[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66608-es":3,"doc-seo-66608-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66608,1374391974468,"Eden","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 699","El trabajo final presenta una experiencia de transformación educativa en la Unidad Educativa El Morro, comunidad El Morro Florida (Sacaba), orientada a enfrentar problemáticas de manejo inadecuado de desechos sólidos y la excesiva generación de basura. Se desarrolla un Proyecto Socioproductivo para reducir residuos y promover una clasificación y reutilización responsable. Mediante actividades en equipos comunitarios y campos de saberes, el proceso impulsa cambios actitudinales críticos y reflexivos, fortaleciendo el cuidado de la Madre Tierra y el “vivir bien” desde una educación integral, holística y productiva.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “SACABA”  \n“EL MANEJO ADECUADO DE LA BASURA COMO ESTRATEGIA PARA EL  \nDESARROLLO INTEGRAL Y HOLÍSTICA”  \nTrabajo final para optar el grado académico del Licenciatura otorgado  \npor la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria  \nde Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n. 1. Lineth Cabrera Rojas.  \n2. Gladis Corrales Solís  \n3. Teodoro A. Corrales Soliz  \n4. Jhonny W. Ponce Lazarte  \nTutor/a:  \nLic. Esperanza Velarde Zarate  \n2015 , Sacaba  \nINDICE  \nINTRODUCCION ...................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ..................................................................................................... 3  \n1.1. Descripción Contextual de la Comunidad de Sacaba.....................................3  \n1.2. Descripción contextual de la Unidad Educativa el Morro ...............................3  \n2. MARCO METODOLOGICO ................................................................................................5  \n2.1. Delimitación de la Experiencia ......................................................................... 5  \n2.2. Diseño de las Prácticas de Concreción del MESCP .......................................5  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA ............................................... 10  \n3.1. Antecedentes de la Experiencia del Equipo de Sistematización................. 10  \n3.2. Relatos Individuales ........................................................................................ 15  \na) Relato de Experiencia, Maestra 1. (Lineth Cabrera Rojas) ................. 15  \nb) Relato de Experiencia, Maestra 2. (Gladis Corrales Solís) .................. 34  \nc) Relato de Experiencia, Maestro 3. (Teodoro Corrales Solíz) .............. 61  \nd) Relato de Experiencia, Maestro 4. (Jhonny Wilfredo Ponce Lazarte) 78  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ..... 99  \n4.1. Análisis Comparativo de Modelos Educativos Tradicionales y el Nuevo MESCP desde Nuestra Práctica .................................................................... 99  \n4.2. Análisis de los Aspectos Relevantes de la Experiencia Transformadora. 108  \n5 PRODUCTOS Y RESULTADOS .................................................................................. 121  \n6 CONCLUSIONES ........................................................................................................... 122  \nBIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................................... 125  \nRESUMEN  \n“El manejo adecuado de la basura como estrategia para el desarrollo integral y holística”  \nEn la comunidad del Morro Florida de la localidad de Sacaba se realizó la siguiente experiencia de transformación vivida, con toda la comunidad educativa que está involucrado con MESCP, fue orientada para superar las problemáticas que nos afectan en la vida y salud comunitaria.  \nPreviniendo estos problemas, se vio necesario desarrollar el Proyecto Socioproductivo (P.S. P. ) que es “Reducir la excesiva generación de los residuos sólidos y el manejoadecuado de la basura”, para fortalecer el cuidado y respeto a la Madre Tierra y el Cosmos. Los contenidos apropiados por los estudiantes son de gran importancia, para lograr un cambio de actitud , crítico y reflexivo.  \nEl presente trabajo se desarrolló con las orientaciones metodológicas en la implementación de las actividades de PSP que es el “Manejo adecuado de la basura”, con la reutilización de residuos sólidos, logrando un impacto en la comunidad que incide en el cambio de actitud de la comunidad educativa.  \nTodo esto nos propicia a amar, respetar y cuidar a la Madre Tierra para ir en la búsqued","cbCaitBV3ayJ1iPK","https://ap.wps.com/l/cbCaitBV3ayJ1iPK","pdf",3426385,5,1,222,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones\n# Bibliografía","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central del trabajo sobre residuos?\",\"answer\":\"Desarrollar una estrategia para 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