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Se observan referencias editoriales y organizativas, incluyendo equipos de trabajo y responsables. También incluye enumeraciones de unidades o escuelas participantes y un recorrido por términos lingüísticos, con ejemplos de palabras organizadas por secciones y ejercicios de análisis y validación de la revista. 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Arce Nº 2147  \nTeléfono: 2442144 – 2442074  \n[e-mail: winaypacha@minedu.gob.bo](e-mail: winaypacha@minedu.gob.bo)  \nYaticha Kamani: Roberto Aguilar Gómez  \nUPIIP Irpiri: Walter Gutiérrez Mena  \nYanapirinaka: Aurora Quinteros  \nSalustiano Ayma Morales  \nQillqiri: Gregoria Callizaya Quispe  \nJullinaka: Aymara marka-CEA  \nGregoria Callizaya Q.  \nJana Julli: Eva Apaza  \nK’achachiri: ORURO Artes Gráficas s.r.l.  \nQillqsuri utt’awi:  \nYaticha Kamanana wakt’ayata “TALLER DE SOCIALIZACIÓN Y VALIDACIÓN DE LA REVISTA‘WINAYPACHA’, tantachawina Aymara sarawxata, aymara arxata yatiñanakapampi yanapt’asisa uñakipirinaka:  \nEscuela Superior de Formación de Maestros Warisata  \nEscuela Superior de Formación de Maestros Bautista Saavedra Santiago de Huata Escuela Superior de Formación de Maestros Ángel Mendoza Justiniano  \nEscuela Superior de Formación de Maestros René Barrientos Ortuno  \nEscuela Superior de Formación de Maestros Técnico Humanístico El Alto Escuela Superior de Formación de Maestros Villa Aroma Escuela de Gestión Pública Plurinacional -EGPP Universidad Mayor de San Andrés - UMSA Universidad Pública del El Alto-UPEA Universidad Indígena Boliviana Aymara TUPAK KATARI – UNIBOL  \nYaqha yatiña utanakana aymara arutayatichirinaka  \n“Unidad Educativa INICUA Palos Blancos”  \n“Unidad Educativa Tuli Grande”  \n“Centro de Apoyo Educativo Machaqa”  \nOrganizaciones sociales  \nConfederación Nacional de Mujeres Indígenas Originarias de Bolivia  \nFederación Departamental de Mujeres Indígenas Originarias La Paz  \n2 Paya  \nSallawisa qillqanaka  \nchira, chayru, achachi, challwa, chuyma, chichi, chacha, challwa, chullpa, awicha.  \nLurañasataki:  \nJullinakana sutinakapa qillqañani:  \nAka arunaka sallawisanakampi phuqhachañani:  \na  a  ila, a  aku, ju  ani,   a  a,   upika.  \nKimsa 3  \njayu, juma, jayra, jaylli, ajanu, ajayu, llujiña, mujlli, ajlliña, jawuna, mujina.  \nLurañasataki:  \n1 Jullinakana sutinakapa qillqañani:  \n2 Aka arunaka sallawisanakampi phuqhachañani:  \nA  lliña, a  ayu, su  sa,   un  aña,   upa, uñ  aña.  \nkaya, aku, kuka, waka, kupi, kallaña, kallachi, kikpa, paka, puku-puku.  \nLurañasataki:  \n1 Jullinakana sutinakapa qillqañani:  \n2 Aka arunaka sallawisanakampi phuqhachañani:  \n  upi, k  pachu, cha  a,   ipu, ta   iña,   allapu.  \nPhisqha 5  \nAwichanakaxa lamananaka lurapxatayna. Saminchañataki ch’ankhaxa layiñapuniwa.  \nLurañasataki:  \n1 Jullinakana sutinakapa qillqañani:  \n2 Aka arunaka sallawisanakampi phuqhachañani:  \n  upi,   apaka,   aruña, mama   a,   iwaña,   asu.  \nImilla uta llawintatayna. Jaqixa ch’uqi yapuna walpini llamayu.  \nLurañasataki:  \nYatiqatanakasa lurapxañani  \nNiyasa kikpa arsuri arunaka qillqañani:  \nChacha - chuchi jayu - jaya  \nLuli - lulu - --------- - ---------  \nAkjakama qillqatanxa, jupa, jupanaka suti lanti, ukxaruxa aka, ukakunaymana yänaka uñacht’ayiri arunaka uñt’awaytana.  \nYatipxañasataki. Nayrapachaxa, jiwasa, jiwasanakauka sutilantinakakiwaarsusitatayna; jichhaxa, naya, juma, jupa jiwasaukhamawaarsusitaxaraki, jichhaxa akhama qillqapxañasawa wakisxi:  \nSuti lantinaka  \n4º persona - jiwasa 3º persona-jupa 2º persona-juma 1º persona-naya  \nSuti lanti","cbCaip9dkfvP8vbi","https://ap.wps.com/l/cbCaip9dkfvP8vbi","pdf",5976015,8,"Spanish","# WiñayPacha\n## Publicación y entidad\n## Yaticha Kamana\n## UPIIP Irpiri\n## Yanapirinaka\n## Qillqiri\n## Jullinaka\n## K’achachiri\n## Qillqsuri utt’awi\n## Yaticha Kamanana wakt’ayata \"Taller de socialización y validación\"","[{\"question\":\"Qué publicación se menciona en el documento y quién la respalda?\",\"answer\":\"Se menciona “WiñayPacha”, una publicación quincenal del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional.\"},{\"question\":\"Qué tipo de actividad se indica en la sección de “Qillqsuri utt’awi”?\",\"answer\":\"Se indica un “TALLER DE SOCIALIZACIÓN Y VALIDACIÓN DE LA REVISTA ‘WINAYPACHA’”, orientado a apoyar la socialización y validación mediante participación con lengua y conocimientos.\"},{\"question\":\"El documento incluye qué clase de información organizativa?\",\"answer\":\"Incluye listados de responsables y equipos (por ejemplo, Yaticha Kamani, UPIIP Irpiri, Yanapirinaka y Qillqiri) y nombres de organizaciones o centros vinculados.\"}]","Categorías Plan Nacional de Desarrollo y Plan Sectorial de Educación - 10 Estadística e-314 | PDF",1789895070,12]