[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63616-es":3,"doc-seo-63616-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63616,2336464648746,"Skyler","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-743","La sistematización de experiencias transformadoras, elaborada en el marco del PROFOCOM y para optar al grado de Licenciatura, reconstruye y analiza la implementación de la Metodología del MEScP del Nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo en la Unidad Educativa Enrique Lindemann “A”. El proceso se aplica en los ámbitos de Comunidad y Sociedad, articulando Práctica, Teoría, Valoración y Producción en las áreas de Lenguaje Comunicación-Lengua Extranjera, Educación Musical y Ciencias Sociales. La experiencia promueve prácticas de alimentación saludable mediante participación estudiantil en aula y entorno familiar.","PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPREMENTARIA DE  \nMAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN BOLÍVAR”  \nSISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS  \n“NO MIREMOS COMO LO HICIMOS, SINO COMO LO HAREMOS”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nProf. Edwin Gonzalo Pozo Vega Prof. Marianela Quiroga Duran Prof. Daysi Luvy Soliz Medrano  \nProf. Susana Maciel Morales Gutiérrez  \nTutora: Lic. Olga Elizabeth Rodas Salazar  \nSede de la ESFM”SB” Julio, 2014  \nDEDICATORIA  \nEste Trabajo está dedicado a:  \nNuestros estudiantes quienes con sus inquietudes, cariño, respeto y amor hacen de nuestra labor un compromiso de entrega, desafío y superación.  \nAGRADECIMIENTOS  \nLos autores expresamos nuestros agradecimientos:  \nA: Dios por acompañarnos en todas las etapas de nuestra vida y guiarnos con su luz para seguir en el camino correcto.  \nA: La Familia de cada uno de nosotros por su comprensión, apoyo y confianza ya que siempre estuvieron dispuestos a ayudarnos incondicionalmente con pequeñas cosas que para nosotros fueron de gran valor y nos impulsaron a crecer como profesionales.  \nA: Elizabeth Rodas Salazar por la calidad personal y profesional que demostró guiando eficaz y eficientemente el presente Trabajo que desarrollamos en un marco de cordialidad, amistad y comprensión.  \nINDICE  \nResumen  \nIntroducción……………………………………………………….. Pág. 1  \n1. Marco Contextual…………………………………………………. Pág. 3  \n1.1 Datos Referenciales…………………………………………. Pág. 3  \n1.2 Reseña Histórica…………………………………………….. Pág. 3  \n1.3 Infraestructura Escolar………………………………………. Pág. 5  \n1.4 Aspecto Sociocultural y Económico………………………... Pág. 5  \n1.5 Aspecto Educativo……………………………………………. Pág. 5  \n2. Marco Metodológico……………………………………………… Pág. 6  \n2.1 Organización del Equipo de Sistematización…………… Pág. 6  \n2.2 Delimitación de la Experiencia……………………………. Pág. 6  \n2.3 Objetivos Teóricos y Prácticos de la Sistematización…… Pág. 7  \na) Objetivos Teóricos………………………………... Pág. 7  \nb) Objetivos Prácticos………………………………. Pág. 7  \n2.4 Preguntas Clave……………………………………………… Pág. 8  \na) Preguntas Descriptivas…………………………... Pág. 8  \nb) Peguntas Interpretativas…………………………. Pág. 8  \n2.5 Técnicas e Instrumentos del Proceso de Sistematización... Pág. 9  \n2.6 Cronograma de actividades………………………………….. Pág. 10  \n3. Reconstrucción de la Experiencia……………………………… Pág. 11  \n3.1 Prof. Edwin Gonzalo Pozo Vega…………………………… Pág. 11  \n3.2 Prof. Marianela Quiroga Duran……………………………. Pág. 20  \n3.3 Prof. Luvy Daysi Soliz Medrano…………………………… Pág. 31  \n3.4 Prof. Susana Maciel Morales Gutiérrez………………….. Pág. 43  \n4. Análisis y Comparación del Relato de la Experiencia Vivida. Pág. 54  \n4.1 Aspectos Comunes…………………………………………... Pág. 54  \n4.2 Aspectos Diferentes…………………………………………. Pág. 58  \n4.3 Análisis y Reflexión………………………………………….. Pág. 63  \n5. Productos………………………………………………………….. Pág. 67  \n5.1 Área Lengua Extranjera……………………………………… Pág. 67  \n5.2 Área Educación Musical……....….…………………………. Pág. 68  \n5.3 Área Ciencias Sociales……………………………………… Pág. 68  \n6. Conclusiones y Recomendaciones……………………………. Pág. 69  \n6.1 Conclusiones………………………………………………… Pág. 69  \n6.2 Recomendaciones…………………………………………… Pág. 70  \n7. Bibliografía y Fuentes…………………………………………… Pág. 72  \nResumen  \nLa presente sistematización se enfoca principalmente en la implementación del ámbito dela Metodología del MEScP, el mismo que tiene como objetivo teórico, potencializar lapráctica de la Metodología del Nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, mejorando nuestros hábitos alimenticios desde la experiencia vivida en las áreas de Comunicación y Lenguajes – Lengua Extranjera, Educación Musical y Ciencias Sociales y como objetivo práctico; contribuir en el fortalecimiento y la implementación de la Metodología propuesta en el Nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, que permit","cbCaihuMMDWBsoN0","https://ap.wps.com/l/cbCaihuMMDWBsoN0","pdf",1157612,3,1,80,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco Contextual\n## Datos Referenciales\n## Reseña Histórica\n## Infraestructura Escolar\n## Aspecto Sociocultural y Económico\n## Aspecto Educativo\n# Marco Metodológico\n## Organización del Equipo de Sistematización\n## Delimitación de la Experiencia\n## Objetivos Teóricos y Prácticos de la Sistematización\n## Preguntas Clave\n## Técnicas e Instrumentos del Proceso de Sistematización\n## Cronograma de actividades\n# Reconstrucción de la Experiencia\n## Prof. Edwin Gonzalo Pozo Vega\n## Prof. Marianela Quiroga Duran\n## Prof. Luvy Daysi Soliz Medrano\n## Prof. Susana Maciel Morales Gutiérrez\n# Análisis y Comparación del Relato de la Experiencia Vivida\n## Aspectos Comunes\n## Aspectos Diferentes\n## Análisis y Reflexión\n# Productos\n## Área Lengua Extranjera\n## Área Educación Musical\n## Área Ciencias Sociales\n# Conclusiones y Recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y Fuentes","[{\"question\":\"¿Cómo intervienen las áreas curriculares en el proceso de mejora educativa?\",\"answer\":\"Cada área desarrolla sus contenidos valorando la Metodología del Modelo Educativo, contribuyendo a la implementación del enfoque en el ámbito de Comunidad y Sociedad. 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