[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64315-es":3,"doc-seo-64315-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64315,34359740700684,"Finn","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1f400023980c374ae676?_k=1777273430885731487",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-19","Trabajo final de licenciatura que sistematiza estrategias aplicadas dentro y fuera del aula para fortalecer la enseñanza-aprendizaje en el marco del Modelo Socio Comunitario Productivo. El texto presenta el análisis reflexivo de métodos utilizados, logros y dificultades, y la planificación coordinada de elementos curriculares del MESCP. Integra relatos colectivos e individuales, comparación e interpretación de la transformación de prácticas educativas, además de resultados en productos tangibles e intangibles como materiales educativos y cambios valorativos en estudiantes.","|  |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS\u003Cbr>“ENRIQUE FINOT”\u003Cbr>“SISTEMATIZACIÓN DE ESTRATEGIAS APLICADAS DENTRO Y FUERA DEL AULA RESPONDIENDO A LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE\u003Cbr>NUESTRO CONTEXTO.”\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.\u003Cbr> |  |  |\n| Equipo de Sistematización:\u003Cbr>1.-Prof. Marlene Coca Garzón.\u003Cbr>2.-Prof. Sandra Delgado Góngora.\u003Cbr>3.-Prof. Rosario Marlene Castellón Mérida.\u003Cbr>4.-Prof. Olga Baldiviezo García.\u003Cbr>Tutora: Lic. Jovana Ruiz Barrios.\u003Cbr>Sede: ESFM Enrique Finot.\u003Cbr>SANTA CRUZ, 2015 |  |  |\n\nÍNDICE  \nRESUMEN ................................................................................................................... V  \nINTRODUCCIÓN........................................................................................................ VI  \n1. MARCO CONTEXTUAL ......................................................................................9  \n2. MARCO METODOLÓGICO  \n2.1. Diseño de las prácticas de concreción de MESCP ............................. 13  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA  \n3.1. Relato Colectivo ......................................................................................24  \n3.2. Relatos Individuales  \nA) Relato de Experiencia Maestra 1 ..................................................31  \nB) Relato de Experiencia Maestra 2 ..................................................45  \nC) Relato de Experiencia Maestra 3 ..................................................57  \nD) Relato de Experiencia Maestra 4 ..................................................78  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN  \nCOLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN  \nDE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS  \n4.1. Comparación ............................................................................................92  \n4.2. Diálogo Colectivo ................................................................................... 103  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ......................................................................125  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ...................................................127  \n7. BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES ........................................................................... 130  \n8. ANEXOS............................................................................................................ 135  \nRESUMEN.  \nEs muy importante analizar y hacer una reflexión sobre las estrategias que aplicamos dentro y fuera del aula en la implementación del nuevo modelo socio comunitario productivo, al relatar nuestras experiencias que los métodos nos ayudó en el proceso enseñanza aprendizaje, y podemos identificar nuestros logros y dificultades.  \nAl implementar nuestras estrategias las profesoras en coordinación con la dirección trabajó planificando todos los elementos curriculares del MESCP, articulando las áreas deconocimiento mediante la elaboración de materiales educativos, y las estrategiasmetodológicas.  \nLo más relevante de las experiencias sistematizadas, aprendemos que mediante el trabajo y coordinación podemos producir conocimientos y mejorar la práctica docente y que en el resultado de nuestras experiencias hemos podido lograr el desarrollo de nuestros objetivosasí como de productos tangibles como ser, materiales realizados por los educando en colaboración con los padres de familia y el producto intangible la práctica de valores, cambio de actitud que demuestran los estudiantes hacia sus compañeros, compañeras y su entorno, también todo el conocimiento que están adquiriendo a través de los contenidos programados.  \nAsí mismo logramos desarrollar, fortalecer la formación integral, holística de los estudiantes con pensamiento crítico-reflexivo para transformar su vida en comunidad desarrollando cualidade","cbCaioo0y32hZWNW","https://ap.wps.com/l/cbCaioo0y32hZWNW","pdf",543273,4,1,133,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción de MESCP\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia\n## Relato colectivo\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación\n## Diálogo colectivo\n# Productos y 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