[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62879-es":3,"doc-seo-62879-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},62879,8796095461610,"Oliver","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura - Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-504","Trabajo final de sistematización de experiencias para optar a la Licenciatura en la Escuela Superior de Formación de Maestros “Warisata” (2014) en el marco del PROFOCOM. El documento describe el contexto de la Unidad Educativa “Uripampa” en Uripampa, cantón Luquisani (Provincia Muñecas, La Paz), con población estudiantil y características socioeconómicas y geográficas, destacando la economía comunitaria y la práctica agrícola. El proyecto se orienta a la transformación de la práctica educativa mediante actividades vinculadas al huerto escolar, buscando mejorar la nutrición de estudiantes, con objetivos, preguntas clave, técnicas e instrumentos, cronograma, relato individual y análisis colectivo, además de productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“EL HUERTO ESCOLAR COMO UNA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN, PARA MEJORAR LA NUTRICIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA”  \n“URIPAMPA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \n1. HERIBERTO HUANCA AMARU  \n2. JOSE LUIS ADUVIRI NINA  \n3. EULOGIO ZARATE MAMANI  \nDOCENTE TUTOR:  \nLIC.: CLETO QUSPE CONDORI  \nCOMPONENTE LICENCIATURA – PRIMERA FASE  \nWARISATA-LAPAZ – BOLIVIA  \n2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización deexperiencias, dedicamos a nuestras familias, facilitadores y a la comunidad educativa de Uripampa quienes nos brindaron su apoyo en nuestra formación profesional.  \nAGRADECIMIENTO  \nA la Escuela Superior de Formación de Maestros de “Warisata”  \nAl Programa de Formación Complementaria de Maestros/as (PROFOCOM) quienes nos brindaron todo el apoyo necesario, para nuestra superación en el marco de la innovaciónpedagógica que nos permite involucrarnosen el que hacer educativo de las señoritas y jóvenes estudiantes.  \nINDICE  \nPágina  \nINTRODUCCION……………………………………………………………….…………………... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………. 2  \n2. MARCO METODOLÓGICO……………………………………………………..……….. 5  \n2.1. Delimitación de la experiencia………………………………………………………… 5  \n2.2. Objetivos de la sistematización………………………………………………………….… 5  \na) Objetivo teórico……………………………………………………………………. 5  \nb) Objetivo Practico………………………………………………………………..…5  \n2.3.Preguntas Clave de la Sistematización……………………………………..……,,,,,,…… 6  \na) Preguntas Descriptivas…………………………………………………..…….. 6  \nb) Preguntas Interpretativas……………………………………………..……….. 8  \n2.4. Técnicas e Instrumentos……………………………………………………….……….……7  \n2.5. Cronograma de Trabajo………………………………………………………………...…… 9  \n3. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA…………………………………………………………..…...… 10  \n3.1. Relatos Individuales………………………………………………………………….…….… 10  \na) Relato de Experiencia, Maestro 1. Heriberto Huanca Amaru………………10  \nb) Relato de Experiencia, Maestro 2. José Luis Aduviri Nina…………………19  \nc) Relato de Experiencia, Maestro 3. Eulogio Zarate Mamani………………...31  \n4. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRACTICAS EDUCATIVA……….….…40  \n5.PRODUCTOS Y RESULTADOS…………………………………………………………….……48  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………………..….48  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES………………………………………………..……………..……….49  \nANEXOS  \nINTRODUCCION  \nEn este contexto es importante que la acción educativa desarrolle aprendizajes a partir del desarrollo del ser humano desde las dimensiones del ser, saber, hacer y decidir; asimismo el desarrollo de los valores socio-comunitario productivos, promoviendo convivencia pacífica, equilibrada y armónica entre el ser humano la madre tierra, el cosmos y las espiritualidades.  \nPor lo que el presente perfil de sistematización de experiencias educativas se desarrollará tomando en cuenta todos los aspectos que permitan la formación integral y holística delas y los estudiantes, mediante procesos educativos que den respuesta a las necesidades, problemáticas y potencialidades de cada contexto.  \nLa implementación del Proyecto Sistematización de Experiencias se localiza en la Unidad Educativa “Uripampa”, las mismas se encuentran situado en el cantón Luquisani, del Municipio chuma de la Provincia Muñecas del Departamento de La Paz, Dirección Distrital de Educación de Chuma. En este marco con el desarrollo de la sistematización coadyuvaremos en la consolidación y fortalecimiento del proceso de trasformacióneducativa, cumpliendo con la revolución democrática y cultural, en cuanto al diseño, desarrollo y evaluación del proceso educativo asimismo la producción de conocimientos propios y pertinentes.  \nLa población estudiantil con la que se cuenta es de 345 estudiantes de nivel Secundaria","cbCaieXwoa2Go5eV","https://ap.wps.com/l/cbCaieXwoa2Go5eV","pdf",1458203,5,1,74,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo 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