[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64903-es":3,"doc-seo-64903-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64903,4398048949847,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002536579ef2da7f?_k=1778318612642679267",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 325","Trabajo final de sistematización de experiencias pedagógicas realizado en la Unidad Educativa Sagrado Corazón 2 con estudiantes de 1° y 3° de primaria en el Distrito Educativo de San Juan, provincia Ichilo, Santa Cruz. Integra prácticas participativas y vivenciales dentro del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo (MESCP) mediante el Proyecto Sociocomunitario Productivo (PSP), articulando currículo base, regionalizado y diversificado. Incluye paseos y visitas comunitarias, aprendizaje a partir de la madre tierra y participación de familias y abuelas/os, con análisis colectivo e individual, productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASYMAESTROS“RAFAEL CHAVEZ ORTÍZ”\n\n\"PASEOS Y VISITAS A LA COMUNIDAD PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS ATRAVES DE LAS PRACTICAS PARTICIPATIVAS DE LAS Y LOS NINOS DE 1°Y3°GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA SAGRADO CORAZON 2 DE SAN JUAN”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgadopor la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementariade Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:Luz Evangelina Osorio MallcuObdulia Osorio MallcuTutorLic.Ramiro Martinez Gemio  \nÍNDICE  \nRESUMEN………………………………………………………………………………………………………………………  \nINTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………………………………  \nANTECEDENTES……………………………………………………………………………………………………………………………  \n1. MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………………………………………1  \n1.1. Ubicación geográfica………………………………………………………………………………………………1  \n1.2. Aspecto social ……………………………………………………………………………………………………………1  \n1.3. Aspecto religioso…………………………………………………………………………………………………………2  \n1.4. Aspecto Cultural………………………………………………………………………………………………………………2  \n1.5. Aspecto económico……………………………………………………………………………………………………3  \n1.6. Datos históricos de la unidad Educativa…………………………………………………………4  \n2. MARCO METODOLOGICO…………………………………………………………………………………  \n3. RELATOYANALISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LAS EXPERIEINCIAS DE  \nTRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA  \n3.1 Relato Colectivo………………………………………………………………………………………………………………………10  \n3.2 Relato Individual Maestra 1………………………………………………………………………………………………16  \n3.3 Relato Individual Maestra 2……………………………………………………………………………………………35  \n4 COMPARACIÓN ANALISIS EINTERPRETACIÓN COLECTIVA DE………52  \nLA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS  \nPRÁCTICAS EDUCATIVAS.  \n4.1 Comparación de las prácticas educativas………………………………………………………………52  \n4.2 Reflexión colectiva y dialógica de aspectos relevantes……………………………………62  \n5 PRODUCTOSY RESULTADOS………………………………………………………………………81  \nEstrategias metodológicas…………………………………………………………………………………………………………81  \n6 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………………………82  \nBIBLIOGRAFIAYFUENTES………………………………………………………………………………………………………84  \nANEXOS…………………………………………………………………………………………………………………………………86  \n## DEDICATORIA\n\nEI presente trabajo de sistematización deexperiencias pedagógicas va dedicado a todos losninos y ninas de la unidad educativa SagradoCorazón ll porque son el motivo de superaciónpersonal.  \nAl licenciado Ramiro Martínez,por su compromisoen el apoyo y orientación para la realización estetrabajo final.  \n## AGRADECIMIENTO\n\nA Dios por darnos la vida,la fuerza y la alegria decompartir la finalización de un largo trabajo en bien denuestros estudiantes y por ende de nuestra querida Patria.Al estado plurinacional de Bolivia por ser el suelo dondenacimos y darnos el honor de llamarnos Bolivianos.  \nA los estudiantes porque son el motivo fundamental quedía a día nos motiva seguir adelante en nuestro importantetrabajo.  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización de las experiencias pedagógicas se realizó en laUnidad Educativa Sagrado Corazón 2,con los estudiantes de primer grado “A”y tercerogrado “A”de primaria,en el Distrito educativo de San Juan,Provincia Ichilo Departamentode Santa Cruz.  \nEl presente trabajo de sistematización está elaborado en base a la práctica de diferentesexperiencias implementadas en forma integrada tomando en cuenta las distintas areas deconocimiento,como resultado de la culminación del proceso de mejoramiento de lacalidad educativa y la puesta en práctica del MESC Modelo Educativo Socio ComunitarioProductivo.  \nLos aspectos relevantes de las diferentes experiencias realizadas en el presente trabajo,están relacionados con la naturaleza y convivencia con la madre tierra donde las y losestudiantes,construyen conocimiento a partir de sus propias experiencias,esta estrategiaal aire libre fue muy enriquecedora para las y los estudiantes,porque ellos al observar enforma directa,adquieren y construyen aprendizajes para la vida,a partir de lo que paraellos es conocido,en base al cont","cbCaiuyH30XOAXKz","https://ap.wps.com/l/cbCaiuyH30XOAXKz","pdf",3512630,6,1,196,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n## Ubicación geográfica\n## Aspecto social\n## Aspecto 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