[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63072-es":3,"doc-seo-63072-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63072,1374391974564,"Clementine","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253aa45c000a9e?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779874745381141002",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 870","Experiencia de sistematización sobre la elaboración de bolsas ecológicas con materiales en desuso para integrar áreas de conocimiento en la Unidad Educativa José Carrasco Torrico. Se desarrolla con niñas y niños de primer y segundo grados, reflexionando sobre la reutilización para reducir la contaminación por bolsas plásticas. La propuesta articula Matemática, Lenguaje, Ciencias Naturales y Estudios Sociales, incorporando práctica, teoría y valoración, además de concretar dimensiones del Ser, Saber, Hacer y Decidir. El proceso genera productos tangibles e intangibles útiles para la comunidad educativa.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN BOLIVAR”  \n“ELABORACIÓN DE BOLSAS DE TELA CON MATERIALES EN DESUSO PARA LAINTEGRACIÓN DE LAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO EN LA UNIDAD EDUCATIVA  \nJOSÉ CARRASCO TORRICO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMen el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros  \nen ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Prof. NELSON REYNALDO SEGALES FLORES  \n2. Prof. WILLIAM RENÉ LLIULLY VILELA Tutora:  \nLic. ROGELIA MAYTA JARA  \nLa Paz, OCTUBRE 2014  \nRESUMEN  \nLa experiencia “Elaboración de bolsas ecológicas con materiales en desuso para laintegración de las áreas de conocimiento en la Unidad Educativa José Carrasco Torrico”se la realizó con las niñas y niños de primer y segundo grados del José Carrasco Torrico de la zona de Tembladerani en el ámbito de Producción de Materiales Educativos,con elobjetivo de reflexionar sobre la reutilización de materiales en desuso y así minimizar la contaminación ambiental de las bolsas de plástico, integrando las áreas de conocimientoelaborando y produciendo materiales realizando las bolsas de tela.  \nDurante la experiencia se llegó a la producción de conocimientos que permitieron a maestros y estudiantes producir materiales, formas de desplegar y producir nuevos contenidos, nuevas estrategias las cuales respondieron a situaciones nuevas dentro del proceso educativo, partiendo siempre de la realidad del contexto para poder transformar su realidad.  \nEl principal logro de la elaboración de bolsas ecológicas fue la integración de las áreas deconocimiento Matemática, Lenguaje, Ciencias naturales y Estudios Sociales trabajando lapráctica, teoría, valoración y producción de esta manera no solo prevenimos la contaminación de nuestra madre tierra sino también logramos la producción tal como indica el modelo educativo sociocomunitario productivo. Además durante el procesopudimos desarrollar las dimensiones del Ser, Saber, Hacer y Decidir concretando así nuestro objetivo holístico.  \nLa producción de bolsas despertó en los estudiantes actitudes participativas,responsables , solidarias y cooperativas y transformadoras de su realidad, generando a la vez otro tipo de conocimiento mediante las actividades realizadas duranteel proceso,partiendo de la reflexión del cuidado y respeto hacia nuestra madre tierra.  \nSe lograron resultados satisfactorios ya que la experiencia permitió la producción deconocimientos mediante la articulación de áreas y el desarrollo de las dimensiones logrando productos tangibles e intangibles que servirán en lo posterior no solo a los niños niñas y maestro sino a toda la comunidad educativa.  \nINDICE  \nPágina  \nINTRODUCCIÓN……………………………………………………………… 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………… 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO………………………………………………. 5  \n2.1. Delimitación de la experiencia…………………………………………. 5  \n2.2. Objetivos de la sistematización………………………………………... 6  \na. Objetivo teórico…………………………………………………... 6  \nb. Objetivo práctico…………………………………………………. 6  \n2.3. Preguntas clave de la sistematización………………………………... 6  \na. Preguntas descriptivas………………………………………….. 6  \nb. Preguntas interpretativas……………………………………….. 7  \n2.4. Técnicas e instrumentos……………………………………………….. 7  \n2.5. Cronograma de trabajo………………………………………………… 9  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA…………………. 10  \n3.1. Relatos individuales…………………………………………………….. 10  \na. Relato de la experiencia, Maestro 1. Nelson Segales Flores. 10  \nInicio y sensibilización de la experiencia……………………… 10  \nIntegración de las áreas dentro el proceso de elaboración de las bolsas detela…………………………………………………….. 11  \nEvaluación y autoevaluación según el nuevo modelo……….. 18  \nb. Relato de la experiencia, Maestro 2. René Lliully Vilela…….. 20  \nEl comienzo de mi experiencia…………………………………. 20  \nSensibilizando a la comunidad educativa…………………….. 21  \nLa elaboración de las bolsas permitió la articulació","cbCailnw1ack0t7u","https://ap.wps.com/l/cbCailnw1ack0t7u","pdf",2255293,4,1,91,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relatos individuales\n## Relato del Maestro 1\n## Relato del Maestro 2\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál fue el objetivo central de la experiencia con las bolsas ecológicas?\",\"answer\":\"Promover la reutilización de materiales en desuso para minimizar la contaminación ambiental generada por bolsas plásticas, integrando áreas de conocimiento mediante la elaboración y producción de bolsas de tela.\"},{\"question\":\"Cómo se integraron las áreas de conocimiento durante el proceso?\",\"answer\":\"Se articuló el trabajo entre Matemática, Lenguaje, Ciencias Naturales y Estudios Sociales, desarrollando práctica, teoría, valoración y producción vinculadas a la elaboración de las bolsas de tela.\"},{\"question\":\"Qué dimensiones se trabajaron y qué resultados se obtuvieron?\",\"answer\":\"Se concretaron las dimensiones del Ser, Saber, Hacer y Decidir, logrando actitudes participativas, responsables, solidarias y cooperativas. 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