[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-60654-es":3,"doc-seo-60654-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},60654,8796095461564,"Liam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 48","Trabajo final de licenciatura sobre el desarrollo de los momentos metodológicos en la Unidad Educativa Villa Puni del distrito Puerto Acosta, gestión 2015, en el marco del PROFOCOM. El documento integra un equipo CPTES con docentes participantes y un tutor, presentando una sistematización de experiencias y una propuesta de fortalecimiento pedagógico vinculada al Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y la Ley 070. Incluye introducción, antecedentes, marco contextual, metodológico y relatos colectivos e individuales, con comparación e interpretación, productos y resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“DESARROLLO DE LOS MOMENTOS METODOLÓGICOS EN LA UNIDADEDUCATIVA VILLA PUNI DEL DISTRITO PUERTO ACOSTA, GESTION 2015”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado porlaESFM WARISATA en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN:  \n1. Cecilio Jiménez Tancara  \n2. Florencio Pillco Surco  \n3. Antonia Ajllahuanca Apaza  \n4. Ruben Severo Gutiérrez Condori  \nTUTOR:  \nJulio Calcina Chipana  \nWARISATA-LAPAZ – BOLIVIA  \n2015  \nQALLTAÑATAKI  \nNanakaxa pusi yatichirinakaptua ukata phuqasipxa jach´a kamachiwirjama qillqataki ukhamarjama 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez, yatiqawinakaxa collasuyo suyu markankamachinakapanxa yatxatañataqixa nayra pacha lurawinaka sarnaqawinaka armasita taqi markachirinakana amthapiñataqi yatiqaña utana, uqhamata yatichirinaka yatiqirinakanayra sawinaka amthapiñataqi taqini yatxatatapxañataqi taqi yatiqaña utanamayacht’asisa yatintapxañasataqi .  \nLurawinakasanxa uñxatawa nayra sarnaqawinaka armasita yatiqirina ukapachparaqi markachirinakana lurawinakapa amthapisina yatintañasataqi taqi yatiqaña utana.  \nUka amuyunaca amthapisinsti sumaru yatiqaña jachhañchayañataqi taqi yatiqañautanakana ukapachparaki taqi kullasuyu markasana, ukatsti amuyt’aistaniwa  \namuyunaka, lurawinaka sumaru yatiqawi nayraru sartayañataqi lurawisanakampi .  \nTaqi ukanaka amthapiwsinsti suma amuyt’asawa pusi yatichirinaka Villa puni yamtapth luraña ma junthu uta uka manqhana aliñapataqi ukhamaraqi achuñapataqi chujña alinaka uka achuwinaka taqi yatiqiri wawanaka manqhapxañapataqi , ukatsti yatiqiri wawanakasti wali suma yatiqañapataqi ukamaraqi usunakatha jarqhaqasiñapataqi.  \nAka pankanxa luratawa taqi kasta lurawinaka sumaru jachañchhayañataqi qillqasa , lurasa yatiqiri wawanakampi chuxña achunakana mayacht’asisa sapa t’aqanayatxatatawa aka lurawinaka : jaquwinaka , ullaña qillqañ, jaillivi , chimpunaka, jamusiñanaka.  \nUkqarusti lurasiwa suma amtawinakampi amuyunakasampi yatichaña taqi kastalurawimpi yatiqaña uta manqhana ukapachhparaqi anqatuqina mayaru lurawinakalaqanchayañataqi achachilanakana ukapachhparaqi jilirinacana amuyunakapa nairarusarantayañataqi .  \nTaqi yatichawina wawanakampixa uñacht’ayasiwa qilqasa lurasa yachasisa uñstivaluratanaqa taqi kasta chhuxña achuwinaka mä wawaru tukusa  \nJichurunakanxa yatiqañaxa taqinitaqiwa , wawanakampi, ytichirinakampi naira amuyunakxa awqipampi taikapampi juntupuniwa jichhapachanakanxa wali jachhanchayaña naira qhipa uñtasa suma jakañataqi kullasuyu markana.  \nINDICE  \nINTRODUCCIÓN.................................................................................................................... 1  \nANTECEDENTES  \n1. MARCO CONTEXTUAL .................................................................................................. 5  \n2. MARCO METODOLOGICO ............................................................................................ 7  \n3. RELATO COLECTIVO .................................................................................................. 12  \n4. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA.......................................................................................... 17  \n4.1. CECILIO ................................................................................................................. 17  \n4.2. FLORENCIO........................................................................................................... 35  \n4.3. ANTONIA................................................................................................................42  \n4.4. RUBEN ................................................................................................................... 54  \n5. COMPARACION, ANALISISE INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ...............67  \n5.1. COMPARACIÓN DE LA PRÁ","cbCairksAFjbztrL","https://ap.wps.com/l/cbCairksAFjbztrL","pdf",3340987,2,1,234,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n## Marco contextual\n## Marco metodológico\n## Relato colectivo\n## Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Productos y resultados\n## Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexo","[{\"question\":\"Qué secciones centrales incluye la estructura del documento?\",\"answer\":\"Incluye introducción; antecedentes con marco contextual y metodológico; relato colectivo; análisis individual de cada participante; comparación e interpretación colectiva; productos y resultados; y conclusiones y recomendaciones, además de bibliografía y anexo.\"}]",1783957554,360,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":78,"head_meta":80,"extra_data":82,"updated_unix":28},"categorias-sistematizaciones-licenciatura-subsistema-de-educacion-regular-72-diplomado-en-ed-48","",{"@graph":36,"@context":77},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,47,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":48,"name":12,"@type":43,"position":49},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/categorias-sistematizaciones-licenciatura-subsistema-de-educacion-regular-72-diplomado-en-ed-48/60654/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-27","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Qué secciones centrales incluye la estructura del documento?","Question",{"text":75,"@type":76},"Incluye introducción; antecedentes con marco contextual y metodológico; relato colectivo; análisis individual de cada participante; comparación e interpretación colectiva; productos y resultados; y conclusiones y recomendaciones, además de bibliografía y anexo.","Answer","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":79,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":81,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":84},[85,90,94,98,102,104,108,112,116,120],{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":87,"show_sort_weight":88,"slug":89},39,"Cómic",60,"comic",{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":92,"show_sort_weight":88,"slug":93},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":88,"slug":97},38,"Examen","exam",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":88,"slug":101},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":88,"slug":103},"research-report",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":88,"slug":107},37,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":88,"slug":111},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":88,"slug":115},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":88,"slug":119},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":88,"slug":123},24,"Tecnología","technology"]