[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-60910-es":3,"doc-seo-60910-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},60910,7971461741311,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 996","La sistematización de experiencias se realizó en la Unidad Educativa “Huatajata Secundario” mediante la implementación del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP). El Proyecto Socioproductivo del municipio de Huatajata, “Cuidemos nuestro medio ambiente para vivir bien”, impulsó la participación de maestros, estudiantes y padres, promoviendo la toma de conciencia ambiental y la elaboración de materiales educativos a partir del reciclado de residuos sólidos. El trabajo organiza marco contextual, metodológico, relatos individuales y análisis colectivo sobre la transformación de la práctica educativa.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SANTIAGO DE HUATA”  \n“PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y  \nHOLÍSTICA DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado  \npor la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria  \nde Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. MARLINE ARUQUIPA MAMANI  \n2. ABEL CONDORI MAMANI  \n3. EDGAR FERNANDEZ MAMANI  \n4. JUAN CARLOS MALDONADO CIRPA  \nTutor:  \nLIC. JULIAN AJLLAHUANCA LARICO  \nSantiago de Huata, 2015  \nAGRADECIMIENTOS  \nA nombre del Equipo de Sistematización expresamos nuestros sinceros agradecimientos a todas las autoridades educativas a nivel nacional, en especial al Lic. Julian Ajllahuanca Larico, por brindar los cursos de actualización y por la colaboración incondicional en laelaboración del presente trabajo de Sistematización.  \nTambién a los estudiantes, Profesores, madres y padres de familia de nuestras Unidad Educativa“Huatajata Secundario” que nos brindaron su apoyo para sistematizar la experiencia, implementando la aplicación del Proyecto Socioproductivo como mediode planificación y concreción del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.  \nFinalmente a nuestras familias que nos apoyaron en momentos neurálgicos de la experiencia vivida en la aplicación del Proyecto Socioproductivo con las y los estudiantes del nivel secundario.  \nDEDICATORIA  \nCon mucho cariño y admiración a toda nuestra CPTE. Huatajata Secundario, quienes fueron nuestra inspiración yfuerza para subir un peldaño más en nuestra vida profesional, en bien de la juventud boliviana.  \nAgradecimiento  \n\n| Dedicatoria |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| ÍNDICE |  |  |\n| RESUMEN |  |  |\n|  | INTRODUCCIÓN | 1 |\n| 1.1. | 1. MARCO CONTEXTUAL\u003Cbr>CONTEXTO. | 3 |\n| 2.1. | 2. MARCO METODOLÓGICO\u003Cbr>DISEÑO DE LAS PRÁCTICAS DE LA CONCRECIÓN DEL MODELO\u003Cbr>EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO. | 5 |\n|  | 3. RELATO COLECTIVO | 9 |\n| 4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA\u003Cbr>4.1. Relato de experiencias, maestro 1. Profesora Marline Aruquipa Mamani.\u003Cbr>4.2. Relato de experiencias, maestro 2. Profesor Abel Condori Mamani.\u003Cbr>4.3. Relato de experiencias, maestro 3. Profesor Edgar Fernández Mamani.\u003Cbr>4.4. Relato de experiencias, maestro 4. Profesor Juan Carlos Maldonado Cirpa.\u003Cbr>14 |  |  |\n\n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS 5.1. COMPARACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.  \na) Profesor Abel Condori Mamani  \nb) Profesor Juan Carlos Maldonado Cirpa  \nc) Profesor Marline Aruquipa Mamani  \nd) Profesor Edgar Fernández Mamani  \n5.2. REFLEXIÓN COLECTIVA Y DIALÓGICA SOBRE ASPECTOS RELEVANTES DELA EXPERIENCIA  \na) El aprendizaje mediante la motivación a los estudiantes.  \n- Juan Carlos Maldonado Cirpa.  \n- Edgar Fernández Mamani  \n- Abel Condori Mamani  \n- Juan Carlos Maldonado Cirpa  \n- Marline Aruquipa Mamani  \nb) El aprendizaje a partir de los conocimientos ancestrales.  \n- Edgar Fernández Mamani  \n- Abel Condori Mamani  \n- Juan Carlos Maldonado Cirpa  \n- Marline Aruquipa Mamani  \n- Edgar Fernández Mamani  \nc) El aprendizaje con autonomía y desarrollo en su creatividad.  \n- Marline Aruquipa Mamani  \n- Juan Carlos Maldonado Cirpa  \n- Abel Condori Mamani  \nd) El aprendizaje significativo desde la vida y para la vida.  \n- Marline Aruquipa Mamani  \n- Abel Condori Mamani  \ne) El aprendizaje activo y cooperativo.  \n- Abel Condori Mamani  \n- Juan Carlos Maldonado Cirpa  \n- Marline Aruquipa Mamani  \n- Edgar Fernández Mamani  \nf) El aprendizaje mediante la formulación de la pregunta.  \n- Juan Carlos Maldonado Cirpa  \n- Abel Condori Mamani  \n- Edgar Fernández Mamani  \n- Marline Aruquipa Mamani  \n58  \n\n|  | 6. PRODUCTOS Y RESULTADOS | 72 |\n| --- | --- | --- |\n| 7. | CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES | 75 |\n| BIBLIOGRAFÍA\u003Cbr>78 |  |  |\n\nANEXO 1  \nPROYECTO SOCIOPRODUCTIVOAN","cbCaie19fENZtwRf","https://ap.wps.com/l/cbCaie19fENZtwRf","pdf",356868,3,1,88,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n## Marco contextual\n## Marco metodológico\n## Relato colectivo\n## Relato y análisis individual de la experiencia\n## Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n## Productos y resultados\n## Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"¿En qué unidad educativa y con qué modelo se realizó la sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Se realizó en la Unidad Educativa “Huatajata Secundario” mediante la implementación del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP).\"},{\"question\":\"¿Cuál fue el foco del Proyecto Socioproductivo desarrollado?\",\"answer\":\"El Proyecto Socioproductivo se orientó al cuidado del medio 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