[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62806-es":3,"doc-seo-62806-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},62806,4398048950312,"Violet","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-372","Trabajo final para el grado de Licenciatura orientado a sistematizar una experiencia educativa en la Unidad Educativa Túpac Katari “A”, desarrollada en el marco PROFOCOM. El documento aborda el desarrollo de momentos metodológicos en matemática (perímetro y área de figuras geométricas), química (elaboración de abono orgánico) y comunicación y lenguajes (producción de textos literarios). Incluye dedicación, agradecimientos, antecedentes, marco contextual y metodológico, relatos individuales de los miembros del equipo, análisis comparativo, productos, resultados, conclusiones y anexos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN BOLÍVAR”  \nUnidad Académica CARANAVI  \n“DESARROLLO DE LOS MOMENTOS METODOLÓGICOS EN LAS ÁREAS DE MATEMÁTICA (PERÍMETRO Y ÁREA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS), QUÍMICA (ELABORACIÓN DEL ABONO ORGÁNICO) Y COMUNICACIÓN Y LENGUAJES (PRODUCCIÓN DE TEXTOS LITERARIOS), EN LA UNIDAD EDUCATIVA TÚPAC  \nKATARI A”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. PAULO HUAYNOCA  \n2. MARITZA COPA CHURQUI  \n3. ELIZA MARÍA PALACIOS LIMACHI  \n4. ROSMERY CALLE MUÑOZ  \nTutor:  \nLic. BRAULIO QUINO CHÁVEZ  \nU. A. CARANAVI, 2014  \nDEDICATORIA  \nA todos aquellas personas que se sienten capaces de transformar nuestra práctica educativa.  \nAGRADECIMIENTO  \nA nuestras familias, por su apoyo incondicional y sobre todo por su paciencia.  \nA la Escuela Superior de Formación de Maestros “Simón Bolívar”, Unidad Académica CARANAVI, por darnos la oportunidad de continuar nuestra formación.  \nA los facilitadores por la orientación y lapaciencia que nos han brindado en todo el proceso.  \nÍ N D I C E  \nPág.  \nDEDICATORIAAGRADECIMIENTO ÍNDICE  \nSUMA PALLTHAPITA ARUNAKA................................................................................... 1  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 2  \nANTECEDENTES........................................................................................................... 3  \n1. MARCO CONTEXTUAL........................................................................................... 4  \n2. MARCO METODOLÓGICO ..................................................................................... 5  \n2.1 Delimitación de la experiencia ............................................................................... 5  \n2.2 Objetivos de la sistematización .............................................................................. 5  \na) Objetivos Teóricos ............................................................................................ 5  \nb) Objetivos Prácticos ........................................................................................... 5  \n2.3 Preguntas clave de la sistematización ................................................................... 5  \na) Preguntas Descriptivas ..................................................................................... 5  \nb) Preguntas Interpretativas .................................................................................. 6  \n2.4 Técnicas e Instrumentos ........................................................................................ 7  \n3. RELATO Y ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA .......................................................... 8  \n3.1 RELATOS INDIVIDUALES .................................................................................... 8  \na) Relato de la experiencia de Paulo Huaynoca .................................................... 8  \nb) Relato de la experiencia de Maritza Copa Churqui............................................ 19  \nc) Relato de la experiencia de Eliza María Palacios Limachi ................................. 31  \nd) Relato de la experiencia de Rosmery Calle Muñoz ........................................... 42  \n4. COMPARACIÓN ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA EXPERIENCIA.............. 54  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS.............................................................................. 69  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ........................................................... 70  \nBIBLIOGRAFÍAS Y FUENTES....................................................................................... 71  \nANEXOS  \nANEXO 1  \nANEXO 2  \nANEXO 3  \nANEXO 4  \nSUMA PALLTHAPITA ARUNAKA  \nAka irnaqawimpixa nanakaxa uñacht`ayapxawa yatiqaña utana yatiqirinakana, lurawinakapa, ukhamaraki uñjañaniwa kunjamsa yatichiri","cbCaiss0kjnYsHU9","https://ap.wps.com/l/cbCaiss0kjnYsHU9","pdf",4090477,4,1,100,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n# Relato y análisis de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografías y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿En qué áreas se 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