[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59037-es":3,"doc-seo-59037-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59037,7971461741311,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826",38,"Examen","Categorías Currículo Base del SEP 1 Educación Superior 2023 6 Educación Regular Textos de aprendizaj-69","Texto oficial de aprendizaje del 3er año de escolaridad en Educación Secundaria Comunitaria Productiva, del Subsistema de Educación Regular. Presenta la técnica tecnológica general organizada por trimestres, abordando políticas de desarrollo y matriz productiva, sectores estratégicos, complejos productivos y métodos de investigación comunitaria. Integra actividades sobre potencialidades y vocaciones productivas por regiones, proyecto de vida, gestión y establecimiento de entidades socioproductivas, elaboración de proyectos comunitarios, costos de producción y control de calidad con seguimiento y evaluación.","Técnica Tecnológica General  \nEDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA  \n3  \nER  \nAÑODE  \nESCOLARIDAD  \n“2025 BICENTENARIO DE BOLIVIA”  \n© De la presente edición  \nTexto de aprendizaje. 3er año de escolaridad. Educación Secundaria Comunitaria Productiva. Subsistema de Educación Regular.  \nTexto oficial 2025  \nOmar Veliz Ramos  \nMinistro de Educación  \nManuel Eudal Tejerina del Castillo  \nViceministro de Educación Regular  \nDelia Yucra Rodas  \nDirectora General de Educación Secundaria  \nDIRECCIÓN EDITORIAL  \nDelia Yucra Rodas  \nDirectora General de Educación Secundaria  \nWaldo Luis Marca Barrientos  \nCoordinador del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional COORDINACIÓN GENERAL  \nEquipo Técnico de la Dirección General de Educación Secundaria  \nEquipo Técnico del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nREDACTORES  \nEquipo de maestras y maestros de Educación Secundaria  \nREVISIÓN TÉCNICA  \nUnidad de Educación Género Generacional  \nUnidad de Políticas de lntraculturalidad, lnterculturalidad y Plurilingüismo Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros  \nInstituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nILUSTRACIÓN:  \nMarco Antonio Mena Chambi  \nDIAGRAMACIÓN:  \nDaniela Lopez Victoria  \nDepósito legal:  \n4-1-577-2024 P.O.  \nCómo citar este documento:  \nMinisterio de Educación (2025) . Texto de aprendizaje. 3er año de escolaridad. Educación Secundaria Comunitaria Productiva. Subsistema de Educación Regular. La Paz, Bolivia.  \nAv. Arce, [Nro. 2147 www.minedu.gob.bo](Nro. 2147 www.minedu.gob.bo)  \nLA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA  \nÍNDICE  \nPresentación................................................................................................................................................................ 3  \nTÉCNICA TECNÓLOGICA GENERAL  \nPrimer trimestre  \nPolíticas de desarrollo y matriz productiva .................................................................................................................. 6  \nActores fundamentales de la economía plural  \nMatriz productiva  \nPolíticas de desarrollo productivo................................................................................................................................ 8  \nPolíticas productivas  \nSectores estratégicos de recursos  \nComplejos y sectores de producción......................................................................................................................... 12  \nComplejos productivos integrales  \nSectores generadores de ingresos y empleo Actividades económicas del contexto  \nMétodos y técnicas de investigación comunitaria ..................................................................................................... 14  \nMétodos de investigación cuantitativa y cualitativa Investigación  \nTipos de investigación  \nTécnicas de investigación comunitaria...................................................................................................................... 16  \nConceptos  \nTécnicas de investigación  \nFuentes primarias y secundarias de la información  \nInvestigación comunitaria y herramientas de diagnóstico ......................................................................................... 20  \nInvestigación comunitaria Diagnóstico comunitario  \nHerramientas para el diagnóstico comunitario  \nSegundo trimestre  \nPotencialidades y vocaciones productivas de Bolivia, los departamentos y regiones ............................................. 24  \nPotencialidades productivas  \nVocación productiva  \nPotencialidades productivas de Bolivia  \nPotencialidades productivas de los departamentos de Bolivia  \nTaller de proyecto de vida.......................................................................................................................................... 29  \nProyecto de vida desde las potencialidades y vocaciones productivas de la región Utilidad del proyecto de vida  \nImportancia del proyecto de vida Ámbitos de aplicación del proyecto de vida Guía m","cbCaimw82M7qU4vF","https://ap.wps.com/l/cbCaimw82M7qU4vF","pdf",6346542,4,1,74,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Técnica Tecnológica General\n## Primer trimestre\n## Segundo trimestre\n## Tercer trimestre","[{\"question\":\"Qué temas centrales desarrolla la Técnica Tecnológica General en el 3er año?\",\"answer\":\"Desarrolla políticas de desarrollo y matriz productiva, sectores estratégicos, complejos productivos y métodos de investigación comunitaria, además de potencialidades y vocaciones productivas y la planificación de proyectos.\"},{\"question\":\"Cómo se organiza el contenido por trimestres?\",\"answer\":\"El documento está dividido en primer, segundo y tercer trimestre, cada uno con unidades temáticas específicas como investigación comunitaria, proyecto de vida, gestión de entidades socio productivas y elaboración de proyectos productivos comunitarios.\"},{\"question\":\"Qué actividades se relacionan con la gestión y elaboración de proyectos productivos comunitarios?\",\"answer\":\"Incluye talleres para proponer entidades productivas, elaborar un proyecto productivo comunitario, así como secciones sobre estructura básica del proyecto, costos de producción y procesos de seguimiento y evaluación.\"}]",1783938887,114,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"categories-curriculum-base-of-sep-1-higher-education-2023-6-regular-education-learning-texts-69","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/categories-curriculum-base-of-sep-1-higher-education-2023-6-regular-education-learning-texts-69/59037/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-29","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Qué temas centrales desarrolla la Técnica Tecnológica General en el 3er año?","Question",{"text":75,"@type":76},"Desarrolla políticas de desarrollo y matriz productiva, sectores estratégicos, complejos productivos y métodos de investigación comunitaria, además de potencialidades y vocaciones productivas y la planificación de proyectos.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Cómo se organiza el contenido por trimestres?",{"text":80,"@type":76},"El documento está dividido en primer, segundo y tercer trimestre, cada uno con unidades temáticas específicas como investigación comunitaria, proyecto de vida, gestión de entidades socio productivas y elaboración de proyectos productivos comunitarios.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Qué actividades se relacionan con la gestión y elaboración de proyectos productivos comunitarios?",{"text":84,"@type":76},"Incluye talleres para proponer entidades productivas, elaborar un proyecto productivo comunitario, así como secciones sobre estructura básica del proyecto, costos de producción y procesos de seguimiento y evaluación.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,104,108,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":103},"exam",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":96,"slug":107},44,"General","general",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":96,"slug":111},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]