[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64809-es":3,"doc-seo-64809-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":84},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64809,962075006959,"Anda","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 156","Trabajo final de sistematización de experiencias orientado a fortalecer el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo mediante talleres con Madres y Padres de Familia. El documento describe el propósito de contribuir al proceso de descolonización a través de la producción de conocimientos y saberes comunitarios, integrando las vivencias de las familias durante la socialización del texto popular y su participación en el proceso educativo. Se presentan logros como el trabajo en equipo, la participación activa y el reconocimiento del cambio hacia una educación productiva, integral y holística para mejorar la calidad del aprendizaje.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado’’  \nFORTALECIENDO LOS CONOCIMIENTOS Y SABERES LOCALES DEL MODELO EDUCATIVO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO, A TRAVÉS DE TALLERES CON PADRES DE FAMILIA  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nZaida Rodríguez Montaño Nora Baltazar Delgadillo Rebeca Marlin Marcani Inca  \nTutor/a:  \nLic. Norma Villca Colque  \nCochabamba-cercado, 2017  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo va dedicado con mucho cariño atodas/os las/os Madres, Padres de Familia que participaron durante el proceso de los talleres de socialización del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo  \nAGRADECIMIENTOS  \nEn principio agradecemos a DIOS por darnos la vida y la oportunidad de conocernos como equipo de sistematización, Al mismo tiempo estamos concluyendo una etapa más de nuestra formación profesional.  \nAsí mismo Gracias a todas las personas que contribuyeron a nuestro trabajo familiares, facilitadores, participantes, y amigos/as. Ahora nos toca retribuir elapoyo recibido. Consideramos, oportuno, que esta sistematización es un aporte importante para mejorar la calidad educativa de nuestro amado Estado Plurinacional de Bolivia.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN................................................................................................................... 1  \n1.-MARCO CONTEXTUAL................................................................................................... 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO .............................................................................................. 5  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE LA TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA ....................................................... 6  \n3.1. Relato colectivo........................................................................................................... 6  \n3.2. Relato y análisis individual de la experiencia de conformación de la práctica educativa .......................................................................................................................... 10  \nA) Relato de la experiencia, profesora: Zaida Rodríguez Montaño ............................. 11  \nb.-Relato de la experiencia Profesora: Nora Baltazar Delgadillo ................................21  \nC) Relato de la experiencia profesora: Rebeca Marlín Marcani Inca ..........................40  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA............................................... 52  \n4.1. Comparación de la práctica educativa ..................................................................... 52  \n4.2. Reflexión colectiva y dialógica de los aspectos relevantes ..................................... 56  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS: ................................................................................... 63  \n5.1 Productos ................................................................................................................... 63  \n5.2. RESULTADOS.......................................................................................................... 63  \n6.- . CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................... 63  \n6.1 Conclusiones ............................................................................................................. 63  \n6.2 Recomendaciones ..................................................................................................... 64  \nBIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................... 66  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización lleva por título “Fortaleciendo los conocimientos del Modelo Educativo Socio comunitario","cbCaifPil1uvuwdL","https://ap.wps.com/l/cbCaifPil1uvuwdL","pdf",992800,6,1,71,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo\n## Relato y análisis individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n## Comparación de la práctica educativa\n## Reflexión colectiva y dialógica\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cómo se aborda la transformación de la práctica educativa en el documento?\",\"answer\":\"La transformación se desarrolla mediante relatos y análisis colectivos e individuales de la experiencia, seguida de una comparación y reflexión colectiva. 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