[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63061-es":3,"doc-seo-63061-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63061,13056703019662,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 858","Sistematización de experiencias desarrollada en la Unidad Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” (Alto Chijini) entre mayo 2013 y mayo 2014, centrada en la recuperación de principios y valores de la Cosmovisión Andina: reciprocidad, trabajo y participación social. El trabajo analiza la transformación de la práctica educativa y su aporte al Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, incluyendo delimitación, objetivos, preguntas clave, técnicas e instrumentos, cronogramas, relato por docentes, comparación colectiva, problematización, productos, resultados y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN BOLÍVAR”  \n“RECUPERACIÓN DE PRINCIPIOS Y VALORES DE LA COSMOVISIÓN ANDINA  \nPARA DESARROLLAR LAS DIMENSIONES DEL SER HUMANO SEGÚN EL  \nNUEVO MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la  \nESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras  \ny Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Nancy Angélica Marquez Laura.  \n2. Elena Aydee Vargas Condori.  \n3. Aurora Enriqueta Porcel Gutierrez.  \n4. Catalina Ulo Choque.  \nTutora:  \nLic. Silvia Roxana Quisbert Choque  \nLA PAZ, 2014.  \nDEDICATORIA:  \nA los/as estudiantes de la Unidad Educativa“Sagrado Corazón de Jesús”, que son el presente y el futuro de nuestra sociedad.  \nAGRADECIMIENTO:  \nAgradecemos a la Lic. Silvia Roxana Quisbert por guiarnos y apoyarnos en la presente sistematización de experiencias para laculminación exitosa de este trabajo.  \nÍNDICE  \nPag.  \nINTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………….….1  \nANTECEDENTES……………………………………………………………………………....3  \n1. MARCO CONTEXTUAL......................................................................…………....4  \n2. MARCO METODOLÓGICO ......................................................................................5  \n2.1. Delimitación de la experiencia .................................................................................. 5  \n2.2. Objetivos de la sistematización ................................................................................ 5  \n2.2.1. Objetivo Teórico ....................................................................................... 5  \n2.2.2. Objetivo Practico ...................................................................................... 5  \n2.3. Preguntas claves de la Sistematización.................................................................... 6  \n2.3.1. Preguntas Descriptivas ............................................................................. 6  \n2.3.2. Preguntas Interpretativas.......................................................................... 7  \n2.4. Técnicas e Instrumentos .......................................................................................... 7  \n2.5. Cronogramas de Trabajo.......................................................................................... 8  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA………………………………. 9  \n3.1. Relato de Experiencia, Maestra 1 , Nancy Angélica Marquez Laura........10  \n3.2. Relato de Experiencia, Maestra 2 , Elena Aydee Vargas Condori........... 25  \n3.3. Relato de Experiencia, Maestra 3 , Aurora Enriqueta Porcel Gutierrez....40  \n3.4. Relato de Experiencia, Maestra 4 , Catalina Ulo Choque........................ 55  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE  \nEXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS..69  \n4.1.1. Aportes que se plantea para la concreción del Modelo Educativo según las Dimensiones Formativas…………………………………………69  \n4.1.2. Elementos de las experiencias que enriquecen al nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo……………….…………70  \n4.1.3. Reflexiones y aprendizajes para la profundización de las Dimensiones del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo…......72  \n4.1.4. Contribución de la Evaluación en las experiencias sobre las dimensionessegún el nuevo Modelo Educativo Socio Productivo.………………….....74  \n4.1.5. Aspectos favorables y desfavorables en el desarrollo de las experiencias sobre las Dimensiones……………………..…………………………………75  \n4.1.6. Transformación en los Docentes y Estudiantes debido al desarrollode las dimensiones.………………………………………………………….76  \n4.1.7. Aportes de los elementos Teóricos respecto a las Dimensiones de formación en el marco del Modelo Educativo…………………….……78  \n4.2. PROBLEMATIZACIÓN DE NUESTRAS EXPERIENCIAS RESPECTO AL MESCP……………………………………………………79  \n4.2.1. Contribución desde nuestras experiencias para transformar las ","cbCaijy8urnHXik1","https://ap.wps.com/l/cbCaijy8urnHXik1","pdf",1857159,2,1,225,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas claves de la Sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronogramas de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relato de experiencia (Maestras 1 a 4)\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de experiencias\n## Aportes al Modelo Educativo MESCP y reflexión colectiva\n# Problematicización respecto al MESCP\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Qué experiencia se sistematiza y con qué finalidad educativa?\",\"answer\":\"Se sistematiza la experiencia de recuperar principios y valores de la Cosmovisión Andina para desarrollar dimensiones del ser humano según el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, mediante la transformación de la práctica educativa.\"},{\"question\":\"Cuál es el periodo y el lugar donde se realiza la sistematización?\",\"answer\":\"La sistematización se realiza en la Unidad Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” de la zona Alto Chijini, en el periodo de mayo 2013 a mayo 2014.\"},{\"question\":\"Cómo se organiza el análisis de la experiencia dentro del trabajo?\",\"answer\":\"Incluye un marco metodológico con delimitación, objetivos, preguntas clave, técnicas e instrumentos, además de relatos individuales por cada maestra y una comparación, análisis e interpretación colectiva de las transformaciones.\"}]",1783975982,347,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"categorias-sistematizaciones-23004-licenciatura-subsistema-de-educacion-regular-72-diplomado-en-ed-858","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,47,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":48,"name":12,"@type":43,"position":49},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/categorias-sistematizaciones-23004-licenciatura-subsistema-de-educacion-regular-72-diplomado-en-ed-858/63061/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-29","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Qué experiencia se sistematiza y con qué finalidad educativa?","Question",{"text":75,"@type":76},"Se sistematiza la experiencia de recuperar principios y valores de la Cosmovisión Andina para desarrollar dimensiones del ser humano según el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, mediante la transformación de la práctica educativa.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Cuál es el periodo y el lugar donde se realiza la sistematización?",{"text":80,"@type":76},"La sistematización se realiza en la Unidad Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” de la zona Alto Chijini, en el periodo de mayo 2013 a mayo 2014.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Cómo se organiza el análisis de la experiencia dentro del trabajo?",{"text":84,"@type":76},"Incluye un marco metodológico con delimitación, objetivos, preguntas clave, técnicas e instrumentos, además de relatos individuales por cada maestra y una comparación, análisis e interpretación colectiva de las transformaciones.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},38,"Examen","exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":111},"research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]