[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61624-es":3,"doc-seo-61624-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},61624,687197207919,"Theodora","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000253d6f5f7c60be?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779446848396160552",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura - Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 928","Trabajo final de licenciatura sobre sistematización de experiencias educativas en la Unidad Educativa 12 de Abril, en el marco del Programa de Formación Complementaria para maestras y maestros en ejercicio. Integra el MESCP y la Ley 070, presentando relatos colectivos e individuales, así como comparación, análisis e interpretación de la transformación de las prácticas educativas. El PSP “Por una comunidad limpia y saludable” aborda la acumulación de basura y su impacto ambiental, articulando el proyecto socioproductivo como herramienta pedagógica para desarrollar conocimientos y procesos formativos con enfoque holístico.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“PLURIÉTNICA DEL ORIENTE Y CHACO”  \n“TRABAJO COMUNITARIO EN ACTIVIDADES DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO PARA RESOLVER PROBLEMATICAS DEL MEDIO AMBIENTE EN LA COMUNIDADEDUCATIVA 12 DE ABRIL DEL DISTRITO CABEZAS”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM – PLURIÉTNICA DEL ORIENTE Y CHACO en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Nelda Coreguari Moreno  \n2. Danny Silvana Justiniano Soleto  \n3. Marcela Marisol Fernández Ponce  \nTutor/a:  \nLic. Elizabeth E. Cabello Cuellar  \nCAMIRI-2016  \nDEDICATORIA  \nA nuestras familias, por el apoyo incondicional que nos brindaron durante el tiempo transcurrido de nuestra formación, a nuestros amigos, colegas y a la nueva generación de maestras y maestros que sean capaces de mirar hacia el porvenir con una nueva modalidadde trabajo para mejorar la educación de nuestro país.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios, que nos ha guiado y fortalecido durante el transcurso de nuestras vidas.  \nA nuestra familia por su comprensión y apoyo incondicional que nos brindaron.  \nA nuestra facilitadora por su guía y seguimiento permanente.  \nY a todas aquellas personas que de algunas maneras nos ayudaron en nuestra formación.  \nÍNDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................................. 1  \n1.1. Unidad Educativa 12 DE ABRIL ................................................................................................. 1  \n1.2 Características de la Unidad Educativa .................................................................................... 1  \n1.3 Comunidad: Francisco Mora .................................................................................................... 1  \n1.3.1. Aspecto social-cultural.......................................................................................................... 2  \n1.3.2. Aspecto económico ............................................................................................................... 2  \n2. MARCO METODOLÓGICO............................................................................................................ 3  \n2.1. DISEÑO DE LAS PRÁCTICAS DE CONCRECIÓN DEL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO ................................................................................................................................... 3  \n2.1.1. Datos Referenciales .............................................................................................................. 3  \n2.1.2. Proyecto Socioproductivo ..................................................................................................... 3  \n2.1.3. Plan Anual Bimestralizado..................................................................................................... 3  \n2.1.4. Plan de Desarrollo Curricular ................................................................................................ 4  \n3. RELATO COLECTIVO INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ...................................................................................................................................... 9  \n3.1.-RELATO COLECTIVO................................................................................................................. 9  \n3.2.-RELATO INDIVIDUAL................................................................................................................ 14  \nMaestra 1: Nelda Coreguari Moreno .............................................................................................. 14  \nMaestra 2: Danny Silvana Justiniano Soleto ................................................................................... 29  \nMarcela 3: Marisol Fernández Ponce...................................................................................","cbCaipsGZoyEHbKj","https://ap.wps.com/l/cbCaipsGZoyEHbKj","pdf",2130515,1,311,"Spanish","es",110,"# RESUMEN\n# INTRODUCCIÓN\n# MARCO CONTEXTUAL\n## Unidad Educativa 12 DE ABRIL\n## Comunidad: Francisco Mora\n# MARCO METODOLÓGICO\n## Diseño de las prácticas de concreción del modelo educativo sociocomunitario productivo\n# RELATO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA\n## Relato colectivo\n## Relato individual\n# COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN\n## Comparación de los modelos educativos\n# PRODUCTOS Y RESULTADOS\n# CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES\n# BIBLIOGRAFIA","[{\"question\":\"¿En qué marco se desarrollan las experiencias educativas sistematizadas?\",\"answer\":\"Las experiencias se desarrollan en el marco del MESCP y la Ley 070 Avelino Siñani y Elizardo Pérez, con enfoque holístico que integra al ser humano en cuatro dimensiones.\"},{\"question\":\"¿Qué objetivo aborda el PSP implementado en la Unidad Educativa 12 de Abril?\",\"answer\":\"El PSP “Por una comunidad limpia y saludable” busca resolver la problemática de la acumulación de basura y sus consecuencias en el 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