[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61954-es":3,"doc-seo-61954-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},61954,1099514067415,"Rowan","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539d78ffe74a7?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779092875211072502",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-645","Trabajo final de sistematización en el marco del PROFOCOM de la ESFM “Rafael Chávez Ortiz”, Unidad Académica San Julián, orientado a fortalecer la lectoescritura mediante la implementación del Proyecto Socio Productivo en estudiantes de unidades educativas. Presenta un marco contextual y metodológico, un relato colectivo y relatos individuales de transformación de la práctica educativa, además de comparación, análisis e interpretación colectiva. Incluye productos y resultados, conclusiones y recomendaciones, junto con bibliografía y fuentes, y anexos vinculados al proceso formativo.","|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | \u003Cbr>ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS\u003Cbr>“RAFAEL CHÁVEZ ORTÍZ”\u003Cbr>Unidad Académica “SAN JULIÁN”\u003Cbr>\u003Cbr>“RESCATE DE VALORES CON LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO; PARA FOTALECER LA LECTO ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS JESUS NAZARENO II CERRO ALTO”\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM\u003Cbr>Equipo de Sistematización:\u003Cbr>1. Prof.: Pastor Abapucu\u003Cbr>2. Prof.: Eliseo Tagua Aguararupa\u003Cbr>Tutor/a:\u003Cbr>Lic. Julio Callejas Vallejos\u003Cbr>U.A. SAN JULIÁN, 2015 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n\nDEDICATORIA  \nEste proyecto Socio Comunitario Productivo lo dedicamos con mucho amor, cariño y respeto a nuestros queridos padres: Natividad Abapucu, Santos Tagua y Anselma Aguararupa porque ellos fueron nuestro apoyo incondicional.  \nA nuestras esposas e hijos a toda nuestra familia que nos brindaron su apoyo tanto moral, económico, y espiritual en todo el proceso de nuestra formación.  \nINDICE  \nRESUMEN DEL DOCUMENTO  \n1. INTRODUCCIÓN........................................................................................................ 1  \n2. MARCO CONTEXTUAL.............................................................................................. 2  \n3. MARCO METODOLÓGICO ........................................................................................ 5  \n4. RELATO COLECTIVO ................................................................................................ 7  \n5. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DELA PRÁCTICA EDUCATIVA ........................................................................................... 12  \nMaestro 1........................................................................................................................ 12  \nMaestro 2 ....","cbCaisKtPpWT7kSK","https://ap.wps.com/l/cbCaisKtPpWT7kSK","pdf",1892527,3,1,92,"Spanish","es",110,"# Resumen del documento\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato colectivo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación\n## Maestro 1\n## Maestro 2\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Modelo Educativo Reforma Educativa\n## Profesor Eliseo Tagua Aguararupa\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografías y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central del trabajo final?\",\"answer\":\"Fortalecer el compromiso social y la vocación de servicio de maestras y maestros mediante la implementación del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, articulado para contribuir a la lectoescritura en estudiantes.\"},{\"question\":\"Qué estructura metodológica presenta el documento?\",\"answer\":\"Incluye marco contextual y marco metodológico, además de un relato colectivo, relatos y análisis individuales de la transformación de la práctica educativa y una sección de análisis e interpretación colectiva.\"},{\"question\":\"Qué productos se reportan al final del proceso?\",\"answer\":\"Se presentan productos y resultados, y se complementa con conclusiones y recomendaciones derivadas de la experiencia sistematizada.\"}]","Categorías Sistematizaciones Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-645 | 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