[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63597-es":3,"doc-seo-63597-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63597,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-694","Trabajo final de licenciatura que sistematiza la aplicación de las estrategias metodológicas del MESCP —Práctica, Teoría, Valoración y Producción— articuladas al proceso didáctico en la Unidad Educativa “Don Bosco I”, Portachuelo. El documento organiza el marco contextual y metodológico, delimita la experiencia y define objetivos y preguntas clave para analizar y contribuir a la concreción de dichas estrategias. Incluye relatos individuales, comparación e interpretación colectiva, productos y resultados, y conclusiones orientadas a transformar la práctica pedagógica bajo el enfoque de la Ley 070.","PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPREMENTARIA DE  \nMAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “RAFAEL  \nCHAVEZ ORTIZ”  \nUnidad Académica “PORTACHUELO”  \n“APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIA METODOLOGICA, MOMENTO DE LA PRACTICA, TEORIA, VALORACIÓN Y PRODUCCIÓN DEL MESCP TRANSFORMANDO LA COMUNIAD EDUCATIVA DON BOSCO I.”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.Lily Mallón Delgado.  \n2.Filomena Vigabriel Vela.  \n3.Hernán Herrera Cazorla.  \nTutor/a: Lic. Roberto Delgado Sardina.  \nPortachuelo, Julio 2014  \nDedicatoria  \nEl presente trabajo dedico en particular a los niños y niñas de la comunidad educativa“Don Bosco I” de la comunidad de San Germán, por haber sido la fuente de inspiración para la concreción de esta sistematización.  \nAgradecimientos  \nA Dios por habernos dado la oportunidad de ser educadores, por habernos dado la vida y por dejarnos convivir con la naturaleza y el cosmos de manera armónica.  \nA los Padres de Familia, por permitirnos realizar este trabajo de sistematización, por su comprensión y por confiar a sus hijos en nuestra capacidad de enseñar con mucho cariño.  \nA los niños y niñas de toda la comunidad Educativa “Don Bosco I” por ser parte de nuestras acciones de concreción del MESCP que permitieron transformar las formas deenseñanza y una forma distinta de desarrollar los procesos didácticos de aprendizajes productivos.  \nA nuestras familias por ayudarnos a concluir con éxito este trabajo, por comprender el tiempo que nos llevó la concreción de estaexperiencia.  \nA los facilitadores/as del curso de complementación para maestros/as PROFOCOM, por innovar nuestros conocimientos académicos.  \nÍNDICE  \n1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………... 1  \n2. MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………........3  \n3. MARCO METODOLÓGICO………………………………………………………....5  \n3.1. Delimitación de la experiencia……………………………………………………. 5  \n3.2 Objetivos de la Sistematización……………………………………………………5  \na. Objetivo Teórico………………………………………………………….... 5  \nb. Objetivo Práctico……………………………………………………………... 5  \n3.3 Preguntas Clave de la Sistematización  \na. Preguntas Descriptivas……………………………………………………..... 5  \nb. Preguntas Interpretativas……………………………………………………...6  \n3.4 Técnicas e Instrumentos…………………………………………………………......7  \n4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA………………………………………………………….8  \n4.1. Relatos Individuales……………………………………………………………………8  \na. Relato de Experiencia, Maestro_ 1.LILY MALLON DELGADO…………...8  \nb. Relato de Experiencia, Maestra_2.FILOMENA VIGABRIEL VELA………22  \nc. Relato de Experiencia, Maestro_3. HERNAN HERRERA CAZORLA…….35  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS   47  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS ……………………………………………….......... 64  \n7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………………............65  \n8. BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES……………………………………………………………67  \n9. ANEXOS  \n.  \nRESUMEN  \nEn el presente trabajo se ha sistematizado el proceso de las Estrategias Metodológicas Práctica, Teoría, Valoración y Producción articulados, enel Proceso Didáctico desarrollado en cada prácticapedagógica; los objetivos propuestos para esta experiencia son de Analizar el desarrollo y Contribuir a la concreción delas Estrategias Metodológicasen la ejecución del PSP.  \nEl presente trabajo se ha desarrollado mediante una coordinación con el tutor para la sistematización, con todos los actores de la comunidad educativa y autoridades de la comunidad para implementar la experiencia en la unidad educativa, en este proceso seaprendió que la realidad es una fuente rica de información y para generar nuevosconocimientos y así transformar la realidad de acuerdo al nuevo MESCP. Se han obtenido buenos aportes para mejorar y actualizar nuestras prácticas pedagógicas alen","cbCaivhOpe31wRki","https://ap.wps.com/l/cbCaivhOpe31wRki","pdf",1729074,5,1,114,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la sistematización en este trabajo?\",\"answer\":\"Analizar el desarrollo y contribuir a la concreción de las Estrategias Metodológicas (Práctica, Teoría, Valoración y Producción) en la ejecución del MESCP, articuladas al proceso 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