[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64704-es":3,"doc-seo-64704-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64704,1374391974585,"Genevieve","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 909","Trabajo final de sistematización sobre el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo aplicado con padres y madres de familia de la U. E. José Leoncio Capriles (Sacaba, Cochabamba). El documento describe un proceso de aprendizaje crítico y dialógico, con planificación de talleres, estrategias innovadoras y momentos metodológicos desde la práctica hacia la teorización reflexiva. Se recuperan saberes comunitarios, se generan materiales y estrategias acordes al MESCP, y se propone una radionovela para comprender la necesidad de cambio y promover la réplica del aprendizaje hacia la comunidad educativa.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS“SIMÓN RODRÍGUEZ” UNIDAD ACADÉMICA-SACABA  \nAPRENDIENDO EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO  \nJUNTO A LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE LA U. E. JOSÉ LEONCIO  \nCAPRILES, COMO UNA EXPERIENCIA INNOVADORA Y MOTIVADORA HACIA UNA  \nPARTICIPACIÓN ACTIVA.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el  \nmarco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio  \nPROFOCOM-SEP  \nEquipo de Sistematización:  \nLiz Eliana Camacho Guamán  \nEdit Norha Cárdenas Dalenz  \nMaría Reina Mancilla Alvarado  \nTutor:  \nLic. Víctor Sangüeza  \nCochabamba – Sacaba, mayo de 2017  \nDEDICATORIA  \nA nuestras familias, por el apoyo brindado y la confianza recibida.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a Dios por dejarnos contemplar la grandeza de su amor y permitirnos llegar a la meta.  \nAl programa de formación docente PROFOCOMSEP por los conocimientos compartidos.  \nA nuestros facilitadores, por compartir sus conocimientos, sus experiencias y brindarnos apoyo profesional.  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización “Aprendiendo el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo con los padres y madres de familia, como una experiencia innovadora ymotivadora hacia una participación activa” es propuesto por el equipo de sistematización, conformado por las profesoras Liz Camacho, Edit Cárdenas y María Mancilla; y buscarescatar los conocimientos producidos en la experiencia vivida con los padres de familia dela Unidad Educativa José Leoncio Capriles , ubicada en el municipio de Sacaba de Cochabamba.  \nJuntos, en un proceso de aprendizaje crítico y dialógico, aprendimos acerca del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo propuesto en la Ley 070 Avelino Siñani – Elizardo Pérez. Planificamos talleres caracterizados por estrategias innovadoras y las concretizamos en momentos metodológicos partiendo de la práctica, teorizando de manera reflexiva, valorando la importancia de los saberes y produciendo nuevos conocimientos, de manera activa y participativa. Como productos de esta experiencia, además de los conocimientosrescatados de la comunidad, los materiales creados para generar aprendizajes y las estrategias diseñadas acordes al nuevo modelo educativo, proponemos una radionovela para ayudarnos a comprender de manera contextualizada la necesidad de cambio en nuestro sistema educativo y los alcances del MESCP.  \nAdemás, propiciamos momentos para que los padres de familia repliquen el conocimientoadquirido hacia la comunidad educativa. Con esta experiencia comprendimos que la implementación del MESCP requiere del compromiso y la participación de todos para lograr la transformación educativa en nuestro país.  \nEs así que en el presente trabajo se describe la experiencia educativa realizada en los cuatro talleres y sus respectivas réplicas , dirigido a los padres y madres de familia. Nuestro equipo de sistematización efectuó estas actividades, tanto su descripción como el análisis y conocimientos generados se encuentran en cada uno de los capítulos presentados dentroeste trabajo, con el fin de ser parte de la transformación educativa que se está viviendo en nuestro país.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCION ............................................................................................................... 1  \n1.MARCO CONTEXTUAL .................................................................................................4  \n1.1 Realidad del entorno comunitario ......................................................................4  \n1.2 Principales características de la Unidad Educativa José Leoncio Capriles .....5  \n2.-MARCO METODOLÓGICO .........................................................................................7  \n2.1 Objetivo holístico del plan de desarrollo curricular del bloque Nº1 .......................7  \n2.2 Objetivo holístico del plan de desarrolla curricular del bloque Nº2 .......................7  \n2.3 Objetivo h","cbCaiv8vZQAVkhuO","https://ap.wps.com/l/cbCaiv8vZQAVkhuO","pdf",2540603,2,1,174,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Realidad del entorno comunitario\n## Principales características de la Unidad Educativa José Leoncio Capriles\n# Marco metodológico\n## Objetivo holístico del plan de desarrollo curricular del bloque Nº1\n## Objetivo holístico del plan de desarrollo curricular del bloque Nº2\n## Objetivo holístico del plan de desarrollo curricular del bloque Nº3\n## Objetivo holístico del plan de desarrollo curricular del bloque Nº4\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia transformadora\n## Relato y análisis colectivo\n## Relato y análisis individual\n## Relato de la experiencia Maestra: Liz Eliana Camacho Guaman\n## Relato de la experiencia Maestra: Edit Norah Cárdenas Dalenz\n## Relato de la experiencia Maestra: María Reina Mancilla Alvarado\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación y análisis de experiencias en el marco del MESCP\n## Reflexión comunitaria acerca de experiencias de transformación\n# Productos y resultados\n## Producto\n## Resultados","[{\"question\":\"Qué productos y resultados se generan a partir de la experiencia y cómo se replica el aprendizaje?\",\"answer\":\"Como productos se rescatan conocimientos comunitarios y se crean materiales y estrategias acordes al MESCP, proponiendo una radionovela. 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