[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67604-es":3,"doc-seo-67604-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67604,1374391974585,"Genevieve","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-753","Fortalecimiento de los saberes y conocimientos de madres y padres frente al nuevo enfoque del Modelo Educativo SocioComunitario Productivo, desarrollado en el marco del PROFOCOM para docentes en ejercicio. El trabajo final sistematiza experiencias formativas realizadas en talleres, articulando capacitación, socialización con la comunidad educativa y reflexión colectiva. Incluye relato colectivo e individual por participantes, comparación e interpretación de la transformación de la práctica educativa, y presentación de productos, resultados, conclusiones, recomendaciones y fuentes.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”Unidad Académica “Cercado”  \nFORTALECIMIENTO DE LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS DE MADRES Y PADRES DE FAMILIA FRENTE AL NUEVO ENFOQUE DEL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nShanty Ludgi Aguilar Pinto Liliana Pilar Pinto Romero Ronald Roly Copa Chambi  \nTutor/a:  \nLic. Pamela Bustillos  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización de experiencias educativas la dedicamos a Dios, yaque gracias a él logramos concluir nuestro objetivo; A nuestros padres, porque ellos siempre estuvieron a nuestro lado brindándonos su apoyo y sus consejos.  \nA nuestros amigosy compañeros que nos colaboraron; y a todas aquellas personas que de una u otra manera contribuyeron en el logro de nuestros objetivos.  \nAGRADECIMIENTOS  \nLa vida se encuentra plagada de retos, y uno de ellos es el Programa de Formación Complementaria de Maestrasy Maestros “PROFOCOM”. Tras vernos dentro de ella, nos dimos cuenta que más allá de ser un reto, es una base no sólo de entendimiento del campo en el que nos hemos visto inmersos, sino para lo que concierne a la vida y nuestra formaciónfutura.  \nEs por ello que agradecemos a la Institución y a los docentes por sus esfuerzos para que finalmente pudiéramos graduarnos como profesionales exitosos y cumplir nuestra labor dentro elaula.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN ................................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................. 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO............................................................................................ 5  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCTIVA ....................................................... 7  \n3.1. Relato Colectivo de la Experiencia ..................................................................... 7  \n3.2. Relato y Análisis Individual de la Experiencia ................................................. 13  \na) Maestra 1: ShantyLudgi Aguilar Pinto ................................................................... 13  \nConociendo el Modelo............................................................................................ 13  \nTrabajando en Comunidad para Construir Conocimientos ................................... 18  \nPaso a Paso con la Columna Vertebral ................................................................. 22  \nSolidificar lo Aprendido .......................................................................................... 25  \nb) Maestra 2: Liliana Pilar Pinto Romero ................................................................... 32  \nConociendo el Nuevo Modelo Educativo ............................................................... 32  \nElementos y Organización del Modelo Sociocomunitario Productivo ...................37  \nLa Concesión del Modelo Educativo ..................................................................... 40  \nLa participación de la Comunidad Educativa ........................................................ 43  \nc) Maestro 3: Ronald Roly Copa Chambi .................................................................. 49  \nEl Nuevo Modelo Sociocomuniatrio Productivo ..................................................... 49  \nMás Acerca del Modelo Educativo......................................................................... 54  \nAdentrando a más Detalle del MESCP.................................................................. 57  \nCalificación dentro del MESCP .............................................................................. 60  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E I","cbCaifNO6wQgekHB","https://ap.wps.com/l/cbCaifNO6wQgekHB","pdf",3242429,2,1,164,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo–individual de la experiencia de transformación\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de las experiencias de transformación\n## Comparación de las experiencias en la implementación del MESCP\n## Reflexión colectiva y dialógica\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central del trabajo final de sistematización?\",\"answer\":\"Fortalecer los saberes y conocimientos de madres y padres de familia frente al enfoque del Modelo Educativo SocioComunitario Productivo, mediante procesos de capacitación y socialización en el 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