[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-60866-es":3,"doc-seo-60866-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},60866,1374391974585,"Genevieve","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 889","Trabajo de sistematización de una experiencia de concreción del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y la implementación del Proyecto Socio Productivo “Producción de tejidos artesanales y manejo de máquinas industriales” en una unidad educativa de Educación Primaria Comunitaria Vocacional y Secundaria Comunitaria Productiva. El documento aborda una problemática de desvalorización de la vestimenta originaria y la depreciación de la venta de fibras, planteando alternativas mediante actividades formativas y acciones comunitarias. Incluye marco contextual, diseño metodológico, relatos colectivo e individual, comparación e interpretación, además de productos, resultados, conclusiones y recomendaciones, con uso de planificación curricular y planificación del desarrollo curricular.","PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“SANTIAGO DE HUATA”  \n“REVITALIZAR CONOCIMIENTOS ANCESTRALES PROMOVIENDO LA PRACTICA DE LOS TEJIDOS ARTESANALESEN EL PROCESO EDUCATIVO COMUNITARIO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestrasy Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN:  \n1. ROLANDO SIRPA FERNANDEZ  \n2. SILVIA ACHUMIRI SUNTURA  \nTUTOR  \nMgSc. PEDRO QUISPE COARITTI  \nLA PAZ – BOLIVIA  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización deexperiencias transformadoras, dedicamos a nuestros estudiantes, madres y padres de familia quienes nos brindaron su apoyo moral y material para la concreción del modelo educativo sociocomunitario productivo del Sistema Educativo Plurinacional  \nAGRADECIMIENTO  \nAl Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros (PROFOCOM) del Ministerio de Educación.  \nA la Escuela Superior de Formación de Maestros Santiago de Huata y a toda nuestra familia por brindarnos el apoyo necesario para nuestra superación profesional en el marco delas innovaciones pedagógicas y curriculares.  \nINDICE  \nINTRODUCCIÓN..................................................................................................................1  \n1. MARCO CONTEXTUAL............................................................................................3  \nAspectos de localización...................................................................................................3  \n1.2. Aspectos Socioculturales..........................................................................................3  \n1.3. Aspectos pedagógico-institucionales.......................................................................4  \n2. MARCO METODOLÓGICO............................................................................................ 5  \n2.1. Diseño de las prácticas de concreción del MESCP................................................. 5  \na. Elaboración del Proyecto Socio Productivo............................................................... 5  \nb. Armonización del Plan Anual Bimestralizado............................................................ 6  \nc. Elaboración del Plan de Desarrollo Curricular.......................................................... 6  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA..................................................... 8  \n3.1. El relato colectivo de la experiencia..........................................................................8  \n3.2. Relato y análisis individual de la experiencia.........................................................12  \na. Relato de Experiencia, Maestro 1 …………………………........................................ 12  \nb. Relato de Experiencia, Maestra 2…………………………………................................28  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS.............41  \n4.1. COMPARACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA....................................................41  \n4.2. REFLEXION COLECTIVA Y DIALOGICA SOBRE ASPECTOS RELEVANTES DELA EXPERIENCIA............................................................................................................. 41  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS.................................................................................. 51  \n7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES............................................................... 52  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES Colectiva........................…………………………………..54  \nANEXOS 1.  \nANEXOS 2.  \nBibliografía  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización de la experiencia de concreción del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo y Desarrollo e Implementación del Proyecto Socio Productivo “Producción de tejidos artesanales y manejo de máquinas industriales”ha sido concretizado por el equipo d","cbCaiiFlEkqrJwfy","https://ap.wps.com/l/cbCaiiFlEkqrJwfy","pdf",1898169,1,144,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo del proyecto socio productivo 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