[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-60774-es":3,"doc-seo-60774-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},60774,687197207057,"Sage","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 702","El trabajo final presenta la experiencia de transformación educativa desarrollada mediante talleres de socialización con madres y padres de familia, orientados a la concreción del Nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo de la Ley 070. Las sesiones se ejecutaron en la Unidad Educativa “Libertad Franz Tamayo”, con apoyo del director y del Consejo Educativo Socio Comunitario, siguiendo bloques del enfoque de educación popular. Se aplicaron estrategias como socio drama, foro debate, cuestionarios y diálogo comunitario productivo, promoviendo reflexión crítica, autocritica y valoración del enfoque descolonizador, productivo e intercultural plurilingüe para “vivir bien”.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SANTIAGO DE HUATA”  \nLA INTERACION  \nSOCIAL  \nCOMUNITARIA COMO UNA ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA LA CONCRECION DE LOS TALLERES DE SOCIALIZACION  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros enejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Lizet Elsa Mendoza Mamani  \n2. Yanina Surco Guachalla  \nTUTOR:  \nLic. Julián Ajllahuanca Larico  \nSantiago de Huata, 2016  \n1  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo tiene la finalidad de dar a conocer nuestra experiencia de transformación educativa mediante talleres de socialización con los y las madres de familia sobre el Nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo de la Ley 070.  \nLos talleres de socialización con los y las madres de familia se llevó a cabo en la Unidad Educativa “Libertad Franz Tamayo” con el apoyo del director y del Consejo Educativo Socio comunitario.  \nlos talleres socialización fueron desarrollados de acuerdo a los bloques que nos propone el texto de educación popular de los y madres de familia, que están orientados a la implementación del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo orientado a la consolidación del Estado Plurinacional, se inició las sesiones con diferentes estrategias y métodos como: el socio drama, foro debate de acuerdo al contexto, llenado de cuestionarios y otros con estas actividades se generó dialogo comunitario productivo.  \nLas actividades que se realizaron con los y las madres de familia que asistieron a los talleres de socialización fueron organizados en equipos comunitarios en las diferentes socializaciones en plenaria se controversia en el lengua castellana y aymara, para que puedan tener una mejor comprensión y reflexión crítica, autocritica, propositiva, y productiva en la consolidación de sistema educativo plurinacional.  \nLa participación de los padres y madres de familia en los cuatro talleres fue de mucha importancia para comprender al nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo de la ley 070 de Avelino Siñani y Elizardo Pérez.  \nEn cada taller se izó un análisis exhaustivo en equipos comunitario sobre los diferentes elementos curriculares del nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario productivo y al concluir se pudo evidenciar que los padres y las madres de familia aceptaron plenamente y valoraron el nuevo enfoque educativo descolonizador, productivo, comunitario e intercultural, intercultural y plurilingüe que promueve una educación en la vida, desde la vida y para la vida y para el vivir bien.  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo está dedicado a nuestros familiares por el apoyo incondicional que siempre nos brindaron tanto económico y moral, por la comprensión y tolerancia que nos dieron en este proceso de formación.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgrademos a nuestro tutor, Lic. Julian Ajlllahuanca Larico , por compartir sus conocimientos y habernos guiado para la culminación del presente trabajo de sistematización de experiencias transformadoras.  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo tiene la finalidad de dar a conocer nuestra experiencia de transformación educativa mediante talleres de socialización con los y las madres de familia sobre el Nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo de la Ley 070.  \nLos talleres de socialización con los y las madres de familia se llevó a cabo en la Unidad Educativa “Libertad Franz Tamayo” con el apoyo del director y del Consejo Educativo Socio comunitario.  \nlos talleres socialización fueron desarrollados de acuerdo a los bloques que nos propone el texto de educación popular de los y madres de familia, que están orientados a la implementación del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo orientado a la consolidación del Estado Plurinacional, se inició las sesiones con diferentes estrategias y métodos como: el socio 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