[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62911-es":3,"doc-seo-62911-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},62911,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 565","Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de una experiencia de producción de materiales educativos para la comunidad educativa, orientada a potenciar el desarrollo de la creatividad. El proyecto impulsa la reutilización de material reciclable de la basura para transformar la práctica educativa mediante actividades planificadas y acompañadas. Incluye marco contextual con componentes cultural, social y económico; marco metodológico con delimitación, objetivos, preguntas clave, técnicas e instrumentos y cronograma. También presenta relatos individuales y un análisis colectivo, además de resultados, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“POTENCIAR EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD, REUTILIZANDO MATERIAL RECICLABLE DE LA BASURA MEDIANTE LA PRODUCCION DE MATERIALES EDUCATIVOS”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por La ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \n1. MAESTRA VILMA ESCOBAR PAUCARA  \n2. MAESTRA VIRGINIA POMA MORAQUE  \n3. MAESTRO LUCIO MAYTA MAMANI  \n4. MAESTRO GUIDO LUIS JIMENEZ CATARI  \nDOCENTE TUTOR:  \nLIC.: EDGAR RAMOS ROJAS  \nWARISATA-LAPAZ – BOLIVIA  \n2014  \nDEDICATORIA  \nA todos los Estudiantes de la Unidad Educativa “Laripata”, quienes han aportado con mucho talento e innovación propia. A nuestras familias por su apoyo incondicional, por comprender nuestra ausencia durante tantas horas , y por supuesto al todo poderoso quien es el eje fundamental en nuestra existencia y a su vez es quien colma de bendiciones nuestro diario vivir.  \n1  \nAGRADECIMIENTO  \nA la Escuela Superior de Formación de Maestros “Warisata”por habernos acogido de nuevo en sus aulas, a nuestros facilitadores que a lo largo de esta carrera contribuyeron consus conocimientos y experiencia en nuestra formación profesional complementaria.  \nA toda la comunidad Educativa “Laripata”, quienes nos han permitido realizar la implementación de nuestro trabajo de sistematización en cada una de las actividades desarrolladas, a la comunidad por su valiosa colaboración.  \nA nuestras compañeras y compañeros con quienes formamos el equipo de sistematización, compartiendo momentos inolvidables en el sendero propuesto los recordaremos siempre y agradecemos a Dios por habernosiluminado y proporcionado una vida saludable.  \n2  \nINDICE  \nDEDICATORIA ...................................................................................................................................... 1  \nAGRADECIMIENTO .............................................................................................................................. 2  \nRESUMEN ............................................................................................................................................ 3  \nINDICE.................................................................................................................................................. 4  \nINTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 5  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................................. 6  \n1.1. Contexto cultural................................................................................................................. 6  \n1.2. Contexto social.................................................................................................................... 6  \n1.3. Contexto económico ........................................................................................................... 6  \n2. MARCO METODOLOGICO............................................................................................................ 7  \n2.1. Delimitación de concreción de experiencia....................................................................... 7  \n2.2. Objetivos de la sistematización........................................................................................... 7  \na. 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Preguntas Descriptivas...............................................................................................","cbCaisdcTtQWwRsF","https://ap.wps.com/l/cbCaisdcTtQWwRsF","pdf",1749300,5,1,97,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Contexto cultural\n## Contexto social\n## Contexto económico\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la concreción de experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relato de la profesora Vilma Escobar Paucara\n## Relato de la profesora Virginia Poma Moraque\n## Relato del profesor Lucio Mayta Mamani\n## Relato del profesor Guido Luis Jiménez Catari\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Producto y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del trabajo de 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