[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66916-es":3,"doc-seo-66916-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66916,5909877438554,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/5600025385ad2bf12a7?_k=1778553567797529272",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 420","Informe de sistematización del trabajo final de licenciatura sobre la implementación del Proyecto Socioproductivo “Practiquemos y valoremos los hábitos de higiene para el cuidado de nuestra salud en la Unidad Educativa Domingo Savio” en el marco del PROFOCOM. Integra relatos colectivos e individuales de maestras, análisis comparativo de la experiencia y reflexión sobre el cambio de actitudes en estudiantes. Enfatiza estrategias educativas para fortalecer valores comunitarios, cooperación familia-escuela y articulación de la educación sociocomunitaria productiva con la vida cotidiana, abordando problemas de higiene y alimentación.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASYMAESTROS“RAFAEL CHAVEZ ORTIZ”  \n\"IMPLEMENTACION DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO PRACTIQUEMOSYVALOREMOS LOS HABITOS DE HIGIENE PARA EL CUIDADO DE NUESTRA DESALUD EN LA UNIDAD EDUCATIVA DOMINGO SAVIO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por laESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestrasy Maestros en Ejercicio-PROFOCOM.  \n## Equipo de Sistematización:\n\n1.Juana Saavedra Campero  \n2.Elva Ramírez Olguin  \n3.Rosalia Torrez Choque  \nTUTOR;Lic.Rafael Marcelo Vásquez AlaveSANTA CRUZ-BOLIVIA  \n1  \n## DEDICATORIA\n\nEl presente trabajo está dedicado con el amory el afecto más profundos a nuestras queridasfamilias,esposos e hijos(as),por brindarnos su amor sabiduria,fortaleza y sobre todo sucomprensión durante este largo proceso de transformación educativa.  \n## AGRADECIMIENTOS\n\nAgradecemos en principio a Dios por permitirnos disfrutar del don de la vida.  \nA nuestras familias por su continuo amor y aliento,por estimularnos a alcanzar mayoreslogros y creer en nosotras.  \nA los facilitadores quienes unidad de formación tras unidad de formación nos acompanaronen este camino que emprendimos,compartiendo sus conocimientos y experiencias.  \nA nuestros estudiantes y toda la comunidad educativa por su cooperación y participaciónactiva en la concreción de la presente experiencia.  \nIndice  \nDEDICATORIA…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2  \nAGRADECIMIENTOS……………………………………………………………………………………………………………………………………………3  \nResumen…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………6  \nINTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………………………………………………8  \n1. MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………………………………………………………………10  \n1.1 Descripción del Contexto………………………………………………………………………………………………………………………10  \n1.2 Descripción Económica…………………………………………………………………………………………………………………………10  \n1.3 Descripción Social……………………………………………………………………………………………………………………………………11  \n1.4 Descripción Cultural………………………………………………………………………………………………………………………………11  \n2. MARCO METODOLÓGICO……………………………………………………………………………………………………………………12  \nDISEŇO DE LAS PRACTICAS DE CONCRECIÓN DEL MESCP…………………………………………………………………………12  \n3. RELATO COLECTIVO DE LA EXPERIENCIA…………………………………………………………………………………………………………………16  \n4. RELATOYANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA  \nPRACTICA EDUCATIVA………………………………………………………………………………………………………………………………………………21  \n4.1 Maestra 1:Juana Saavedra ………………………………………………………………………………………………………………21  \n4.2 Maestra 2: Elva Ramírez Olguín…………………………………………………………………………………………………………32  \n4.3 Maestra 3: Rosalía Torrez………………………………………………………………………………………………………………………43  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS………………………………………………………………………………55  \nComparación dela práctica educativa……………………………………………………………………………………………………5  \n1.1  \n1.2  \nLos saberes y conocimientos propios, demuestran mayor aprendizaje y cambio de  \nactitud.  \n59  \n1.3  \nLa música como estrategia y facilitador del aprendizaje de las y los ninos………………………61  \nReflexiona mediante dramatizaciones colectivas sobre los aspectos relevantes del  \n1.4  \ncambio de actitud de los estudiantes en el aseo personal………………………………………………………………………62  \nLas preguntas activadoras, innovadoras y problematizado ras fortalecen al dialogo  \n1.5  \nparticipativo en las actividades cotidianas…………………………………………………………………………………………………64  \nComo participantes los padres de familia en las actividades del proyecto socio  \n1.6  \nproductivo del nuevo modelo educativo socio comunitario productivo……………………………………………65  \n1.7  \nLa participación de estudiantes genera mayor avance de tema……………………………………………66  \n6. PRODUCTOSY RESULTADOS………………………………………………………………………………………………………………68  \n7. CONCLUSIONESY RECOMENDACIONES…………………………………………………………………………………………70  \nBIBLIOGRAFIAY FUENTES………………………………………………………………………………………………………………………………71  \nANEXOS…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………","cbCaijc66N5tqkWn","https://ap.wps.com/l/cbCaijc66N5tqkWn","pdf",1744951,5,1,115,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Descripción del contexto\n## Descripción económica\n## Descripción social\n## Descripción cultural\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del MESCP\n# Relato colectivo de la experiencia\n# Relato y análisis individual de la transformación de la práctica educativa\n## Maestra 1: Juana Saavedra\n## Maestra 2: Elva Ramírez Olguín\n## Maestra 3: Rosalía Torrez\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo del proyecto socioproductivo descrito en el 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