[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67096-es":3,"doc-seo-67096-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67096,2336464648746,"Skyler","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-730","Sistematización académica de la reflexión sobre el consumo diario de alimentos en la escuela realizada durante la gestión escolar 2014, enfocada en fortalecer los cuatro momentos metodológicos: práctica, teoría, valoración y producción. El trabajo integra la conformación de un equipo, la delimitación de la experiencia y objetivos teóricos y prácticos, junto con preguntas clave y técnicas e instrumentos. Incluye relatos individuales de docentes, comparación e interpretación colectiva, y productos y resultados que orientan conclusiones y recomendaciones para la transformación de las prácticas educativas.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \n“DESARROLLO DE LA METODOLOGÍA PRACTICA, TEORÍA, VALORACIÓNY PRODUCCIÓNA PARTIR DE LA REFLEXIÓN DEL CONSUMO DIARIO DE ALIMENTOS”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por  \nla ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de  \nMaestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Nelly María Torrico Andia  \n2. Freddy Delgadillo Lizarazu  \n3. Sulma García Cano  \n4. Agustina Padilla Ojeda  \nTutor/a:  \nLic. Teófilo Quispe Ortiz  \nCochabamba-Villa Tunari, 2014  \nDEDICATORIALas profesoras del equipo de sistematización dedicamos este trabajo a nuestra familia y a los estudiantes de las distintasunidades educativas  \nbrindarnos su apoyo incondicional y comprensión.  \nAGRADECIMIENTOS  \nAgradecemos a Dios por ser nuestro creador y por dotarnos de inteligencia, paciencia y sabiduría.  \nAgradecemos a nuestros padres ya que ellos nos brindaron su apoyo, la vida, amor, cariño ycomprensión.  \nAgradecemos a la escuela superior de formación de maestros “Simón Rodriguez”, por acogernos en sus ambientes en esta etapa de formación.  \nAgradecemos a la comunidad educativa “22 de octubre”,”Padresama” y “Paracty” por brindarnos su amistad, cooperación y apoyo en este trabajo de sistematización.  \nAgradecemos a nuestro Tutor Lic. Teófilo Quispe Ortiz, ya que el fue nuestro guía para la elaboraciónde nuestro trabajo.  \nINDICE  \nPágina  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL.............................................................................................. 2  \n2. DISEÑO METODOLÓGICO ....................................................................................... 2  \n2.1. Delimitación de la experiencia .................................................................................. 3  \n2.2. Objetivos de la Sistematización ................................................................................ 3  \na. Objetivo Teórico.................................................................................................... 3  \nb. Objetivo Práctico................................................................................................... 3  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización  \na. Preguntas Descriptivas ......................................................................................... 3  \nb. Preguntas Interpretativas...................................................................................... 3  \n2.4. Técnicas e Instrumentos……………………………………..……………………...........4  \n2.5. Cronograma de Trabajo............................................................................................ 4  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .................................................................................... 5  \n3.1. Relatos Individuales.................................................................................................. 5  \na. Relato de Experiencia, Maestra/o 1...................................................................... 5  \nb.. Relato de Experiencia, Maestra/o 2..................................................................... 17  \nc. Relato de Experiencia, Maestra/o 3 ...................................................................... 30  \nd. Relato de Experiencia, Maestra/o 4...................................................................... 44  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS .......... 59  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS................................................................................. 79  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .............................................................. 80  \nBibliografía y fuentes ..................................","cbCaitH9gQluK0Tl","https://ap.wps.com/l/cbCaitH9gQluK0Tl","pdf",2767970,4,1,128,"Spanish","es",110,"# INTRODUCCIÓN\n# MARCO CONTEXTUAL\n# DISEÑO METODOLÓGICO\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la Sistematización\n## Preguntas Clave de la Sistematización\n## Técnicas e Instrumentos\n## Cronograma de Trabajo\n# RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA\n## Relatos Individuales\n# COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS\n# PRODUCTOS Y RESULTADOS\n# CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES\n# Bibliografía y fuentes\n# ANEXOS","[{\"question\":\"Cuál es el tema central de la sistematización?\",\"answer\":\"La sistematización se centra en la reflexión sobre el consumo diario de alimentos que se realiza en la 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