[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65564-es":3,"doc-seo-65564-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65564,13056703019404,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-594","Trabajo final de licenciatura que sistematiza experiencias orientadas a la recuperación de saberes y conocimientos sobre plantas medicinales del contexto comunitario. La experiencia se desarrolla en la unidad educativa Ñemboe Renda Guasu (comunidad de Ipatimiri, distrito de Gutiérrez) mediante la aplicación de orientaciones metodológicas en 1°, 2° y 3° de secundaria. Incluye actividades por áreas: valores, espiritualidades y religión; ciencias sociales; elaboración de herbario, recetas, textos y una feria con medicinas investigadas.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“PLURIÉTNICA DEL ORIENTE Y CHACO”  \n“RECUPERACIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS SOBRE LAS PLANTAS MEDICINALES DEL CONTEXTO, A PARTIR DE LA APLICACIÓN DE LAS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS EN EL 1°, 2° Y 3° DE SECUNDARIA EN LAS AREAS VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGION, CIENCIAS SOCIALES EN LA UNIDAD EDUCATIVA ÑEMBOE RENDA GUASU, DE LA COMUNIDAD DE IPATIMIRI DEL DISTRITO DE GUTIERREZ”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM – PLURIÉTNICA DEL ORIENTE Y CHACO en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestrosen Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Tania Rueda Tercero  \n2. Daniela Cabrera Ruiz  \n3. Marlene Chilimani Bachi  \nTutor/a:  \nLic. Sara Yebara Paniagua  \nCAMIRI, 2014  \nRESUMEN  \nEn la unidad educativa de Ñemboe Renda Guasu de la comunidad de Ipatimiri, serealizó el trabajo de sistematización de experiencias en cuanto a la recuperación desaberes y conocimientos sobre las plantas medicinales del contexto a partir de la aplicación de las orientaciones metodológicas en 1°, 2° y 3° de secundaria, en áreas devalores, espiritualidades y religión y ciencias sociales.  \nEn el 1° primer año del nivel secundario en área de valores espirituales y religión con la profesora Tania Rueda se trabajó sobre recolección de plantas medicinales del contextoen macetas y posteriormente el trasplante de las mismas en el huerto de la unidadeducativa, con el contenido; “El ser humano Integral en relación con Dios, con la naturaleza y el cosmos”  \nEn el segundo año del nivel secundario en área de ciencias sociales con la profesora Daniela Cabrera se trabajó sobre la elaboración de herbario, preparación y recetas de las plantas medicinales mediante la aplicación de orientaciones metodológica, en el contenidode “saberes y conocimientos en la cultura guaraní”.  \nEn el tercer año del nivel secundario con la profesora Marlene Chilimani se realizó el trabajo sobre las elaboraciones de textos sobres saberes y conocimientos ancestral delas plantas medicinales que se encuentra en el contexto, y como producto se realizó una feria sobre la preparación de algunas medicinas que fueron investigada durante el proceso de la experiencia, con el contenido; “Elementos simbólicos en los mitos y teorías: agua ,fuego, aire, tierra , truenos y plantas medicinales”.  \nDEDICATORIA  \nA mis padres, mi esposo, mis hijos, con afecto, amor y educación, quienes meayudaron con su apoyo incondicional a ampliar mis conocimientos y estar más cerca demí meta profesional. (Tania)  \nA mi querido hijito jhonatan, a mi esposo franklin y a todas las personas que meapoyaron en todos los momentos para que pueda cumplir todos mis propósitos y que mis sueños se hagan realidad. (Daniela)  \nA mis padres Rubén e Irene como también a mis hijos Ariel y Gabriel por habermedado su apoyo moral constantemente para seguir superándome y poder cumplir con mis metas planteadas. 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MARCO CONTEXTUAL    \n2. 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