATIVASpara la transformación e inclusión”2 al7 de diciembre,2012La Paz-Bolivia2de diciembrePANELES:  \nFERIA:  \n3y4 de diciembreTALLERES:  \n5al7 de diciembre  \nConstruyendo unaoedUcacionpaaoLransformacióneIncEusión  \nINVITADOS ESPECIALES:ColombiaCubaEspanaPanamáVenezuelaEcuadorBoliviawww.minedu.gob.bo/veayeINFORMACIONES  \nViceministerio de Educación Alternativa y EspecialAvenida ArceN°2147·Teléfono:(591-2)2442144DIRIGIDOA:Fax.:2444679Maestros y maestras,profesionales,estudiantesE mail:tercerencuentro2012@gmail.comypúblico interesado en la temática.  \n# 台M INISTERIO DEQdocaciOGESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIACONSEJO EDITORIAL\n\nRoberto Aguilar GómezMinistro de EducaciónJuan Jose Quiroz FernándezViceministro de Educación Regular  \nsumario  \nLatinoamérica reafirmaNoel Aguirre Ledezmametodologias de educaciónViceministro de EducaciónAlternativa y Especialalternativa y especialPedro Crespo AlvizuriViceministro de CienciayExperto impulsaun Método  \nTecnologiaeducativo basado en sentidosBenecio Quispe Gutiérrez  \nViceministro de Educación SuperiorLa creatividad humana al alcance  \nde los niios con discapacidadLeyla Medinaceli MonrroyJefa Unidad de ComunicaciónMarco Raúl Mejía:EducaciónTania Quispe Zeballosinclusivano se reduce a laEdición y produccióndiscapacidad físicas nimentalIsabel TerrazasColaboraciónInclusión en laeducación,sin barreras  \nmentales nicolonialesJorge FúnezDiseno y diagramación  \nEducación resaltaFotografiasUNICOMavances de ensenianzaalternativayespecial  \nMinisterio de Educación/Unidad de Comunicación  \nAv.Arce No.2147 -La Paz,Bolivia  \nLatinoamérica reafirmametodologias de educaciónalternativa y especial  \nColombia,Cuba,Espana,Panamá,Venezuela,Bolivia y Ecuador se reunieron en el 3erEncuentro Internacional de Educación Alternativa y Especial\"Metodologias Educativaspara la transformación e inclusión”.  \nExpertos en Educación Alternativa y Especial de Bolivia,Colombia,Cuba,Espana,Panamá,Venezuelay Ecuadorse reunieron en La Paz del 2 al 7 de diciembre en el 3erEncuentro Internacional de Educación Alternativa y Es-pecial“Metodologias Educativas para la transformación e inclusión”.  \nEIViceministrode Educación AlternativayEspecial,NoelAguirre Le-dezma,explicó que este evento tiene la finalidad de analizary crearpropuestas metodologicas para el sistema educativo,que puedanayudar al proceso de transformación,sobre todo para la educaciónalternativay especial.  \n\"Es conlafinalidad de contribuir la mejora del Modelo Educativo Socio-comunitario y Productivo y fortalecer la construcción de la EducaciónPlural sustentados en los enfoques de la Educación Popular y Comuni-taria,Educación Inclusiva a lo largo de la vida,afirmó.  \nAl menos 55 experiencias nacionales e internacionales de educa-ción de personas jóvenes y adultas,alfabetización,post alfabeti-zación y educación permanente y educación especial destinada amaestras,maestros,profesionales,estudiantes y sociedad en gene-ral se mostraron en este Encuentro que se realizó en la plaza Elio-doro Camacho.  \nDe Colombia estuvo presente Lola Cendales de la Asociación deEducadoras Populares \"Dimensión Educativa\";y Marco Raul Mejiade la organización\"Planeta Pazy Programa Ondas\".  \nAdemás de Venezuela,David Mora del Inst","cbCaidWqZ16BV7yR","https://ap.wps.com/l/cbCaidWqZ16BV7yR","pdf",2864736,2,1,12,"Spanish","es",110,"# 3er Encuentro Internacional de Educación Alternativa y Especial\n## Metodologías educativas para la transformación e inclusión\n## Objetivos y experiencias presentadas\n## Invitados y participantes por país\n## Experto impulsa un método educativo basado en sentidos\n## Educación multisensorial y aplicación en el aula","[{\"question\":\"¿Qué objetivo principal plantea el 3er Encuentro Internacional de Educación Alternativa y Especial?\",\"answer\":\"Analizar y crear propuestas metodológicas para el sistema educativo, orientadas a apoyar la transformación, especialmente en educación alternativa y especial.\"},{\"question\":\"¿Qué metodología educativa se destaca en el boletín y en qué se basa?\",\"answer\":\"Se menciona la Educación Multisensorial, que trabaja principalmente con tres sentidos: gusto, tacto y olfato.\"},{\"question\":\"¿Qué ejemplos de aplicación en el aula aporta el documento para la metodología multisensorial?\",\"answer\":\"Al tratar temas como la fauna, se sugiere enseñar con juguetes con forma de animales para que los estudiantes se familiaricen con su forma y conozcan sus características.\"}]","Categorías Plan Nacional de Desarrollo y Plan Sectorial de Educación - 10 Estadística e-730 | PDF",1789895183,18,{"code":4,"msg":74,"data":75},"ok",{"site_id":67,"language":66,"slug":76,"title":55,"keywords":77,"description":56,"schema_data":78,"social_meta":133,"head_meta":135,"extra_data":137,"updated_unix":138},"categories-plan-national-de-desarrollo-and-sectoral-education-plan-10-statistics-e-730","",{"@graph":79,"@context":132},[80,95,115],{"@type":81,"itemListElement":82},"BreadcrumbList",[83,87,89,92],{"item":84,"name":85,"@type":86,"position":63},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":88,"name":9,"@type":86,"position":62},"https://docshare.wps.com/es/document/",{"item":90,"name":27,"@type":86,"position":91},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":93,"name":55,"@type":86,"position":94},"https://docshare.wps.com/es/document/categories-plan-national-de-desarrollo-and-sectoral-education-plan-10-statistics-e-730/312068/",4,{"url":93,"name":55,"@type":96,"image":97,"author":102,"headline":55,"publisher":104,"fileFormat":107,"inLanguage":66,"description":56,"dateModified":108,"datePublished":109,"encodingFormat":107,"isAccessibleForFree":110,"interactionStatistic":111},"DigitalDocument",{"url":98,"@type":99,"width":100,"height":101},"https://docshare.wps.com/thumbnails/categories-plan-national-de-desarrollo-and-sectoral-education-plan-10-statistics-e-730/312068.png","ImageObject",300,407,{"name":53,"@type":103},"Person",{"url":84,"name":105,"@type":106},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-03","2026-09-20",true,{"@type":112,"interactionType":113,"userInteractionCount":62},"InteractionCounter",{"@type":114},"ViewAction",{"@type":116,"mainEntity":117},"FAQPage",[118,124,128],{"name":119,"@type":120,"acceptedAnswer":121},"¿Qué objetivo principal plantea el 3er Encuentro Internacional de Educación Alternativa y Especial?","Question",{"text":122,"@type":123},"Analizar y crear propuestas metodológicas para el sistema educativo, orientadas a apoyar la transformación, especialmente en educación alternativa y especial.","Answer",{"name":125,"@type":120,"acceptedAnswer":126},"¿Qué metodología educativa se destaca en el boletín y en qué se basa?",{"text":127,"@type":123},"Se menciona la Educación Multisensorial, que trabaja principalmente con tres sentidos: gusto, tacto y olfato.",{"name":129,"@type":120,"acceptedAnswer":130},"¿Qué ejemplos de aplicación en el aula aporta el documento para la metodología multisensorial?",{"text":131,"@type":123},"Al tratar temas como la fauna, se sugiere enseñar con juguetes con forma de animales para que los estudiantes se familiaricen con su forma y conozcan sus características.","https://schema.org",{"og:url":93,"og:type":134,"og:title":55,"og:site_name":105,"og:description":56},"article",{"robots":136,"canonical":93},"index,follow",{"doc_id":51,"site_id":67},1791057146]