[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66605-es":3,"doc-seo-66605-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66605,1374391974468,"Eden","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-697","Trabajo final de licenciatura de la ESFME “Enrique Finot” (2015) en el marco del PROFOCOM, centrado en la sistematización de una experiencia de transformación de la práctica educativa en la U. E. Corpus Christi, nivel primario comunitario vocacional. El documento desarrolla un marco contextual y metodológico, presenta relatos individuales de las maestras participantes y realiza comparación, análisis e interpretación colectiva. Integra productos y resultados, y culmina con conclusiones y recomendaciones orientadas al “vivir bien”, la calidad docente y la concreción del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.","|  |  |\n| --- | --- |\n| ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS\u003Cbr>“ENRIQUE FINOT”\u003Cbr>“REVALORIZANDO, LA MADRE TIERRRA A TRAVÉS DEL CONSUMO DEFRUTAS Y VERDURAS PARA VIVIR BIEN EN LA U. E. CORPUS CHRISTI NIVEL PRIMARIO COMUNITARIO VOCACIONAL”\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEF en el marco del Programa de Formación Complementario de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.\u003Cbr>Equipo de Sistematización:\u003Cbr>Lic. Ribera Lozada Victoria Elizabeth\u003Cbr>Lic. Campos Lijeron Nely\u003Cbr>Lic. Viruez Gutiérrez Ana Luisa\u003Cbr> |  |\n| Tutora: Lic. Martha Ghina Argandoña Racua Sede de la ESFM Enrique Finot,\u003Cbr>Santa Cruz-Bolivia\u003Cbr>2015 |  |\n\nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN .................................................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL..................................................................................................................... 4  \n2. MARCO METODOLÓGICO ............................................................................................................... 6  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAPRÁCTICA EDUCATIVA ....................................................................................................................... 11  \nA) RELATO DE LA MAESTRA NO 1: PROFESORA ELIZABETH RIVERA LOZADA ................................ 17  \nB) RELATO DE LA MAESTRA NO 2: PROFESORA NELY LIJERON CAMPOS ..................................... 35  \nC) RELATO DE LA MAESTRA NO 4: PROFESORA ANA LUISA VIRUEZ GUTIÉRREZ .......................... 47  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ....................................................................... 65  \n4.1 .COMPARACIÓN Y ANÁLISIS DE LA LEY 1565 Y LEY 070 .......................................................... 65  \n4.2 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LAS RELEVANCIAS DE LAS EXPERIENCIAS VIVIDAS............... 69  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ........................................................................................................ 77  \nA) PRODUCTOS .............................................................................................................................. 77  \nB) PROPUESTA CURRICULAR DEL TRABAJO DE SISTEMATIZACIÓN............................................... 77  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES...................................................................................... 80  \nA) CONCLUSIONES:........................................................................................................................ 80  \nB) RECOMENDACIONES:................................................................................................................ 80  \nDEDICATORIA  \nEste proyecto de sistematización está dedicado a todos los docentes con vocación deservicio a la niñez, con ideas claras sobre el Nuevo Modelo Educativo que nos presenta el Ministerio de Educación en el Estado plurinacional de Bolivia.  \nA los Padres de familias que son los primeros educadores en el hogar brindando los primeros conocimientos, despertando las actitudes y aptitudes de sus niños y niñas con su gran amor infinito.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos primeramente al maestro de maestros “Dios” porque con su infinito amor ysabiduría nos permitió seguir en este camino a pesar de las dificultades.  \nA nuestras familias por ser lo más importante en nuestras vidas y habernos demostradosu cariño y apoyo incondicional, permaneciendo siempre a nuestro lado en esta nueva etapa de nuestras vidas.  \nA nuestros niños y niñas que sin ellos no hubiera sido posible llevar a cabo estas nuevasexperiencias de aprendizaje, así también a los padres de familia que nos brindaron su colaboración en todo momento, formando parte activa de la gran familia comunitaria dela Unidad Educativa Corpus Christi, cumpliendo lo que no","cbCaiddPEASr1zcv","https://ap.wps.com/l/cbCaiddPEASr1zcv","pdf",451944,7,1,87,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco Contextual\n# Marco Metodológico\n# Relato y Análisis Colectivo e Individual de la Experiencia de Transformación de la Práctica Educativa\n# Comparación, Análisis e Interpretación Colectiva de la Experiencia de Transformación de las Prácticas Educativas\n## Comparación y Análisis de la Ley 1565 y Ley 070\n## Análisis e Interpretación de las Relevancias de las Experiencias Vividas\n# Productos y Resultados\n# Conclusiones y Recomendaciones","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo del trabajo de sistematización presentado en la licenciatura?\",\"answer\":\"Sistematizar la experiencia de transformación de la práctica educativa en la U. E. Corpus Christi, vinculada a la concreción del currículo y al Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, considerando elementos como metodología, evaluación y productos logrados de forma integral.\"},{\"question\":\"Qué enfoque metodológico y de análisis organiza el documento?\",\"answer\":\"El trabajo incluye un marco contextual y metodológico, luego relatos individuales de las maestras y un análisis colectivo con comparación e interpretación de las experiencias vividas, incluyendo referencias a la Ley 1565 y la Ley 070.\"},{\"question\":\"Qué tipo de productos y resultados se incluyen, según el índice?\",\"answer\":\"Se consideran productos, entre ellos una propuesta curricular del trabajo de sistematización, además de resultados que sustentan las conclusiones y recomendaciones finales.\"}]",1783992421,134,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":28},"categorias-sistematizaciones-23004-licenciatura-subsistema-de-educacion-regular-72-diplomado-en-ed-697","",{"@graph":36,"@context":86},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/categorias-sistematizaciones-23004-licenciatura-subsistema-de-educacion-regular-72-diplomado-en-ed-697/66605/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-14",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Cuál es el objetivo del trabajo de sistematización presentado en la licenciatura?","Question",{"text":76,"@type":77},"Sistematizar la experiencia de transformación de la práctica educativa en la U. 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