[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65406-es":3,"doc-seo-65406-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65406,4398048949847,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002536579ef2da7f?_k=1778318612642679267",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-341","Sistematización de experiencias vinculada al Proyecto Sociocomunitario Productivo de la Unidad Educativa “12 de Julio”, orientado a revalorizar saberes y conocimientos ancestrales sobre plantas medicinales dentro del marco del “CUIDEMOS NUESTRA SALUD HACIENDO USO DE LA MEDICINA NATURAL”. La experiencia convoca a sabios y sabias para compartir beneficios y propiedades curativas, promoviendo cambios de actitud en docentes, estudiantes y familias. El trabajo comunitario busca fortalecer la prevención de enfermedades, afirmar la identidad cultural y construir una conciencia de complementariedad entre ser humano y Madre Tierra.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“PLURIÉTNICA DEL ORIENTE Y CHACO”  \nRECUPERACIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS ANCESTRALES EN PLANTAS MEDICINALES DESDE EL CAMPO VIDA TIERRA Y TERRITORIO EN FUNCION ALPROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO EN LA UNIDAD EDUCATIVA “12  \nDE JULIO” DEL DISTRITO DE CAMIRI  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM – PLURIÉTNICA DEL ORIENTE Y CHACO en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestrosen Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Vivian Varinia Arenas Vidal  \n2. Sonia González Valdez  \n3. Marcia Ximena Guzmán Vedia  \n4. María Elena Pacheco Espíndola  \nTutor/a:  \nLic. Martha Yenni Morón Notta  \nCAMIRI, 2014  \nRESUMEN  \nMediante el Proyecto Sociocomunitario Productivo de la Unidad Educativa “12 de Julio”“CUIDEMOS NUESTRA SALUD HACIENDO USO DE LA MEDICINA NATURAL” seejecutó la presente sistematización de experiencias haciendo énfasis en la revalorizaciónde Saberes y conocimientos Ancestrales en la utilización de Plantas Medicinalesaplicando estrategias para obtener información de los beneficios y propiedades curativas.  \nPara la ejecución de las actividades se invitaron a sabios y sabias quienes compartieron con los estudiantes sus conocimientos sobre el uso de las plantas medicinales, dejando aportes significativos, y el cambio de actitud de la comunidad educativa frente a la problemática.  \nDe esta manera se trabajó comunitariamente con docentes, estudiantes y padres de familia, analizando que las actividades fueron muy pertinentes para recuperar los saberes ancestrales en lo que se refiere a la medicina natural que nos brinda la madre tierra para vivir bien.  \nCon la ejecución de este proyecto se pudo lograr que los estudiantes tomen conciencia de que el ser humano vive en complementariedad con la naturaleza; así mismo reflejaron sus conocimientos alcanzados en este proceso de cambio en la primera feria pedagógica socioproductiva.  \n“La naturaleza vive sin el hombre; pero el hombre no puede vivir sin la naturaleza.”  \n(Juan Evo Morales Ayma)  \nINTRODUCCION  \nDurante muchos años la educación fue tradicionalista y colonizadora, los conocimientoseran importados de otros países bajo un sistema de enseñanza-aprendizaje mecánico y conductista que no permitía rescatar la propia identidad de la sociedad y menos aún lavaloración de los saberes y conocimientos de las naciones y pueblos indígenas originarios, excluyéndolos del sistema, imponiéndose además solo la lengua castellana como única y universal en el Estado Plurinacional de Bolivia.  \nCon el presente documento de sistematización de experiencias se promueve a larecuperación y revalorización de los saberes y conocimientos ancestrales en plantas medicinales buscando la armonía entre el ser humano con la madre tierra, el cosmos y las espiritualidades a partir de nuestras experiencias en el aula.  \nDurante el desarrollo de la presente experiencia vivida se identificaron fortalezas y debilidades, que han permitido el siguiente trabajo de investigación. El cual permitirá facilitaren los estudiantes a que consoliden el fortalecimiento de la medicina natural a través de actividades que ayuden a la prevención de enfermedades. Este documento está estructurado de la siguiente manera:  \nEl capítulo segundo hace mención al ámbito de sistematización, los objetivos teórico – prácticos, la metodología que se utilizó en la ejecución del Proyecto Socio Productivo. Lamisma que está basada en algunas técnicas e instrumentos de investigación cualitativa, como la observación, la entrevista y diario de campo, el circulo de reflexión que se aplicarona todos los actores involucrados en el P.S. P. con el fin de recoger diversas informaciones.  \nEn el tercer capítulo se realiza una descripción del contexto social, cultural y económicodonde se desarrolló la experiencia vivida.  \nEn el cuarto capítulo se encuentra el relato y análisis de la experiencia vivida a través del relato","cbCaimg3Dq5zZFYK","https://ap.wps.com/l/cbCaimg3Dq5zZFYK","pdf",2286092,5,1,158,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Contexto cultural\n## Objetivos y metodología\n## Contexto social, cultural y económico\n# Relato y análisis de la experiencia\n# Comparación y análisis colectivo\n# Resultados, conclusiones y recomendaciones","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central de la sistematización?\",\"answer\":\"Recuperar y revalorizar saberes y conocimientos ancestrales sobre plantas medicinales mediante el proyecto sociocomunitario productivo, fortaleciendo la medicina natural para la prevención de enfermedades.\"},{\"question\":\"Cómo se desarrollaron las actividades para obtener información?\",\"answer\":\"Se invitó a sabios y sabias que compartieron conocimientos con estudiantes; 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