[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66797-es":3,"doc-seo-66797-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66797,34359740700684,"Finn","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1f400023980c374ae676?_k=1777273430885731487",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-193","Trabajo final de licenciatura del PROFOCOM (Ministerio de Educación) para sistematizar una experiencia educativa en la Unidad Educativa “Carmela Albornoz” del Distrito de Colomi, incorporando el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. Presenta el marco contextual del territorio, la organización comunitaria y la metodología de implementación con objetivos holísticos vinculados a planes de clase y a la malla curricular. Desarrolla el proyecto socio productivo “Mis Buenos Hábitos de Higiene Cuidan mi Salud”, orientado a fortalecer prácticas de higiene y cuidado de la salud infantil mediante actividades con estudiantes y la comunidad.","PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PARA MAESTRAS/OS EN EJERCICIOS – PROFOCOM MINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nUNIDAD ACADÉMICA – SACABA  \nCONOCIENDO MI COMUNIDAD, UNA ESTRATEGIA QUE ARTICULA Y DINAMIZALOS CONTENIDOS, CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS, IMPLEMENTADOS CON ESTUDIANTES DE NIVEL PRIMARIO DE LA UNIDAD EDUCATIVA“CARMELA ALBORNOZ” DEL DISTRITO DE COLOMI  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nMaría Elizabeth Sánchez Ledezma  \nMaría Rene Rodríguez Amurrio Yoly Erlinda Lucas Ignacio María Delia Aramayo Cardozo  \nTutora:  \nLic. Roxana Patty Reyes  \nSacaba, 2015  \nDEDICATORIA  \nA nuestros padres, hermanos, esposos e hijospor su apoyo incansable e incondicional particularmente en los momentos derecuperación de saberes y conocimientos propios.  \nA los niños y niñas de la Unidad Educativa“Carmela Albornoz” por compartir momentos especiales, demostrando inocencia y picardíay así consagrándose definitivamente como el tesoro más valioso de la población.  \nAGRADECIMIENTOS  \nProfundos agradecimientos a todos nuestros facilitadores de PROFOCOM, especialmente a la licenciada Roxana Patty Reyes, que contribuyo con sus experienciasa construir y reflexionar sobre la importancia que tiene la implementacióndel Modelo Educativo Sociocomunitario.  \nRESUMEN  \nKay misk’i qhichwa simipi qallariynin:  \nKay llank’aypi kayta riqsichiyta munayku:  \nÑaupaqtaga yachaywasipiqa yachachinaqa kastilla simillapi kaq, ñawirikuq, qillqarikuq imakarganchik wawakunaqa ayllu ukhuyapi parlaq karqanku aqnamantataq pisiman pisi chinkapusarga kay qhichwa siminchisqa kunan kay musuq Ley 070 Avelino Siñani/Elizardo Perez kamachiywan nisqapi Watiqmanta yachaywasikunapi jukharikushan.  \nÑuqayku yachachik jina sumaq kusisqa kasayku imaqtinchus Bolivia suyupiqa imaymanakawaykuna tiyan.  \nChantapis kay musuq Nuevo Modelo Socio Comunitario Productivo nisqapi waq ñawikunawan khawarichishawayku imaynatachus yachakhuqkunawan khuskajatarinaykupaq runachanaykupaq ima. Chantapis sumaq ayllu jukhupi kawarikunapaq, mana maganakuspa, nitaq rimanakuspa nillataq t’aqanakuspa ima.  \nKhuskachasqa k’alitunchik Bolivia llaqtanchiqtaqa ñanpaqman apananchik tiyan sumaqriqsispa ruwayninta, yank’aykunankuta,ñaupa manka mikhunankuta sumaq kaypachasqakanapaq; chantapis kay yachaywasipiga tukuy yank’ananchik tiyan mama tatakunayachachiqkuna yachakuqhuna ima, chanta kanallantaq tiyan kay autoridades Educativas, Sociales y Politicas sutiyuq aqnamanta tukuyninchik kaypachakunapaq, umallirikunapaqaqinamantataq ayllutapis sumaq kawsaypi purichirinapaq.  \nTukuy kaykunata riqsispa yachaywasiykupiga ñaupaqman apashayku kay musuq Nuevo Modelo Socio Comunitario Productivo sutiyuqta imaqtinchus sumaqtaña riqsichikusantukuy yachiqkunaman, yachakuqnanaman, mama tatakunaman ima.  \nKay yachaywasipi “Carmela Albornoz” sutiyuq juk jatun proyecto socio productivo ñawpaqman apakushan tukuy wawakunawan yachaywasimanta kay proyecto sutinqa “Mis Buenos Hábitos de Higiene Cuidan mi 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Introducción\n## Contexto del país y enfoque educativo\n## Desarrollo del trabajo de sistematización\n## Marco metodológico y objetivos\n# Proyecto socio productivo y experiencia en la unidad educativa","[{\"question\":\"¿Cuál es el programa y el propósito del trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"El trabajo se enmarca en el PROFOCOM y busca sistematizar una experiencia educativa aplicada en la Unidad Educativa “Carmela Albornoz”, articulando contenidos, campos de saberes y conocimientos con estudiantes del nivel primario.\"},{\"question\":\"¿En qué modelo educativo se sustenta la propuesta?\",\"answer\":\"La implementación se orienta al nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, con una educación descolonizadora, productiva y comunitaria.\"},{\"question\":\"¿Qué incluye el proyecto socio productivo “Mis Buenos Hábitos de Higiene Cuidan mi Salud”?\",\"answer\":\"El proyecto promueve que niños y niñas aprendan prácticas de higiene, especialmente el lavado de manos y el 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