[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59559-es":3,"doc-seo-59559-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59559,962075006959,"Anda","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297",41,"Investigación e Informes","Categorías Plan Nacional de Desarrollo y Plan Sectorial de Educación (2006 - 2022)","Este documento, titulado \"Categorías Plan Nacional de Desarrollo y Plan Sectorial de Educación (2006 - 2022)\", parece ser un índice o una recopilación de categorías relacionadas con el desarrollo nacional y el sector educativo en Bolivia, abarcando el período de 2006 a 2022. La información textual extraída, aunque en un idioma no identificado pero con una estructura que sugiere un documento de planificación o educativo, detalla varios aspectos de la enseñanza de la lengua y la escritura. Se mencionan vocales como \"ä\", \"ë\", \"ï\", \"ö\", \"ü\", y se describen actividades de aprendizaje asociadas a ellas, como la formación de palabras, la escritura y la formación de oraciones. La imagen de un ave blanca, probablemente una garza, y una ilustración esquemática de una nariz parecen ser elementos visuales no directamente relacionados con el contenido textual principal, posiblemente decorativos o utilizados en un contexto educativo más amplio. El documento está fechado en La Paz, Bolivia, mayo de 2012, e incluye nombres del personal involucrado en su elaboración, como Roberto Aguilar Gómez y Walter Gutiérrez Mena. El propósito general parece ser organizar y categorizar información dentro de los planes de desarrollo y educación, facilitando la comprensión y la gestión de los mismos.","Ara opambae vae Ara opambae vae  \nLa Paz-Bolivia, mayo 2012  \nAni yamokani ñande ñemboe reta  \nÑee ri ru oyekuatiague  \nAñave oyuvakeño yaechata puaë reta yurugua ......... 1  \nYaparaviki puaë yurugua (ä) jare yaikuatia............... 2  \nYaparaviki puaë yurugua (ë) jare yaikuatia............... 3  \nYaparaviki puaë yurugua (ï) jare yaikuatia ............... 4  \nYaparaviki puaë yurugua (ö) jare yaikuatia .............. 5  \nYaparaviki puae yurugua (ü) jare yaikuatia .............. 6  \nYaparaviki puaë yurugua (ï) jare yaikuatia .............. 7  \nWiñayPacha:  \nÑemboe ruvicha: Roberto Aguilar Gómez  \nUPIIP Pegua: Walter Gutiérrez Mena  \nOporomborivae reta: Aurora Quinteros  \nFlorentino Manuel Aquino  \nOyapovae: Celia C. Miranda Chávez  \n2  \nOpama yaecha puaë reta yuruguaañave puaë reta apïgua rupiguamayaechata .  \nä ë ï ö ü ï  \nAñave yaparaviki kuae puaë retandive jare yayapota yerure ñane tupapirepe  \n3  \nYaecha keräita yaikutia jare yaekata mbaembae jee reta oë kuae puaë (ä)ndive.  \naräkua oï ñanape  \nMachirope iñäka  \nAñave jekuaeavei yaikuatia jare yayapo ova yerureta kuae puaë (a)ndive.  \n4  \nAñave yaecha puaë (ë) jare yaeka irü ñee reta yaikuatia vaerä  \nchesi oiporu ëi  \nëne osi  \nAñave yaekaye irü ñee reta kuae puaë ndive jare yayapo ova yerureta  \n5  \nAñave yaechayeta irü puä (ï)ndive oyekuatia vae  \nïta reta ïpora yae  \nïti ikavi  \nAñave yamae kavi jare yayapo ova yerure kuae puaë (o) ndive jare ñamongeta.  \n6  \nJekuaeñoi yaecha irü puaë reta (ö)ndive  \noyekuatia vae .  \nEireka oköroro  \nöke tï  \nAñave jekuaguirae yayapo ñande kuatiarirupe ova yerureta kuae puaë ndive  \n7  \nAñave yaecha irü puaë (ü)ndive oyekuatiavae  \nurüpe tuicha  \ngüirati irupigua  \nAñave oyovakeñovi yayapo ova yerureta kuae puaë ndive  \n8","cbCaiqhZQwsCf1Ln","https://ap.wps.com/l/cbCaiqhZQwsCf1Ln","pdf",1542727,2,1,8,"Spanish","es",110,"# Plan Nacional de Desarrollo y Plan Sectorial de Educación (2006 - 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