[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59925-es":3,"doc-seo-59925-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},59925,7971461741311,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826",41,"Investigación e Informes","Categorías Plan Nacional de Desarrollo y Plan Sectorial de Educación (2006 - 2022) 10 Estadística","Texto en español que reúne unidades y actividades educativas centradas en la reflexión y comprensión del aprendizaje. Incluye secciones como “Unidad Leshie” y consignas de trabajo (por ejemplo, “Ahora trabajemos” y “No te olvides”), además de preguntas sobre el significado de los sueños. Se integran elementos narrativos con referencias comunitarias (Galilea, San Vicente, Beni) y formulaciones sobre cómo enfrentar problemas, construir pensamiento y fortalecer la convivencia mediante una práctica pedagógica estructurada.","Tipepe TimdyujutiLo que me ensenó miabuelo  \n# Unidad LeshieTipepe Timdyujuti20\n\nII.Tipepe Timdyujuti...  \nTandyererentu  \nSeejamaj mapakka tijusumindyujuniti naa abewmapumita betiwja tütüjtiwse taeley,tijusu lacha mindyujuniti naatateshemujuy bejtatijtise,imakkatata tajuda.  \nKalaweshemtayawajojó a pumita,kantütücham adyumaapepey numma  \najojoy  \nhinama Tütüya Letta yijnu,shunne kuta,atiwja wilalatawya,latiwja baliya abessejti-wya letemey shudyujtajtiwya kummew matattaajsha,bebetajtiw.Abibe abesseya baliya winanijtiwya adyuma apepela aushpeu chajtiwya.Letta puyni masibechi batawja,wajojoja malaya nachimash,latisha neytaya besheelaba.Kutaja tometewla kushija,emejmesh atushuy metaya,wajojo tuwiya latiji,nijshetaya latiji.  \nLatisha shunneja liloja ibebebeya amumi letemela,shetaya letemey.Latikkashbache nish malaweshewya sewebontow maaymeteLatikkajsha kalaweshejtiwya latijti Letta sirimnu apumitau wajojooo..  \nLatikkashbache dyajujtiw neytaya naa sirimnu apumijbesheja atijajtilaba naashunne shetajbeshe,adyindye apumijti tishiletijsha bebejtiyabela naa yijnu wila-lajbeshe.Recopilado de las Comunidades de GalileaySan Vicente-Beni  \n| S…(  \u003Cbr>ewwi  \u003Cbr>I etta puyni bijbintati,witaya letta sirimnu asnajsna yometay,Kamalaya tulle.  \u003Cbr>Ana sirimnuja imakkataya tija yemmejtiya atule amuni letemela kawinanijtiya.  \u003Cbr>Latisha tata tirija kamkamaja kuyteya tinkayama nuntile mitule,tichatatebeni  \u003Cbr>kutaya,lachamatijsha ana sirimňuja kuyyemmeja sudyujshuya atule,nish  \u003Cbr>bejtachaw taja,nish kankayaya nuntinnutijsha.  \u003Cbr>T  \u003Cbr>Jata Tirija ashtaya ati sirimnuja dewwi taja kastigaya terere masita kambacheya,  \u003Cbr>batani winaniti.Tulleja sheta malaja nijtaya latija,amumi depe kadeleya lololochi,  \u003Cbr>tata tirija ashkutaya eshe tindewinchi mitule tinkayatam nish minbacheshtiychi  \u003Cbr>mashita,terere,latisha yushe lemmuy meytey nuntile tulle,achaya ti chataja  \u003Cbr>oytotocha.  \u003Cbr>Latisha sirinnuja adyindyeja ashtaya,nish dewishtinaja,lanakkajsha mankayas-  \u003Cbr>htinaja tulle tibisiw.Tata tirija setaja sirimnu shujushaya latiji,achaya nish tuicha  \u003Cbr>kutaja.  \u003Cbr>Anuta tandyuju meme Esther ta Comunidad Bethel  \u003Cbr>Parte del cuento del Tatatiri   |\n| --- |\n\n…S  \n区上Jechi usta tasibe,sammaja yupa tasibey.  \nTuaja katütütu tatiba talipa,latija libushu.  \nTuaja littatu Letta karton achaya ma otchecha talipannňu kutatuja,tachidojoytütatu kartón,latisha tishilejti kalaweshetu tatiba talipa binta kan-shetati.Tuaja ateshetuja litalasheta amchi bushatutila ta linterna,kudyererey tibba ;Remingio!,jRemingio...Amati tatiba talipa,achu nun-matisha chu..,chu...,shu...,kutay neytaya teshshuja chentalaba titibatayja.Nish teyle bejtay numma,latisha decheyja tilinterna puu kutayjabejtay sujuri,titiba seta katütüti tishilejti kankayay salón tibba,achayabobocha tibbaja setaja salón kushija bobo sujuri.  \nAutores:Einary Zulma,Comunidad de Remanzo.  \n1  \n# Unidad LeshieTipepe Timdyujuti24\n\niTepshe DyajujtiwTajudaw?  \niQué significan nuestros  \nsuenos?  \nPetchew malajudawti yitash minmalajtiya,yitajbeshejtiya.  \nWowore melejudati kaladechejtiyaatta,kusuti attaja ennetesh minbejtiya.  \nWatili melejudati,penchi Lettatrinitarioja miwinanijtiya.  \nBeti amumuy bejtatijtisetajudad amumiati tandyujujti  \nSamu melejudati,ati dyajujtiyaiproblemashstam kusutiaduddashtam mibisitina,buybuaweshishtanti.  \nTarakkaya,Kalajudati yee mujushiti,atidyajujtiya,annu atejtennujanunujumashtawtila.  \nSillow mabejtamti miteshemujuy atijadyajujtiya tejnushtalila minnu.  \n# Unidad LeshieTipepe Timdyujuti26\n\nTepshe Dyuajujtiwchi Sirimnu Mapunita  \nESHA:  \nAymeti:  \nDyajujti yitash minbaturtila letemechi malaya.  \nAweweti:  \nDyajujti beshee nish boboshtamtila.  \nNumma Aweweti:  \nBeshee ennetesh dyajujti,tabisija tuwi kusuti tatatamme chajti.  \nLujlujlu:  \nAna apuniti dyajujti witashtatila tasibechi tabisi.Lejlishta apunniti witajti-shewishtatiShewishtati apunniti witajtiya tabisi numannumay.  \nTewettewe:  \nAna apunniti dyajujti yankala tabisiw maladechestati,kusuti enntej buybu tandyujushtawt","cbCaiiFW655RkU0C","https://ap.wps.com/l/cbCaiiFW655RkU0C","pdf",2843296,1,11,"Spanish","es",110,"# Unidad Leshie\n## Tipepe Timdyujuti\n## Qué significan nuestros sueños\n## Esha y Aweweti (Dyajujti)\n## Tuaja Kuybaliumantu: Nosotros Pensemos\n## Ahora trabajemos\n## Terminamos","[{\"question\":\"¿Qué se trabaja en la “Unidad Leshie” del documento?\",\"answer\":\"Se trabaja la reflexión pedagógica mediante unidades con consignas de práctica y preguntas orientadas a comprender el aprendizaje, como el significado de los sueños y el sentido de la experiencia.\"},{\"question\":\"¿Cuál es el tema de la sección 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