[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67136-es":3,"doc-seo-67136-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67136,962075114101,"Seraphina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e000253a75eb197efd?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780044092746381165",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-831","Trabajo final de licenciatura centrado en la producción de conocimientos mediante el cálculo y el razonamiento matemático aplicados a los procesos educativos, desde un enfoque sociocomunitario productivo. La sistematización organiza la experiencia pedagógica considerando la participación de la comunidad educativa y el uso de experiencias de vida cotidiana para trabajar con números enteros. Integra objetivos teóricos y prácticos, preguntas clave, técnicas e instrumentos como observación, entrevistas, diarios de campo, cuestionarios y registro fotográfico, orientados a mejorar la solución de problemas del contexto.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \n“PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS APLICANDO EL CÁLCULO Y RAZONAMIENTO MATEMÁTICO EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Jhonny Javier Moruno Crespo  \n2. Sixta Cámara Miranda  \n3. Edwin Camacho Ledezma  \n4. Clemente Villa Condori  \nTutor:  \nLic. Eulogio Villegas Yucra  \nCochabamba-Villa Tunari, 2014  \nDEDICATORIA  \nPor sobre todas las cosas dedicamos esta sistematización pedagógica a Dios, el ser supremo que nos dio fortaleza, paciencia y feen los momentos más difíciles.  \nTambién dedicamos a nuestras familias por su apoyo constante para seguir adelante. Poreso con infinito cariño los llevaremos en nuestros corazones.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por habernos dado la vida e iluminado nuestro camino durante todos nuestrosestudios.  \nA nuestro tutor por su apoyo y orientación en la elaboración de la sistematizaciónpedagógica.  \nA nuestra institución por cobijarnos en susaulas, donde pasamos bellos momentos deestudio y reflexión.  \nÍndice  \nINTRODUCCIÓN........................................................................................................ 1  \nANTECEDENTES. (Optativo) .............................................................................................. 2  \n1. MARCO CONTEXTUAL .................................................................................................... 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO............................................................................................... 7  \n2.1. Delimitación de la experiencia ......................................................................................... 7  \n2.2. Objetivos de la Sistematización ...................................................................................... 7  \na. Objetivo Teórico ....................................................................................................... 7  \nb. Objetivo Práctico ..................................................................................................... 7  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización ........................................................................... 7  \na. Preguntas Descriptivas ............................................................................................ 7  \nb. Preguntas Interpretativas ......................................................................................... 9  \n2.4. Técnicas e Instrumentos ............................................................................................... 10  \n2.5. Cronograma de Trabajo ............................................................................................... 13  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ............................................... 14  \n3.1. Relatos Individuales ...................................................................................................... 14  \na. Relato de Experiencia, Maestra/o 1 ...................................................................... 14  \nb. Relato de Experiencia, Maestra/o 2 ...................................................................... 29  \nc. Relato de Experiencia, Maestra/o 3 ...................................................................... 40  \nd. Relato de Experiencia, Maestra/o 4 ...................................................................... 51  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ............ 60  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ..................................................................................... 76  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................................... 77  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUEN","cbCair3TkXnWeWL0","https://ap.wps.com/l/cbCair3TkXnWeWL0","pdf",1088449,6,1,124,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la Sistematización\n## Preguntas Clave de la Sistematización\n## Técnicas e Instrumentos\n## Cronograma de Trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el tema central de la sistematización pedagógica?\",\"answer\":\"La sistematización aborda la producción de conocimientos aplicando el cálculo y el razonamiento matemático en los procesos educativos, con énfasis en el trabajo con números enteros a partir del contexto y experiencias 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