[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59582-es":3,"doc-seo-59582-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59582,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1782875107921204101",41,"Investigación e Informes","Categorías Plan Nacional de Desarrollo y Plan Sectorial de Educación 2006 - 2022 10 Estadística e-251","El documento presenta los Planes y Programas del Currículo Base para la Educación de Jóvenes y Adultos en Bolivia, producto de una construcción colectiva con participación democrática. Establece lineamientos para una educación descolonizadora, comunitaria, productiva e intercultural plurilingüe orientada a “vivir bien en comunidad”. Integra principios y componentes específicos para Educación de Adultos: fundamentos, características, fines y objetivos organizados en campos y áreas, concretados en ofertas formativas productivas, incluyendo el área de Turismo.","CONTENIDO  \nPRESENTACIÓN ..............................................................................................................................................................................................................................3  \nDirección General de Educación de Adultos ...............................................................................................................................................................................3  \nINTRODUCCIÓN ..............................................................................................................................................................................................................................4  \n1. CARACTERIZACIÓN................................................................................................................................................................................................................5  \n2. FUNDAMENTOS DEL ÁREA ...................................................................................................................................................................................................6  \n3. OBJETIVOS...............................................................................................................................................................................................................................6  \n3.1. Objetivo General del Área Técnica de Turismo ...............................................................................................................................................................6  \n3.2. Objetivos de las Unidades Temáticas del área Técnica de Turismo ...........................................................................................................................6  \n3.3. Objetivos de las Áreas Técnicas de Turismo....................................................................................................................................................................7  \n4. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN CURRICULAR .................................................................................................................................................................8  \n5. MALLA CURRICULAR DEL ÁREA DE TURISMO .................................................................................................................................................................9  \n6. MAPA DE CONTENIDOS....................................................................................................................................................................................................... 10  \n7. PROGRAMACIÓN CURRICULAR ......................................................................................................................................................................................... 12  \nBIBLIOGRAFIA ..............................................................................................................................................................................................................................28  \nPRESENTACIÓN  \nLos Planes y Programas del Currículo Base para la Educación de Jóvenes y Adultos son producto de un proceso histórico de construcción colectiva, con la activa participación democrática de los hoy protagonistas y constructores del Nuevo Estado Plurinacional, especialistas académicos, personal técnico del Ministerio de Educación, pueblos indígena originario campesinos de las diferentes regiones del país y organizaciones sociales, que trabajaron en el marco de la Nueva Constitución Política del Estado Plurinacional, Plan Nacional de Desarrollo y la Ley Educativa Avelino Siñani-Elizardo Pérez.  \nLos nuevos lineamientos curriculares están enmarcados en la perspectiva de desarrollar una nueva visión, concepción y operacionalización de una educación descolonizadora, comunitaria, productiva, intracultural e intercultural plurilingüe, que permita avanzar en la ","cbCaihRozFJYTa7I","https://ap.wps.com/l/cbCaihRozFJYTa7I","pdf",553275,4,1,29,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Introducción\n# Caracterización\n# Fundamentos del área\n# Objetivos\n## Objetivo general del área técnica de Turismo\n## Objetivos de las unidades temáticas\n## Objetivos de las áreas técnicas de Turismo\n# Estructura y organización curricular\n# Malla curricular del área de Turismo\n# Mapa de contenidos\n# Programación curricular\n# Bibliografía","[{\"question\":\"Cuál es el origen y propósito de los Planes y Programas del Currículo Base para la Educación de Jóvenes y Adultos?\",\"answer\":\"Surgen de un proceso histórico de construcción colectiva con participación democrática de instituciones, especialistas y organizaciones sociales. 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