[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59943-es":3,"doc-seo-59943-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59943,1099513958607,"Jiven","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002390cf8733938c?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778829742770036399",41,"Investigación e Informes","Categorías Plan Nacional de Desarrollo y Plan Sectorial de Educación 2006 - 2022 10 Estadística e-108","Índice detallado del marco normativo y de gestión para el Subsistema de Educación Regular, con enfoque en la organización escolar 2019 y procesos de inscripción, preinscripción y matrícula. Incluye gestión educativa y administrativa, registro y traslado de estudiantes, Libreta Escolar Electrónica y trámites institucionales. Desarrolla la gestión curricular del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, funcionamiento de unidades privadas, políticas sociales de prevención y convivencia, y lineamientos de atención a estudiantes en situaciones de vulnerabilidad.","Roberto Aguilar Gómez  \nMinistro de Educación  \nValentín Roca Guarachi  \nViceministro de Educación Regular  \nMinisterio de Educación / Unidad de Comunicación Av. Arce No. 2147-La Paz, Bolivia 2019  \nÍNDICE  \nSUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR  \nCAPÍTULO I  \nGESTIÓN ESCOLAR 2019   pág. 7  \n- Gestión escolar  \n- Calendario escolar  \n- Periodo de inscripciones  \n- Preinscripción en unidades educativas de alta demanda  \n- Inscripción de estudiantes antiguos  \n- Inscripción de estudiantes nuevos que no realizaron preinscripción  \n- Requisitos para la inscripción de estudiantes nuevos en el Subsistema de Educación Regular y nuevos en la Unidad Educativa  \n- Atención a estudiantes del ámbito de Educación Especial  \n- Atención educativa a estudiantes con discapacidad  \n- Estudiantes con dificultades en el aprendizaje  \n- Atención Educativa a Estudiantes con Talento Extraordinario  \n- Planificación de la Gestión Escolar  \n- Inauguración del año escolar e inicio de clases  \n- Horario de invierno  \n- Descanso pedagógico en unidades educativas  \n- Cumplimiento del calendario escolar  \n- Feriados  \n- Formulario del Registro Único de Estudiantes-RUDE  \n- Matrícula escolar  \n- Transferencia obligada de estudiantes a otra unidad educativa  \n- Criterio no excluyente en la inscripción  \n- Paralelo de año de escolaridad  \n- Medidas no discriminatorias en la inscripción  \n- Cantidad de estudiantes en unidades educativas fiscales, de convenio y privadas de áreas urbana  \n- Cantidad de estudiantes en unidades educativas fiscales, de convenio y privadas de áreas rurales  \n- Inscripciones excepcionales  \n- Falsificación de documentación  \nCAPÍTULO II  \nGESTIÓN EDUCATIVA   pág. 25  \n- Rol de autoridades educativas  \n- Estructura del Subsistema de Educación Regular  \n- Aplicación de códigos según plan de estudios  \n- Duración de la hora pedagógica  \n- Continuidad de horario para estudiantes  \n- Licencias  \nCAPÍTULO III  \nGESTIÓN ADMINISTRATIVA E INSTITUCIONAL   pág. 29  \n- Información sobre registro de estudiantes  \n- Traslado de estudiantes durante la gestión escolar  \n- Traslados excepcionales  \n- Libreta Escolar Electrónica  \n- Diploma de Bachiller  \n- Incentivo al Bachiller de Excelencia  \n- Reporte de calificaciones sexto de secundaria  \n- Archivos en unidades educativas  \n- Documentación académica para el cierre de unidades educativas  \n- Uso de la infraestructura  \n- Equipamiento  \n- Uniforme y materiales escolares  \n- Excursiones  \n- Viajes de promoción  \n- Viajes de intercambio cultural y estudio  \n- Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana  \n- Juegos Deportivos Estudiantiles Plurinacionales “Presidente Evo”  \n- Jornada Estudiantil Plurinacional de Cultura  \n- Jornada Estudiantil Plurinacional de Ciencia y Tecnología Productiva  \n- Espacios de trabajo  \n- Credenciales de representación internacional  \n- Encuentro Plurinacional de maestras y maestros Educa Innova  \n- Licencias de estudiantes  \n- Servicio Premilitar  \n- Informe de cierre de gestión  \n- Mejoramiento de infraestructura y equipamiento  \n- Práctica educativa comunitaria  \n- Convenios  \nCAPÍTULO IV  \nPERSONAL DEL SUBSISTEMA   pág. 45  \n- Plan de reordenamiento  \n- Designación del personal docente y administrativo  \n- Restricción a compulsas  \n- Formación profesional  \n- Formación de maestras y maestros  \n- Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en EjercicioPROFOCOM  \n- Programas de Formación Complementaria para actores del Sistema Educativo Plurinacional-PROFOCOM-SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR  \n- Formación Postgradual de maestras y maestros  \n- Programa de nivelación académica  \n- Programa de Adecuación y Complementación para el Ejercicio Docente-PROACED  \n- Cursos en el uso de laboratorios  \n- Cursos, Conferencias, Seminarios en Línea  \n- Actualización de RDA  \n- Organización de cursos, seminarios y talleres  \n- Acciones formativas conjuntas  \nCAPÍTULO V  \nGESTIÓN CURRICULAR DEL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO   Pág. 58  \n- Currícul","cbCaiuDxfiNOl4Sy","https://ap.wps.com/l/cbCaiuDxfiNOl4Sy","pdf",557772,3,1,92,"Spanish","es",110,"# Subsistema de Educación Regular\n## Capítulo I: Gestión escolar 2019\n## Capítulo II: Gestión educativa\n## Capítulo III: Gestión administrativa e institucional\n## Capítulo IV: Personal del Subsistema\n## Capítulo V: Gestión curricular del modelo educativo socio comunitario productivo\n## Capítulo VI: Funcionamiento de unidades educativas privadas\n## Capítulo VII: Políticas sociales en educación\n## Capítulo VIII: Disposiciones finales","[{\"question\":\"Qué aspectos aborda la gestión escolar 2019 en el Subsistema de Educación Regular?\",\"answer\":\"La estructura incluye gestión escolar, calendario y periodos de inscripción; preinscripción y matrícula; requisitos; atención a estudiantes con discapacidad, dificultades de aprendizaje y talento extraordinario; planificación, apertura del año escolar, horarios, feriados y formularios como el RUDE.\"},{\"question\":\"Cómo se organiza la gestión educativa y administrativa durante la gestión escolar?\",\"answer\":\"Se consideran el rol de autoridades educativas, la estructura del subsistema y la aplicación de códigos según el plan de estudios, junto con duración de la hora pedagógica, continuidad de horario y licencias. También se contempla registro y traslado de estudiantes, traslados excepcionales y la Libreta Escolar Electrónica, además de documentación de cierre y uso de infraestructura.\"},{\"question\":\"Qué políticas sociales y medidas de convivencia se incluyen en educación?\",\"answer\":\"Se incluyen políticas de prevención y prohibición de violencia, maltrato y abuso; atención psicosocial; manejo de casos como violación y estupro; apoyo a estudiantes en desventaja o vulnerabilidad; alimentación complementaria escolar y acciones ante emergencias o desastres; además, reglas sobre uso de celulares y protección contra radiación solar.\"}]",1783953217,142,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"categories-national-development-plan-and-sectoral-education-plan-2006-2022-10-statistics-e-108","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/categories-national-development-plan-and-sectoral-education-plan-2006-2022-10-statistics-e-108/59943/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-26","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Qué aspectos aborda la gestión escolar 2019 en el Subsistema de Educación Regular?","Question",{"text":75,"@type":76},"La estructura incluye gestión escolar, calendario y periodos de inscripción; preinscripción y matrícula; requisitos; atención a estudiantes con discapacidad, dificultades de aprendizaje y talento extraordinario; planificación, apertura del año escolar, horarios, feriados y formularios como el RUDE.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Cómo se organiza la gestión educativa y administrativa durante la gestión escolar?",{"text":80,"@type":76},"Se consideran el rol de autoridades educativas, la estructura del subsistema y la aplicación de códigos según el plan de estudios, junto con duración de la hora pedagógica, continuidad de horario y licencias. 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