[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66980-es":3,"doc-seo-66980-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66980,1099514068035,"Ezra","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 541","Trabajo de sistematización en el marco del PROFOCOM para la formación complementaria de maestras y maestros en ejercicio, orientado a la aplicación de estrategias metodológicas durante la práctica del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. El documento analiza la transformación de la práctica educativa en las unidades educativas San Rafael y San Martín, priorizando el PSP elaborado con participación de la comunidad educativa. Se describen actividades del plan de acción, diálogos e intercambio de experiencias, y la consolidación del rol de los padres, con el fin de fortalecer el aprendizaje y el consumo de alimentos nutritivos.","PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPREMENTARIA DE  \nMAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“RAFAEL CHAVEZ ORTIZ”  \n“APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS EN EL MOMENTO DE LAPRACTICA DEL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO, PROMOVIENDOLA TRANSFORMACIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA SAN RAFAEL Y SAN MARTIN”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Felicidad Bautista Gonzales  \n2. Félix Álvarez Ayala .  \n3. Inés Martínez Saavedra  \nTutor/a: Lic. Roberto Delgado Sardina.  \nYapacaní, Julio de 2014  \nDEDICATORIA  \nLa elaboración de este trabajo dedico a toda mi familia, quienes me dieron suapoyo moral en todo este largo camino, brindándome su comprensión y cariño para seguir y lograr la meta anhelada, lo cual implico muchos días de sacrificio, abandono y sobre todo privaciones.  \nAGRADECIMIENTO  \nA DIOS  \nPor haberme iluminado y guiado en este camino de mi formación profesional.  \nA nuestra familia:  \nQuienes nos apoyaron durante todo el proceso, con paciencia y tolerancia frente alos muchos momentos que los dejamos para ser parte activa de este nuevo proceso de cambio.  \nAL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA PARA MAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO (PROFOCOM)  \nPor el compromiso social y la vocación de servicio que demostraron durante la implantación de los nuevos procesos formativos orientados a la aplicación del Nuevo Modelo Educativo Socio comunitario  \nA LOS DIFERENTES FACILITADORES QUE FORMARON PARTE DE ESTE PROCESO DE CAMBIO (PROFOCOM)  \nQuienes me dieron todo de sí para lograr el cambio de actitud frente a los nuevos procesos educativos y de esta manera concretizar una educación basada en principios y valores socio comunitarios.  \nA nuestro facilitador, Lic. Roberto Delgadillo Sardina  \nAgradecimiento especial a quien fue guiando la elaboración del presente trabajo con paciencia, dedicación y sobre impulsándonos para llegar a la conclusióndel programa de estudio.  \nÍNDICE PÁGINA  \n1. INTRODUCCION  \n2. MARCO CONTEXTUAL   ¡Error! Marcador no definido.  \n3. MARCO METODOLOGICO   ¡Error! Marcador no definido.  \n3.1 Delimitación de la experiencia   ¡Error! Marcador no definido.  \n3.2 Objetivo de la sistematización   ¡Error! Marcador no definido.  \na) Objetivos Teóricos   ¡Error! Marcador no definido.  \nb) Objetivos Prácticos   ¡Error! Marcador no definido.  \n3.3 Preguntas claves de la sistematización   ¡Error! Marcador no definido.  \na) Preguntas descriptivas   ¡Error! Marcador no definido.  \nb) Preguntas interpretativas   ¡Error! Marcador no definido.  \n3.4 Técnicas e instrumentos   ¡Error! Marcador no definido.  \n4. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA   ¡Error! Marcador no definido.  \n4.1 RELATOS INDIVIDUALES   ¡Error! Marcador no definido.  \na) Relato individual Prof. Felicidad Bautista del 2º año de escolaridad de Primaria de la unidadeducativa San Martin, durante el primer semestre de la gestión 2014   ¡Error! Marcador nodefinido.  \nb) Relato del Prof.: Félix Álvarez Ayala del 4to año de Educación Primaria Comunitaria Vocacional, del primer semestre de la gestión 2014   ¡Error! Marcador no definido.  \nc) Relato de la Prof.: Inés Martínez Saavedra Del 3° año de primaria, de la unidad educativa San Martín realizado en el primer semestre de la gestión 2014. ¡Error! Marcador no definido.  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS   ¡Error! Marcador no definido.  \n5.1. Reflexión y análisis sobre los momentos clave   ¡Error! Marcador no definido.  \n5.1.1. El proyecto socio productivo   ¡Error! Marcador no definido.  \n5.1.2. Participación de los padres de familia en la implementación del huerto escolar ... ¡Error! Marcador no definido.  \n5.1.3. Prácticas de trabajo comunitario   ¡Error!","cbCainlr60yynXWO","https://ap.wps.com/l/cbCainlr60yynXWO","pdf",1435544,3,1,92,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivo de la sistematización\n## Preguntas claves de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Reflexión y análisis sobre los momentos clave\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización descrita en el trabajo?\",\"answer\":\"Sistematizar la experiencia de transformación de la práctica educativa mediante estrategias metodológicas aplicadas en la práctica del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, fortaleciendo el aprendizaje de los estudiantes a través del PSP con participación comunitaria.\"},{\"question\":\"Qué 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